觀察三年級作文彙總八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的觀察三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

觀察三年級作文 篇1

今天，媽媽從菜市場買來了幾隻螃蟹。回家後，都放在了盆子裏。我興奮地湊到盆子前面，仔細觀察起它們來。只見菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠遠看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩隻圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動着，偶爾還向外吹着泡泡。真是有趣！殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個奇怪的現象。在身體的兩邊，分佈着五對蟹腳，其中最前面的一對大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆着。媽媽說這是爲了防止我們在抓螃蟹的時候，被大蟹腳弄傷了。

我用剪刀剪斷橡皮筋，就發現那兩隻大蟹腳立刻向上豎立起來，不時地擺動着，好像隨時要給來犯的敵人以沉重的打擊似的，威風凜凜！我小心翼翼地抓住一隻螃蟹的殼，把它放在地上，發現螃蟹爬行的方向與其它動物不一樣，它是橫着方向的。不管旁邊有什麼障礙物，照樣爬行過去。怪不得人們都說：螃蟹走路——橫行霸道。後面的幾對蟹腳快速地擺動着，前面的一對大蟹腳向上揮動，小心防範着。我用手逗它時，差一點被那堅硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。我玩得正高興的時候，媽媽把螃蟹抓回了盆子。“看夠了，快回去寫作業，呆會兒媽媽煮螃蟹給你吃。”下午吃飯的時候，那幾只螃蟹成了我們的美食。

觀察三年級作文 篇2

在衆多的水果中，我最喜歡蘋果。

雖然它沒有海南的椰子可口，也沒有蜜桃那麼多汁，但只要一看見它，我就垂涎三尺。

春天來了，蘋果樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，鬱鬱蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵銀光閃閃的白花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿一個害羞的小姑娘。

熱鬧了好一陣，白花漸漸地謝了，樹上結出了一個個小蘋果。蘋果一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶紅，紅中帶黃，最後變成一半兒紅，一半兒黃。這些蘋果娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告着成熟的喜訊。

這時，你摘下一個蘋果，削開外皮，只見白色的果肉靠在一起像是在聚會。

聽了我的描述，大家是不是也喜歡吃蘋果了呢？

觀察三年級作文 篇3

今天我觀察了我家的三隻烏龜，一隻大的，兩隻小的。他們的眼睛都很小，卻有點凸出來，嘴巴也很小，背上馱着個十分堅硬有帶格子花紋的大殼，四肢上有又小又鋒利的爪子，尾巴細細的，尖尖的'很討人喜愛。

放學回來，一隻小烏龜爬到大烏龜身上來透氣，我用木棍推了他一下，咔！小烏龜從大烏龜身上摔了下來，並翻了個四腳朝天，旁邊的小烏龜好像在笑：“嘻嘻......”大烏龜好像在說：“有什麼好笑的，還不是因爲我的小主人，小心壓到你哦！”

它們最愛吃蝦米、肉、金魚......有一次，我把家裏一條死金魚放在它們身邊，只見它們慢慢地爬到金魚面前，隨後開始吃起金魚來。由於它們的嘴巴比較小，無法把金魚吞掉。怎麼辦？我想金魚應該吃不到金魚了。然而，大烏龜竟然堅持不懈，它首先咬一咬金魚的頭，再咬一咬金魚的尾巴，咦！奇蹟發生了！金魚被分成一塊一塊了。原來烏龜也這麼聰明。

這三隻烏龜真是太有趣了！

觀察三年級作文 篇4

剛上課，老師就笑眯眯地說：“今天我們先到樓下逮幾隻螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然後伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。

我們捉螞蟻的時候，由於螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。

小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長着長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這隻螞蟻奇不奇怪？

有一隻螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小夥伴看到後想把死去的螞蟻拖回家，另一隻螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”

這隻小螞蟻真奇怪。

觀察三年級作文 篇5

我的課餘生活豐富多彩，有爬山、溜冰、畫畫……可是我最喜歡的就是觀察螞蟻了。

上週，我在小區裏發現一窩螞蟻。星期六，我特意帶着放大鏡和麪包去觀察它們。我找到有螞蟻出入的地方，放了指甲殼大小的一塊麪包。

一會兒，一隻螞蟻爬過來了。我想：麪包比這隻螞蟻的個子大幾十倍，看它怎麼搬走！可是，奇怪！它圍着麪包轉了兩圈就走了。難道螞蟻不喜歡小麪包？

我拿起放大鏡，一路跟蹤它來到螞蟻窩。這個螞蟻窩藏在草叢深處。我輕輕撥開草，用放大鏡看到螞蟻“軍團”。它們身長約0。5釐米，全身黑色有一對長長的觸角和6條細長的腿。螞蟻用觸角一個一個去碰了碰同伴，然後它們排成一行來了。每隻小螞蟻咬下一點麪包屑，它們用下顎鉗起一塊麪包屑，排着隊回螞蟻窩了。

一個小時後，這一塊麪包就沒有了。這一切看得我目瞪口呆，原來螞蟻的力量這麼大。

螞蟻真是一種神奇的小動物。

觀察三年級作文 篇6

我有一個彈力球的玩具，整體看上去圓圓的，渾身長滿了毛絨絨的“鬍鬚”，不僅長相可愛，它還會發光呢！

彈力球的頂端有一根彈力繩，把彈力繩系在手指上，然後用手上下震動，彈力球就會發出五顏六色的光，有紅色、紫色、綠色、黃色……不同的光交替變換着，煞是好看。

我心裏想，它爲什麼會發光呢？我把彈力球弄了一個小洞，看見裏面有一個會發光的小球，我仔細觀察發現這個小球和我們樓道上的聲控燈效果一樣，只要有震動的聲音，它就會自動發出亮光了。

雖然我對聲控知識還不是太瞭解，不過我會努力學習科學知識，我相信在不久的將來，我會學會更多的科普知識的。

觀察三年級作文 篇7

又是一個新學期的開始，一天早上，我和同學們揹着書包來到了新的班級，同學們都興奮不已，紛紛在座位上說着暑期的見聞。上課鈴聲響了，同學們抑制心中的激動，霎時安靜下來，等待老師到來。

伴着輕快的腳步聲，我們的班主任老師走進了教室。只見他快步往講臺上一站，隨即把手中一盆茂盛的綠蘿往講臺桌上一放。啊，這一盆綠蘿長得太旺了，翠綠的葉子照耀着我們的眼睛，綠得發光，綠得鮮亮。七八條的枝蔓從鬱鬱蔥蔥的葉子中間伸出花盆外來，每條枝蔓都伸出了十多釐米長，長出了鮮嫩的綠葉。面對這盆綠蘿，同學們都露出詫異的目光，爲啥老師把這盆綠蘿帶來呢？老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

見到同學們面面相覷，老師清了清嗓子，問道：“同學們，這盆綠蘿，大家可曾相識？”我定睛看了又看，不曾見到這麼茂盛的一盆綠蘿呀？同學們也紛紛搖頭，都說沒見過。只見老師詭異一笑：“你們不覺得這位朋友有點眼熟嗎？”一盆長得枯黃枯黃的綠蘿出現在我眼前。這盆花剛來班級時還是比較茂盛，可這以後同學們對她照顧不周，她就慢慢地萎縮了。

“你們知道她是怎樣在這兩個月的時間裏面發生了這麼大的變化嗎？”老師面露微笑又拋出了一個問題。同學們立刻七嘴八舌地說開了，老師卻始終搖頭。這時，老師的臉色變得嚴肅起來，目光掃視了全班同學，說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，以前我跟大家說過綠蘿是一種喜溼的植物，讓大家要天天澆水，保持土壤溼潤，可你們卻連水都不能堅持澆！爲了讓這盆花能度過炎炎夏季，我把這盆綠蘿放到洗手盆的水龍頭下。那個水龍頭密封圈出了問題，一分鐘裏會滴下一兩滴水，水雖不多，可這水每分鐘都在滴呀，就是這水滴滋養着這盆綠蘿呀！這就是水滴石穿之功啊！”

面對這一大盆綠蘿，同學們面面相覷，半信半疑。老師意味深長地看着我們，又拿起這盆綠蘿走下講臺，指着兩三片葉子讓我們看。我們看到了這幾片葉子上長着黃鏽，爲啥呢？老師告訴我們這就是兩個月來水滴滴落的地方，水滴中的礦物質都讓葉子長出“黃斑”了。同學們都靜靜地看着，若有所思。

這堂課給我留下了永恆的記憶。因爲這堂課讓我知道了學習做事貴在有恆，不可一曝十寒，要切記水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。

那盆翠綠的綠蘿將一直照亮我前進的道路。

觀察三年級作文 篇8

今天上科學課，老師說：“今天我要讓你們去觀察花朵。”

我們從學校的正門走出去，走到離小花園比較近的地方，去看連翹花。剛看到這些花，我就把這些花當成了一朵朵迎春花。因爲這兩種花長得太像了，除了花瓣只是四片，連翹類似樹叢外，別的地方基本相同。連翹有四個萼片、四個花瓣、兩個雄蕊和一個雌蕊。

接着我們又走到杏花樹前去看杏花。這時我看見一個被風從樹上吹落的杏花。呀！這多杏花太美啦。我真想把這朵花作爲我的標本，可是老師又不讓踩草坪，這時我突然看見有幾塊石板，於是我踩着石板撿到了那朵花，我一數雄蕊，我不禁叫了一聲，“這怎麼數呀！”原來杏花的雄蕊太多了，一共有19個雄蕊，雌蕊有一個。

觀察完花朵，我們高高興興地回學校了。