關於續寫故事三年級作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的續寫故事三年級作文3篇，歡迎大家分享。

續寫故事三年級作文 篇1

第一次賽跑兔子輸了，兔子找烏龜說：“喂！烏龜老弟，你敢不敢再給我比賽跑？上一次是我粗心大意，這一次我可不會輸了！”烏龜聽了說：“兔子大哥，比賽跑可以，你可別在途中睡覺哦！”“明天中午10點在森林中見。”

晚上烏龜把自己的同胞都叫來了，對他們說：“兄弟們，兔子瞧不起我們，明天賽跑我們一定要贏，讓他心服口服。”“好！”衆龜說。

第二天中午，兔子在森林裏賽跑的事小動物們都知道了，都來給烏龜助威了。一聲槍響，烏龜和兔子跑了起來兔子把烏龜拋在後面，可是兔子剛跑了5米，烏龜就已經到了，每次這樣，兔子加速了，可是每跑5米烏龜都會追上來，兔子累昏了。

這到底是怎麼回事？原來，烏龜早在比賽前讓龜兄弟們在每5米旁邊的草叢裏躲着。這樣一來兔子再快也必定會輸掉的`。這次兔子應該輸得心服口服了，因爲烏龜智取勝利。

續寫故事三年級作文 篇2

小木偶得到所有的表情後，蹦蹦跳跳地朝家走去，剛好把四處尋找小木偶的老木匠碰了個正着。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。過了好一會兒，老木匠才控制好情緒，靜下來問：“我的孩子，你去哪兒啦？”

小木偶也發現撞到的是自己的父親老木匠，也非常驚奇。正要回答老木匠的問題，老木匠又問：“孩子，你不是隻會笑嗎？怎麼你有其他表情了？”小木偶便把自己的經歷添油加醋地講了一遍。老木匠聽說小木偶的書包被騙走了，很是氣憤，還含有一絲自責：要是我把所有的表情都給小木偶就好了。

第二天，父子倆早早地起了牀，馬不停蹄地向派出所走去。他們去幹嘛？還記得小木偶的書包被騙走嗎？對！他們就是去拿回小木偶的`書包的。

熊警官聽了不得不承認自己把書包判錯了，三人立刻動身，去尋找小紅狐的家。

半小時後，一行人終於找到了小紅狐的家。小木偶踮起腳，拼命地往裏邊瞧。他聽到小紅狐在自言自語：“那個木偶真討厭，還把自己名字寫在上面，害得我颳了一夜的名字也沒有刮掉。哈欠，呼呼呼……”

“看來小紅狐睡着了，這是抓捕他的最好時間。”熊警官握着拳頭說。

熊警官一個箭步向小紅狐走去，小木偶則高興的拿起自己的書包。老木匠也走進來了，見小紅狐被能警官追到自己面前來了。老木匠一向討厭騙人的人，所以故意伸出一條腿，小紅狐沒看見，被摔了個狗啃泥。

小紅狐被逮捕了，熊警官想把小紅狐給老木匠處理，老木匠卻擺擺手說：“他還是一個孩子，不太懂事，只要他以後不爲非作歹，就不會再鬧事情了，把他放了吧！”

果然，把小紅狐放了以後，小紅狐痛改前非，成了一個安分守己的居民。

小木偶的書包拿回來後，不僅和許多小動物結成了朋友，還努力勸說小紅狐和他一起去上學呢！

許多年後，老木匠病倒了，可是小木偶一直伴在他的身旁。老木匠常說：“我雖然只有一個小木偶，但他給了我無限的快樂！”

續寫故事三年級作文 篇3

“叮鈴鈴”下課了，同學們都在討論他們過生日的時候怎麼樣。正好李曉明在回到座位時聽見了，李曉明傷心地坐下來，自言自語地說：“我也快過生日了，但是我的父母在外地工作，沒法給我過生日。”後來，班長對大家悄悄地說：“李曉明快過生日了，可是他的父母在外地工作，讓我們來給他過個不一樣的生日吧！”同學們都非常贊同。

放學了，李曉明準備走出校門回家的時候，被班長一把拉住說：“今天我爸爸媽媽有事晚來接我一會兒，你來陪我玩一會再走吧！”李曉明說：“好呀！”他們來到操場上玩了起來。教室裏同學們都忙了起來，有的同學掛彩帶，有的同學吹氣球，還有的`同學抓緊打掃衛生，大家都忙的不亦樂乎。過了一會一位同學跑到操場上說：“李曉明，老師找你有事去一趟教室。”他連忙跑回教學樓來到教室。一開門，同學們都跳了出來一起說：“李曉明生日快樂！”老師端來一個大蛋糕，大家一邊拍手一邊唱起了生日歌，點燃蠟燭許了願望，歡笑聲、祝福聲充滿了整個教室。李曉明還收到了大家送來的禮物，有玩具、賀卡還有學習用品。

李曉明說：“這是他最難忘的一次生日，謝謝大家的祝福！”