【推薦】難忘的三年級作文（通用24篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的三年級作文，希望對大家有所幫助。

難忘的三年級作文 篇1

一二三加油，一二三加油！在東城小學的操場上傳來一陣陣加油打氣的聲音，這是怎麼回事呢？

哦，原來是三年級正在進行拔河比賽。瞧，他們個個臉漲得通紅，緊張的模樣真讓我捏了一把汗。我也是三（5）中的一員，心想啊，我們絕對不能輸啊，我們要給我們班級的榮譽爭光。我大聲喊：啊然後用力地拉，繩子慢慢地過來了一步，我瞪着眼珠子，鼓着腮幫子，和其他隊員一起向後拉，可是事實不像想象中這麼順利，三（6）班也不是好惹的，他們一用力，就又把繩子拉回去了。我點燃了心中的怒火，啊地叫出聲來，憋住呼吸，向後一拉，繩子退後了一點點。我在心裏爲自己打氣加油，馬上就要贏了。不過，第一局還是被他們贏走了。當我們知道是三局兩勝的時候，我們打起想精神來，對，還有希望！我們再次展開佈局，個子大的在前後，個子小的安排在中間。我用盡全力，和全隊一起，贏得了勝利。第三局的時候，我們用原來的戰術打敗了三（6），取得了勝利。

接下來是和三（3）。最後以0比2的成績戰敗。最後和三（1）班爭奪第三名的成績。最後，還是以1比2輸掉了比賽。

這次拔河我們拔河我們得了第四名，看到同學們爲班級的榮譽，有的甚至把手皮都磨破了，這真讓我感動啊！

難忘的三年級作文 篇2

“叮鈴鈴......”上課了，方老師笑盈盈的走進教室，對大家說：“這節課，我們來比賽，男生一隊，女生一隊，比誰的記憶力好。請大家記牢我的發現，接着先由女生當考官，先考男生五道題。然後男生反考女生五道題，一定要用課本上寫的詞。”話音剛落，大家就趕緊記牢“我的發現”。

比賽開始了，首先方老師讓陳佳晴先來，“陳考官”想了一小會兒，點了黃卓。“普通的普加上言字旁是什麼字？”

“嗯...曲譜的譜。”黃卓答

“答對了。”陳佳晴紅着臉宣佈。

聽了這個消息，男生們都笑眯眯，女士們泄了氣。緊接着老師又叫了陳奕雯，並問她選誰。

“吳煜哲。”陳奕雯乾脆地說，“入迷的迷加上言字旁是什麼字？”“調皮大王”吳煜哲立刻被難住了。這時我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，還好吳大王沒回答出來，所以他成了男生第一個沒答出來的人。接着，男生一個接一個都扣了分，因爲答題的男生中黃錦鵬不會，他的面前張旭熙求勝心切，作弊扣了三分，而杜林騁答錯了詞...我們女生更高興了，一個勁地跳哇，樂哇。

輪到男生考女生了，考官立刻把矛頭指向語文基礎差的蔣依依，蔣依依認真地過目了一遍，站了起來，接受了考官的問題，流利地回答出正確答案，在男生的目瞪口呆之下，蔣依依平靜地坐了下來，就連我也對她刮目相看了，接下去我們女生連連答對，只有蔡雨荷一時答不出來，爲我們留下了遺憾。最終，我們隊四比負一贏了男生。

下課了，我們歡呼雀躍，男生們蔫蔫地走着，方老師爲男生們分析原因，又勸告我們要更團結，這節課真難忘，它深深地烙在我腦海裏。

難忘的三年級作文 篇3

我經歷過 許許多多的事。其中有一件事令我非常難忘！

記得有一次，那天晚上十點過了外面下着傾盆大雨，我在牀上滾來滾去，我難受地叫：“ 媽媽！媽媽！”媽媽急忙跑過來說：“怎麼了？孩子?”我全身無力地說：“媽....媽，我.....不舒服！媽媽焦急地說：“是不是發高燒了？”媽媽摸了摸我的額頭，說：“啊！糟了!真的發高燒了！你爸又不在家，外面又下雨又颳風，這可怎麼辦啊？走！媽媽送你去醫院吧！我難受的說：“媽....媽，外面下着大雨呢！怎麼去呀？還是明天去吧!”媽媽嚴肅地說：“不行，再拖下去後果無法想象。我說：“那.....好吧！

風呼呼的着，雨嘩嘩的下着。媽媽揹着我走在雨中，媽媽走到哪家醫院，但那家醫院都已經關門了，媽媽只好揹我到離家很遠的地方去看病，我們走着走着，突然，路上出現了一個大水坑。媽媽摔倒了但媽媽還用溫暖的手緊緊地摟着我，一時之間，我覺得媽媽的背好溫暖。眼看就要到醫院了，媽媽又站了起來，然後一步一步的往前走着，走到了醫院，我們看完了玻已經是深夜十二點了，爸爸知道了這件事，連忙開車來接我們。

雖然這件事過去了那麼久，但是我還難以忘懷!

難忘的三年級作文 篇4

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，我和父母來到杭州西湖歡度中秋和國慶。

適逢中秋節的晚上，我們來到西湖邊，觀看大型燈光舞劇《印象西湖》。

一開始，燈光暗了下來，遠處的燈光依次亮了起來。水面上一個懷抱琵琶的人在彈奏着一曲美妙的樂曲，拉開晚會的序幕。緊接着，一排排、一羣羣戴斗笠的演員出場了。燈亮起來照在演員的身上。遠處一輪黃黃的、圓圓的東西出現了，慢慢升到半空中，那是用LED燈光照射出的大月亮，很有中秋節的氣氛。

兩個分別扮演梁山伯與祝英臺的人出場了，她們拿着摺扇，面帶笑容，在水面上演唱一曲黃梅戲《梁山伯與祝英臺》，贏得了熱烈的掌聲。

給我印象最深的是水上芭蕾。演員們那優美的舞姿和美妙的音樂，彷彿真的有一隻只天鵝在水面上飛舞。接下來還有很多有趣的表演，比如：變化着燈光的大圓布幕、金色的橋、火樹銀花，最終表演在歌唱祖國的歌聲中結束，水面上顯現一排大字：“最憶是杭州”。

看完《印象西湖》，我對杭州有了進一步的瞭解，也爲演員高超的表演所折服。今年的中秋我過得很有意義。

難忘的三年級作文 篇5

每個人都會有難忘的第一次，當然我也不例外，我要說的第一次時和爸爸去外婆家時發生的第一次，這是我第一次見到如此美麗的自然風景，這個第一次是快樂的，難忘的。

哇！真美，這裏這麼多奇石，這水有這麼的清涼，這不經讓我想起了一句詩——請穿石上流，這果然是名不虛傳啊。這小溪裏的其實可以說是千姿百態了，於是我和爸爸就這樣享受着她的美，她的奇。我和爸爸從這塊奇形怪狀的石頭跳到那塊奇形怪狀的石頭跟着溪流走去。小溪兩旁是青青的草地，草地上面是羊爸爸和羊媽媽帶着胖嘟嘟的小羊在吃草，這可真是一幅“佳作”啊。

我們走着走着，爸爸就撿起了一塊漂亮的小石頭，然後拿着小石頭讓小石頭垂直的落在了水裏，撲通一聲，小溪裏清涼的水就激起了層層波浪，爸爸說：“這就叫做‘一石激起千古浪’。"我聽了忙拍手叫好。

我們走着走着眼看着前面就沒路了，但我和爸爸還是從垂下來的枯草裏鑽了過去，但是，沒想到當我們轉過那個彎時前面更是奇景我就對爸爸說：“爸爸，這是不是就叫做‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村’呢？”爸爸說：“對啊，那你看前面你又能想到什麼呢？”我向前望了望，原來是柳樹垂下來的枝條，於是我馬上答道：“萬條垂下綠絲絛。”爸爸聽了還誇了我呢！我高興極了。

可是——都能給我們走了一會兒後，前面可再也不是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”了，因爲前面是3米多高的磊石懸崖，爸爸又說：“你有沒有膽量跟我爬上去啊？”我聽了高興而又堅定的說：“有！”最後，在我和爸爸的不懈努力下，我們終於爬到了崖頂。

當我站在崖頂看着那條美麗的而富有詩情畫意的小溪時，我真的想說一句：“謝謝你，是你給了我這麼難忘的第一次！”

難忘的三年級作文 篇6

走進特殊教育學校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一羣特別天真、有精神的小孩。他們都穿着特別好看的表演服，準備爲這次活動表演，慶祝自己的節日——六一兒童節。看到他們就好像看到了我小時候，活潑、好奇、快樂。

落座不久，活動開始了，學校的小朋友們興高采烈地上了臺，爲我們表演節目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力，充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛裏，我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時，我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語表示了感謝，我心裏立刻感覺非常的乾淨、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那麼快樂的事情！

在節目表演完後，我們和特殊教育學校的學生進行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題，他們都能寫上來，不過有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學會了幾個手語，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非常快樂，什麼都是真的。

吃過午飯後，我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現得是樂觀向上，對生活充滿希望的心態，身殘志不殘，既然老天給我關上了一扇門，總會在另外一面開啓一扇窗。

讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無論多麼艱難險阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨遊飛翔！

難忘的三年級作文 篇7

叮鈴鈴，下午第一節課的上課鈴打響了！

姜老師邁着輕快地步伐走進教室。剛跨上講臺，她便神情莊重的看着我們說：“上週三是你們轉校到這裏的第一次語文單元測驗，現在我來公佈一下考試成績。”

剛纔還有些嘈雜的教室裏頓時鴉雀無聲。我的心怦怦直跳，還情不自禁地打了個寒顫。我屏住了呼吸，教室裏的空氣也像凝住了一樣。

“江銳，99分”！

霎時，我的心裏如平靜的湖面，激起了歡樂的浪花，心情也像浪花一樣歡騰，我長長地鬆了口氣！儘管是寒冬，我的心裏卻是暖暖的，盪漾着盎然春意！

姜老師優美的嗓音在教室裏迴盪，我全神貫注、如癡如醉地沉浸在姜老師的講解中。咦，姜老師上課的聲音怎麼一下子動聽了許多！

不一會兒，下課鈴響了，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛出了教室，跟夥伴們玩了個痛快！

這個快樂的星期五真讓我難忘！

難忘的三年級作文 篇8

小時候，做過許多搞笑的事，但有一件事，仍然記憶猶新。那然而上幼兒園中班的時候，每週兩天休息都會在外公外婆家度過。可南京有一大怪“下雨逢禮拜”，一下起雨來，哪兒都去不了，就“悶”在家裏，簡直難受極了。

記得那然而一個星期天，外面正下着大雨，在家覺得很無聊，偶然間看見家裏有許多的玩具動物，靈機一動，就對外公說：“們何不搞一次玩具動物表演呢！”外公十分贊同。們說幹就幹，外公拿了兩張方凳拼在一起，並在凳子的前面掛了一塊布簾，這樣一個簡易的舞臺就算搭好了。之後，把所有的玩具動物收拾到舞臺的後面，外公坐在舞臺的對面當觀衆。表演就要開始了，一邊說着：“各位觀衆，然而主持人小熊貝貝，感謝你們的光臨。”一邊用手把玩具小熊擺在了舞臺上，“下面然而小猴寧寧的表演。”用另一支手把玩具小猴做了一個大翻滾站立在舞臺上亮了一個相。此時，外公連忙說：“好！再回一個。”話還沒講完，外公的掌聲巳經響起。緊之後小狗大紅粉、長頸鹿圓圓、老虎跳跳、松鼠咪咪等都進行了精彩的表演。們正玩得開心時，只聽到外婆在喊：“吃飯了。”精彩的表演只好暫告一段落。以後，玩玩具動物表演然而十分喜歡的事，它伴度過了好多年。

這就然而童年中的一件難忘的事，它給帶來了快樂和幸福。

難忘的三年級作文 篇9

在我的成長中，有許多人給予我許多溫暖。在我們生活中最讓我們感謝的人理當是父母，是他們給了我們生命如果沒有他們，也不會有我們的生命，他們從我們剛剛出生的時候，不管我們生病，他們總是不離不棄的照顧我們，連我們漸漸長大的過程中，有許許多多的人在一旁幫助我們，當我們剛剛上學的時候，父母不在跟前，只有老師一直在跟前問我們冷不冷，老師一直都非常關心我們，記的上五年級上學期的時候，我和我們班上的幾位同學受到了社會的幫助，別的班上只有四五個人，而我們的班級卻有十幾個人，我們幾個人都知道，這是我們老師跟校長說了好多次，才把我們幾個人報上去，因此我們幾個人非常想對馬老師說一聲謝謝！

在我們困難的時候，別人幫助我們，就像一雙溫暖的手一樣，把我們從凍裏面救出來，所以我們要好好學習回報社會，爲了我們的祖國，更加繁榮富強讓我們一起努力吧！恩情難忘！讓我們感謝所有幫助我們的人吧，我們長大以後也要幫助別人。

難忘的三年級作文 篇10

教過我的老師都那麼的好，都很關心我，我非常喜歡這些老師，我非常感謝老師對我的關心和愛護。但是有一位老師我非常感謝她，她就是卜老師。卜老師的眼睛小小的，櫻桃小嘴，胖乎乎的小臉，有點黑，卜老師臉上一直都帶着微笑，我們都很喜歡她。

有一次我發燒了，媽媽幫我請了一天假。第二天早上我去上學時，正好遇見了卜老師。卜老師對我笑了笑。並把她的一隻手放在我的肩膀上，溫和地對我說:“希望你在課餘時間來我的辦公室，我給你補一補課。”我高興得直說:“謝謝您，卜老師。”“叮噹”上課了，這節課是美術課。我們大家紛紛的進入教室，卜老師也從辦公室走來了，卜老師進入教室後，把圖畫本和鉛筆發下來了。卜老師神祕的對我們笑着說：“這次畫畫一定要畫的好看哦，畫好的有小禮物喲。”卜老師真好。雖然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐，和藹的笑容，親切的話語，將永遠印在我的腦海中，十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩，我終生難忘！

難忘的三年級作文 篇11

我的老師很辛苦，她如同一隻春蠶，把她的蠶線都送給了這些學生們。至今，老師已經老了，但她還是在教書。她這是要把一個個學生送入文學的大門，要讓國家更強，更富！

我的老師姓徐，她教書我四年了，她有着一頭又黑又長的`頭髮，戴着一副眼鏡，高高的個子，大概一米七多高吧？我們不怎麼美麗，但在我眼裏，她就像是一隻美麗的花兒一樣。

我們的老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學們陸續走進教室，當我們才進入教室後，就看到我們的徐老師早已經進入學習狀態了！我們開始上課了，當進完這一課時，就開始寫生字詞了，老師在黑板上寫生字詞時，如果有學生不認真聽課，老師一定會有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！

感謝老師！把我們養育成人才，十年樹木，百年樹人！老師教育之恩我終生難忘！

難忘的三年級作文 篇12

教師節快到了，每天看着老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁着這個機會做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個主意像一陣清風飄進我的腦袋裏，我立即打開電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個精美的賀卡作參考。

於是我開始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對摺，在封面的上端寫上祝老師節日快樂，然後再它的下面剪出一個樹葉蠟燭的形狀，接着我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁裏畫了兩幅簡單的畫，並裝飾一番，最後寫了祝福語。

看着自己親手製作的賀卡，心裏有說不出的高興，願這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：“祝您教師節快樂！”

難忘的三年級作文 篇13

一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。於是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳琅滿目，我猶豫了，我想彭老師平時爲了我們的學習，那麼操心，那麼辛苦，買什麼好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因爲巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！於是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒裏，祝願老師節日快樂！

我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”

聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。

難忘的三年級作文 篇14

老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛的老師，您就像那春天的細雨，滋潤着我們的心田。在這裏，我要大聲說——教誨如春風，師恩似海深！

當我開始懂事的時候，就接觸到了幼兒園的老師；當我上小學的時候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧着我；您既教會了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學習的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個到校的人總是您，而最後一個回家的人又是您。老師，您辛苦了！

小學畢業的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時光。在這裏，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！

難忘的三年級作文 篇15

老師，是一個令人嚮往而又神聖的職業。老師爲了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。

運動會結束了，隨之而來的便是期末考試了。可是老師卻因爲在運動會上加油的時候太用力，嗓子啞到說不出話來了，可儘管如此，她還是堅持來給我們上課。上課的時候，因爲受傷嚴重的嗓子，老師有很多話都說不出來，但是爲了我們的期末考試，老師把不能說出來的話，一字一句的，都清清楚楚地寫在黑板上。

雖然平時大家對於上課的熱情並不是那麼高，可是老師爲了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當做自己的孩子一樣，在儘自己最大的努力的幫助我們向更遠更高的地方飛。

老師的一舉一動我們都看在眼裏，老師一心一意地教導我們，我們也不絕不會讓老師失望！

師恩難忘，我會用一份完美的答卷去回報老師！

難忘的三年級作文 篇16

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的要求嚴格，還有的知識豐富……那麼我現在就有一個要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來不胖也不瘦，剛剛好，她戴着一副眼鏡，眼睛看起來很兇，同學們都非常敬畏她。

我的學習不是很好。可王老師接手後，並沒有嫌棄我。她常常在課餘時間給我們補習。記得上個學期快期末考試了，我和幾個同學只顧着貪玩，不知道還沒有複習到位。王老師很替我們着急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會督促我們好好複習，認真複習。

王老師在學習方面都會盡量佈置較少的作業，但如果還不認識完成或是沒有完成作業，就會被狠狠批評，如果嚴重還會被叫家長，因此我們都認認真真地完成作業，有句話說的很好“嚴是愛，鬆是害”。所以我們都很尊敬王老師。

難忘的三年級作文 篇17

我們班王老師關心每一個同學，全班40個同學都像她的孩子一樣，不管學習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們

王老師，您還記得吧，您才教我語文時，我還是個靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看着我，好像在說：“別怕，答錯了也沒關係。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的回答出了答案。您當着全班同學的面，表揚了我，我是永遠都不會忘記這件事的。

您總是坐在辦公桌前，不是改作業，就是研究什麼每當我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。

王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好後，總想對您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎麼回事，話到了嘴邊，卻怎麼也說不出來了。

您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長大後，一定要開出芬芳的花朵來。

王老師，您是那麼無私，像一根紅蠟，點燃了自己，照亮了我們。老師，您幸苦了！！！

難忘的三年級作文 篇18

老段，老段！老段是誰？是我們每個人都敬愛的語文老師！

回憶起老段，她幽默風趣，卻也十分嚴格，常常前一句還在開玩笑，後一句話就把講話的同學罵得狗血淋頭，可同學們依舊喜歡她，私底下給她起了個外號，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛笑，笑起來皺紋也都盪開了，像波浪，一點點的平坦了

不知道老段那段時間怎麼了，沒來學校好久了，時間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來了，可雙手撐着柺杖，似乎又老了好多歲，但是同學們卻很開心，不管怎麼說，老段是回來了。同學們燃燒了學習的鬥志。老段也沒有因爲腳的事情，而忽視學生，她盡到了責任，就算她沒有做出什麼驚天大事，她激發着同學們向上的心，也在無形之中，用切實的真情溫暖了同學，教會了同學們不一樣的道理。

老段是人，她沒有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心裏暖暖的，是一個個的笑容。

難忘的三年級作文 篇19

每次上語文課我們都要進行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的積累是我最難忘的一次積累。

今天，是吳雅芳來讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的景色裏。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來是碰上不認識的生字了。只見她的目光四處亂轉好像在說“這個字怎麼讀呀？”張老師走過來和顏悅色的說：“昨天沒有準備好吧？”她緊抿着嘴不肯回答。張老師有點不高興了，吳雅芳才說了一聲“是”。張老師轉過身來說：“無論做什麼事情，都要提前做好準備，才能事半功倍。”

雖然我沒聽完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學到了：無論做什麼事情，只要提前做好準備，就能事半功倍，正如古人所說——“工欲善其事，必先利其器”。

難忘的三年級作文 篇20

剛剛過去的上海外語節，讓我記憶最深刻的就是美術老師教我們做“皮影”。

我們把原先準備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，並用剪刀大致剪了下來。我和我最好的朋友——小李同學被分到畫左手和右手。我先把左手畫完後，讓他照樣子再畫右手。可是他畫不好，不是這邊少一點，就是那邊多一些。

我看了後，覺得應該再畫一次，但是其中過一位同學卻說道：“要不我們兩邊畫的都不一樣，這樣也許比兩邊都對稱的要好看呢！”大家聽完了後，都很想試一試，於是大家開始自己畫自己的，完成了一個一點兒也不對稱的“皮影”。

老師看完了後說我們製作精美，還把我們的作品拿走去給同學們展示呢！真沒想到，這樣一個不對稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評。

大家齊心協力，集思廣益，最終完成了一個有着創新性的作品，大家都感到十分高興。

難忘的三年級作文 篇21

是誰，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，傑出？是您——我敬愛的老師，用十分的細心，百分的信心，千分的冷靜和萬分的愛心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關懷和關愛。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長。啊，敬愛的老師，是您啓迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調的思維，編織了我可愛的夢想，張開了我拼搏的勇氣，忠誠了我勇往直前的信心！

我要感謝您，感謝您的無私、博愛和最出色！

您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始幹”的一生！

我要向您——人類靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！

敬愛的老師，您艱辛了！

我一定要努力學習，用自己的實際行動，感謝您，感激您的培育之恩！

難忘的三年級作文 篇22

一年一度的教師節又將來臨了，下午沒有課，媽媽帶我去幼兒園看望了曾經非常喜愛我的園長和兩位老師，給她們送上了我自己參與制作的問候卡片。園長依然很疼愛的看着我，她說我長高了，更懂事了。郭老師和袁老師看見我更是高興得又抱又親，我本來想好對老師說的話，一激動也給忘記了，不過媽媽都代我說了。如今的我，還經常會夢見自己回到了幼兒園，回到了幼兒園老師的身邊，與她們一起做遊戲！老師看見我成爲一名小學生的照片，都爲我開心和自豪呢！我給老師們留下了我的Q號和我的“三人行”小屋，真希望在今後每一個想念她們的日子裏，都可以與她們聯絡，並且一直受到恩師的教誨和關注啊！

明天就是“教師節”，我想送上我真摯的祝福，並且對每一位敬愛的老師說：“您們辛苦了！我永遠愛你們！”

難忘的三年級作文 篇23

春天，校園裏歌聲陣陣，給我們帶來歡樂，帶來美好的回憶。

記得去年春天，我們班又一次參加了學校舉辦的校園文化藝術節活動。在班長的精心組織下向全校同學呈現了兩個舞蹈節目：《告白趁現在》、《不怕不怕》。爲了給我們班爭光，給全體同學帶來歡樂，我們班的幾個女生都在努力的排練，做到每一個動作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個叫苦的，心中渴望有出色的表現。正式表演開始了，我們都來到數學辦公室裏認真化妝。化完妝後，我們女生又去教室練了一次，就來到了三樓演播大廳。我們是第九個表演的，當主持人報完節目，音樂響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領舞，用優美的舞姿展示着我們不怕困難，奮發學習的堅強決心，展示着我們童年的美好夢想。此時臺下的個個“觀衆”都靜靜地看着我們。當我們跳完時，熱烈的掌聲響起來了，我們真是太高興了。

我們用舞蹈給全體師生帶來快樂，給校園藝術節增添了健康、富有生機的活力。

難忘的三年級作文 篇24

敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載着我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您不就是那風雪夜中爲路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......

敬愛的老師啊，在教師節裏，我們爭先恐後的爲您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說着謝謝!當您慈愛的手撫上我們的額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您爲我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證着我們的成長。

親愛的老師，您像一隻藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節裏，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”