《向日葵姐妹》三年級讀後感（通用30篇）

當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《向日葵姐妹》三年級讀後感，歡迎大家分享。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇1

我最近讀了一本書，名字叫：《向日葵姐妹》，講得是一個很有趣的故事。這本書的書名很吸引我的注意，我是從表姐的書架上看到的，覺得新奇，就捧回家看了。這本書的封面更加吸引人：兩個十幾歲的女孩，有些青澀，第一個女孩臉上帶着淺淺的微笑，手上拿着幾朵向日葵，允吸着陽光的味道。另一個女孩拿着向日葵，做起了鬼臉，一臉俏皮。封面給人一種向上、陽光的感覺，而這本書的含義很深，是我表姐原來那個班一起製作的，是由幾個女生（包括我表姐）寫的內容，幾個人設計封面、插圖，還有負責修改的，現在書就每人一本，聽表姐說很好看呢！我仔細的閱讀了這本書，這幾個女生的文筆好好哦！其實，這個故事主要講的是姐姐小慈和妹妹小念之間發生的成長故事。小慈和小念的家是農村，家的背後有一片向日葵，姐妹很喜歡那裏，但是有一天，因爲家裏窮，小慈經常要去外面幫人家做事，不幸患上了癌症，家裏沒有錢治療，小慈不想讓小念傷心，所以一直瞞着她。

有一次，她們在向日葵花叢中玩的時候，小慈突然問小念。問她如果姐姐不在了怎麼辦，小念很天真的回答她，不會的，向日葵會守護着他們，我們會永遠在一起，不會分離。於是，她拉着小慈的手，在一株最大的向日葵面前立下誓言，卻沒有發現已悄然落淚的小慈。終於有一天，小慈離開了小念和他的家，離開了這個世界，小念很傷心，跑到向日葵花叢中哭了好久好久，她生氣又傷心，卻發現了一封埋在那個最大的向日葵的下面有一封信，是小慈寫得，信上說：小慈姐姐不論走到哪裏，都會有向日葵來守護我的，你一定要好好生活，不管傷心還是開心，就到這兒來吧！把向日葵當成你的姐姐，我會和你一起分享快樂和悲傷，你一定要帶着希望生活。最後，講小念長大了，考上了一所好大學，有了一份好工作，她回到這裏，重心拾起心裏的那份感動，在風中看着向日葵，久久不願離去。真的十分感人，這篇文章讓我浮想聯翩，小慈很愛小念，不想讓她受傷，但她也知道，她始終是要離開小念的，她要把信念帶給她，親情總是最偉大的，小慈爲了家裏去給別人幫忙，生了病也沒錢治療，而她和小念是那麼要好，小念再怎麼稚氣，小慈也總是笑一笑，拍拍她的頭，即使小慈已經離開了小念，她依然要成爲她生活的.一部分，小念開心或不開心，找向日葵傾訴，那些向日葵，就像小慈和小念的傳話筒，不管如何，分享吧！這幾個女生很會描寫人的細節，有一句是描寫小慈的：“她‘嗯’了一聲，臉上一絲微笑掠過，臉上有些緋紅，淺淺的笑容讓人深深的陶醉，一件簡單的吊帶裙，一束清新的向日葵，大眼睛像深深的潭水，就像一幅山水畫給人的感覺：清新秀雅。”文筆真的很好，這也是我媽媽給的評價。這本書也許真的沒有一本世界名著那麼珍貴，也沒有一本故事書那麼讓人感動，但這也是這幾個女生的“處女作”，青澀的文筆，真的好棒呢！ 這本書很好看、很感人，建議大家看一看哦！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇2

這些天，我讀完了一本叫《青銅葵花》的書。

這個故事的主角是向日葵。向日葵的.父母拋棄了她。青銅看到了她，把她帶回家給父母撫養，所以向日葵把青銅當成了他的兄弟。年輕時，青銅和向日葵每天都在家裏一起玩耍。沒持續多久。向日葵長大了，可以去上學了。青銅的父親和母親付錢讓她去上學。向日葵從小就聰明，但青銅是啞巴！因此，每天青銅拉牛和送向日葵到學校。突然有一天，奶奶得了一場重病，需要住院治療，這需要一大筆錢，而爸爸聽到醫藥費的聲音就顫抖着倒下了。但是向日葵知道了這件事，立刻乘船出去賺錢。青銅花了三天三夜等她回家。

當我讀到這個故事時，我感到悲傷和內疚。我看到青銅對待我的妹妹向日葵就像對待我自己的妹妹一樣，但我對她很冷漠。我不應該那樣對待她。我姐姐平時對我很好，如果有什麼好吃的，她會想到我，並把它留給我。我也不應該對我的祖父母大喊大叫。他們每天都非常努力地工作。我爺爺也每天送我去學校。我應該尊重他們。

這本書教會了我如何尊重老人和愛年輕人，以及如何變得堅強和獨立。我以前做過錯事，以後一定會改正的！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇3

最近，我媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書。剛買的，我被書中的情節深深吸引。

這篇文章講述了一個善良勇敢的農村男孩青銅，他的家庭和城市女孩向日葵的故事。雖然青銅家庭很窮，但他們收養了失去父母的向日葵。青銅比她自己更愛她的妹妹。當全家人支付向日葵的學費時，銅牌出售了101雙蘆葦鞋。最後一對靠自己，只是爲了賺更多的錢讓向日葵去上學。我永遠不會忘記他赤腳在雪中行走的`情景。當他發現他的妹妹在月光下努力做作業，而且舞臺上沒有銀項鍊時，他盡力給她做了燈和冰項鍊。洪水，蝗災.青銅家族默默承受着痛苦，但向日葵卻不被允許承受。向日葵11歲的時候，她想輟學以減輕家庭負擔，出去工作掙錢。

讀完這本書，我非常欽佩青銅，尤其是他面對各種痛苦的勇氣。借用作者曹文軒的一段話，每個時代的人都有每個時代的人的痛苦。疼痛絕不是當今青少年獨有的。作爲一個青少年，你有一種痛苦的方式，當你長大後，你可能是一個堅強的人！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇4

寒假期間，我讀了一本書《青銅葵花》，感觸很深。我把它分享給你們所有人，以便更多的人喜歡這本書。

這是一個男孩青銅和女孩向日葵的故事。因爲女孩的父親一生中非常喜歡用青銅雕刻向日葵，所以他有機會製作向日葵，一個住在城市的女孩，一個住在農村的兄弟姐妹和一個啞巴男孩青銅，他們是朋友。他們永遠不會離開彼此，一起成長。但是在12歲的時候，命運將向日葵帶回了這個城市。從現在起，青銅經常看着這座城市，發現她的聲音是因爲對她的期待。

這本書讓我明白:這本書是對苦難和痛苦的確認，也是對苦難和痛苦的'詮釋。

苦難在生活中幾乎是不可避免的，沒有伴隨的苦難，我們就無法成長。遇到困難的人應該給予幫助。不管生活中有多少艱難險阻，我們都應該樂觀並冷靜地面對。

追求幸福只是一種快樂，而不是樂觀。樂觀是心中的幸福，是一種歷經磨難後的自信。每個時代的人都有每個時代的痛苦。如果他們年輕時有苦難的優雅，他們長大後會變得堅強。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇5

我喜歡這本書中的主人公香草，她是一個善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發生了許許多多感人的故事。

她有一個幸福的家庭，有一個癡迷於戲曲的弟弟香晏。香草很愛她的弟弟，她總是沒法拒絕把收音機給香晏，當然，在香草生病期間，香晏也會給她講戲曲故事，逗她笑。

香草有一個好朋友，她叫對對，對對爲香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對對，香草就送給小牛一份“報禮”，裏面裝滿了小螞蟻，爬滿了小牛的桌椅。沒錯，香草就是這麼一個善良，愛打抱不平的、勇敢的孩子。

可是，這也給香草帶來了麻煩，小牛總是惹香草生氣，陳老師也對香草充滿了偏見，所以，香草決定退學，爸爸讓她再上三天學，做三天好孩子，香草答應了。前兩天都非常順利，可是，到最後一天時，小牛又把香草惹怒了，結果被送到了校長室，和藹可親的張校長並沒有懲罰香草，只是寫了一張字條，上面寫着“學會與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長就讓香草回去上課了。正是因爲張校長的.平易近人，她的好說話、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺得學校是一個很好的地方，並不知不覺忘記了這個只去三天學校的約定。

香草還特別有愛心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴，小賴很忠誠，一看不見主人的身影，就會急得腿軟，一看見他們，就會高興地蹦起來。

發生在香草家裏的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個人物都描寫得生動形象，這裏的童年每個孩子都向往：有跟着音樂跳舞的向日葵；有爲童年畫上金子光彩的老師；有爲孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書本的過程中學會付思考與創造，讓童心、愛與歡樂同在。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇6

讀了一本好書，如同交了一位益友，我今天又交了一個好朋友，那就是《愛跳舞的向日葵》。

愛跳舞的向日葵，它是一本講愛的小說，他主要寫了香草和小牛，還有對對，在童年時關於成長，關於友誼的一件又一件事，雖然有時熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛永不改變，一直到永遠，愛讓他們變得成熟，勇敢。

親人之間的愛，像陽光一樣照耀：阿德哥是對對的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到後面，對對摔下陽臺，阿德哥爲了讓對對用上最好的藥，讓對對早日康復，拼了命的把他那珍藏了好久的古董賣了，傾其所有，爲他治病。而且對對的每一個生日，他都送上了最好的禮物。

朋友之間的愛像太陽一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對對好朋友，每當對對哭泣傷心的時候，就會來安慰她，那時她從陽臺上摔下來，大家都很着急，特別是香草，她是最着急的`，雖然他不能進醫院看對對，但是她拜託住在醫院裏的包比股，替他看望對對，對對你做完手術後又醜又臭，大家都不願意接近他，有時候，孩子還向他丟石頭，但是香草並不嫌棄，因爲他認爲對對依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對對在在老宅的時候，香草，每天都來找對對玩，他是對對唯一的玩伴，這一切都是因爲他愛對對，他喜歡對對，因爲對對是他最好朋友。

愛是陽光，能夠指導我們前進。愛是能夠引導向日葵跳舞的太陽。愛能照亮一切！愛也能改變一切！它們在我們的生命中至關重要。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇7

我很喜歡去閱讀這本書，因爲這本書給了我一個又一個有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發生的小故事。

在這一個個有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學記”了。香草因爲不想去上課而逃學，她爸爸知道了並沒有責備她，而是讓她做了三天的好孩子，香草答應了。爸爸爲她準備了“堵嘴糖果”一旦有人問起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過了好多天，香草和同學們漸漸忘了這事。

從這本書中我感到了父母很偉大，很無私，明白了和同學們要友好相處，其實和同學們相處的時間是很短暫的.，所以從現在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對父母也要孝順，好好回報他們。

讀完後，我明白了許多道理，也讓我瞭解了一件件開心又傷心的趣事。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇8

向日葵迎着太陽在舞蹈，閉着眼、踮腳、旋轉、隨着風自由起舞，帶着我們一起走進香草的世界。

香草有自己的一個世界，在她的世界裏，向日葵會跳舞，課文也可以拿來歌唱，她身邊的一切都變得那麼奇妙。“花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來。

香草她是一個聰明的孩子，也是一個天真爛漫的孩子，她的向日葵會跳舞，可是當她告訴她的同桌時，卻又被說是“說謊精”，她的`向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想着把會跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界裏，一切事物都變得多麼奇妙啊。

她愛向日葵，她也愛大家，她想讓所有人都看到會跳舞的向日葵是多麼美麗。

書中讓我印象特別深的一句話：愛是一種暖流。愛在生活中，愛在小事中，愛也在人們心中。愛和友誼支撐着我們前行，在我們受到挫折時他們會成爲你們的避風港；或許他們早已忘懷……可被幫助的我們可永遠無法忘記！

關於愛，關於溫暖，這在平時常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那麼珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時候，往往是這一份愛、這一股暖流支撐着你，讓你能夠堅持下去。支撐着你，追隨自己的夢想，追隨你心中的理想王國。

好啦，雖然我只說了一小段，但估計已經在你們心中烙下了一層印象，對於香草這一個聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認識，那麼，快去書裏面和她來一次奇妙的相遇吧！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇9

小孩看了更有愛心，大人看了回憶童年——這就是我最近在看的《會跳舞的向日葵》這部書的思想總結。書中主人公對好朋友的不離不棄的故事尤其值得讓我學習。當友誼的小船遇到風浪的時候，要經得住考驗，更要主動的付出關愛，修復裂痕。我和悅悅也是一對幾乎要粘在一起的好同學、好朋友、好閨蜜。我們互相學習，互相幫助，每當一方有傷心的事情，都會互相鼓勵，有開心的事情當然是要一起分享啦，哈哈。每當想到這些，我總是止不住的要笑出聲來。

書中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，讓出現矛盾的同學之間恢復如初。這個故事對我很有啓發，友誼的大樓，怎麼纔會更加牢固呢？奉獻出一切甜蜜的'東西吧，比如真誠的讚美，甜蜜的笑臉，冬季的巧克力，暑假裏的大冰糕。當朋友之間出現了矛盾，產生了怨恨，消除每個人心靈之間的大石頭的最有力的武器，就是主動付出微笑、付出關心、付出甜蜜。

香草還收養了一隻可愛的小貓，給她帶來了無窮的歡樂。我不禁想起我收養的奶油小黃狗。那是今年的春天，我和悅悅一起走在放學回家的路上發現的，三條腿，緩慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我們給它半根吃剩下的小火腿腸，就繼續走路了，可是走出好遠，它居然一直跟着我們，圓溜溜的眼睛看着我們，彷彿在說着自己的不幸，也好像在說：帶我回家吧，我會很乖的！我們和悅悅都喜歡的要死！決定把奶油小黃狗帶上，先帶到悅悅家，可惜悅悅外婆堅決不同意收養。可是我家已經養着一條大黑狗了，我擔心爸爸也會不同意。但是我們又喜歡的不行，於是我把小奶油藏進書包，偷偷的帶回了家，讓它與大黑狗住在一起。

紙包不住火，爸爸終於還是發現了問題，嚴厲的批評我的衝動，大聲的說着流浪狗身上帶有很多細菌，可能還有病毒之類的鬼話，真是氣死我了。不過，看着一條腿受傷的小奶油，又經不住我的苦苦哀求，爸爸終於愛心發現了，在我作出了今後不再帶流浪動物回家的保證後，決定先養幾天，等小奶油的腿傷好了後再送回去。由於小奶油實在太惹人喜愛，過了好久，爸爸終於還是沒有把它送走。現在，小奶油的腿已經好了，個子也大了。

書讀完了，書裏的故事讓我難忘和感動，是一本值得學習的好書。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇10

這幾天我讀了一本書《會跳舞的向日葵》。

裏面有香草、對對、小牛、合歡、常新香草種的會跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他們共同培養着。

裏面還說香草的弟弟香晏很淘氣，對對學習很好，小牛一直想要香草種的`會跳舞的向日葵，最後被別人偷走後，他就很生氣，一直過了幾天，對對給了香草會跳舞的向日葵的種子，他們又重新培養着向日葵。

讀完這本書我知道有些植物因爲生長素轉移，引起細胞的生長速度變化，所以變成了會跳舞的植物。而生活就像植物一樣，隱藏着巨大的迷。但是不管怎麼樣，我們都要學會付出與接納，然後再學習思考和創造，做一個好孩子。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇11

只有他的向日葵纔敢如此熱烈

思緒突然被這首詩歌擊中。我潛意識中燦爛可愛的向日葵瞬間變成熱烈叛逆的勇士。

想起梵高的那幅向日葵，濃烈的色彩，飽滿奔放的情緒，那定格在畫布上的向日葵猶如僵死的影像，卻只能在花盆裏，只能在畫裏，安靜地接受人們的目光。

而芒克的這首詩中的向日葵卻是鮮活熱烈的。你能從詩句中感受到一股充滿野性的呼喊：不要向着太陽，不要低下頭，一定要扯斷束縛，奔向真正的理想。但叛逆者同時也是需要付出重大代價的：

它腳下的那片泥土

每抓起一把

都一定會攥出血來

這不是呆呆跟着太陽走的向日葵，不是依靠觀賞者活着的向日葵。這是真正的'向日葵，是聽從自己渴望的向日葵。也只有充滿詩人氣息的芒克才能這樣率性地寫下關於它的讚歌。

那是深重難以回首的時代。無數的青年人將青春熱血奉獻給了無知的歲月。所有該有的思考都埋葬在日復一日的虛無中。像極了呆滯的向日葵，在一天天圍着太陽轉的歲月裏迷失了自我。只會擡頭，只會低頭。本該屬於向日葵的熱情幻化成爲盲目服從。而芒克看到這樣的悲哀，他筆下的血是失去理想的向日葵的魂魄，他要將他們重新塑造成爲充滿自我的夢想。

時間飛逝，但仍有那麼多向日葵在迷失。青年人失去了熱情與朝氣，在本該熱烈的年紀卻套上了成熟的面具。大家跟隨大流不敢落伍，沒有勇氣擺脫現實束縛。

也許只有這樣一首詩歌，才能體會到熱烈野性的呼喚，才能喚起心中的向日葵熱情。可是這樣的呼喊與熱情又能維持多久呢?

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇12

它的作者是寫《男生賈裏》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書很多都獲了獎。

本書主要寫的是一個小女孩，香草。香草在原先二年級的陳老師那裏沒好好學，三年級的顏老師換了個教學方法，她的成績得以突飛猛進，最終與朋友合歡並列全班第一。

香草的生活原來也是美滿幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對對等。但是突然有一天，香草所有的好運走了，黴運來了。

一天夜裏，好朋友對對從陽臺上摔下來，摔成重傷，接着對對的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開，再後來被趕出了家門；香草的`保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發風疹等原因要離開呆了八年的香草家回去鄉下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿着零花錢一個人離家去找阿麥了；災難性的事一件一件……

我讀完感嘆道：現在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時，挫折和逆境會悄然而至。未來，沒人能預言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調皮不善學的小姑娘，後來成長爲一個莊重，聰慧的女孩子。而對對家是春水坊裏最富裕的一家，因爲意外，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來了呢?她的家人團聚後是否還像以前那般和美？

生活有美好的一面，也有不如意稱心的時候。世界就是這樣又無情殘酷又讓人期待！學會用雙手去創造未來的幸福吧，人們，要學會改變自己啊！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇13

一看到這本《會跳舞的向日葵》的書後，我就深深地被它吸引住了。看完之後，它又讓我回味無窮。這本書講的是小姑娘香草是個二年級的小學生。有一天，她在花園裏唱歌，看到向日葵隨風搖擺，好像在跳舞。但是老師和同學們都不相信向日葵會跳舞。這一件小事，卻讓香草覺得很傷心，以爲大家把她看做說謊的孩子。於是，她決定再也不去上學了。香草的爸爸是個細心體貼的好父親，他想出一個好辦法：和香草約定，再去學校三天，再做三天好孩子。爲了讓香草迴避其他孩子的尷尬問題，特意讓香草帶上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的問題時就給對方一塊糖。

就這樣，三天過去了，三個星期過去了，大家都忘記了這件不愉快的事。香草在學校裏遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長……香草越來越喜歡學校，不知不覺，她又長了一歲，明白了許多的事情。在這本書裏，讓我印象最深刻的是“堵嘴的糖”這一節。香草的爸爸用他的智慧讓香草避免了所有的難堪，爲孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運的，因爲她有一個充滿愛的智慧的'爸爸，讓孩子學會付出與接納、思考與創造。是啊！我們的確爸爸媽媽的理解與支持、耐心與包容。您們知道嗎？當我們遇到挫折的時候，您們的鼓勵與理解，就像一縷陽光溫暖着我們的心田，讓我們揚起希望的風帆；當我們做錯事的時候，您們的耐心與寬容，就像一股春風滲入我們的心中，讓我們認識錯誤，及時改正錯誤……給我們時間，讓我們慢慢成長，並慢慢體會自己的成長。就像秦文君阿姨說的：“愛應當像日子一樣綿長、悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴在心裏。”

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇14

其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要衝動的做絕，畢竟都是同學，文中因爲班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認爲他在說謊，於是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，於是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校裏本不是那麼不講理，於是又重新回到了課堂。

雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件後香草懂得了許多，雖然他的`同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件後香草懂得了許多，學校也待人友善，於是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播裏的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來和別人說話。

但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最後香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫着姐姐說話。

有一天，一隻小白貓到了香草家裏，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一隻白貓就聯繫他，弟弟因爲很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了。

可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，於是爸爸只好帶他去領養寵物的地方領養一個，左後選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。

讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇15

這本書讓我體會到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環境，而這本書則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。

這本書講述了在抽水房有一個小花園國那裏有一株會跳舞的向日葵，有小花園國的公主香草，漂亮女孩對對，戲曲迷香晏，專橫跋扈的小牛，仗義的狐狸爸爸，賢惠的對對奶奶，吝嗇的.阿德哥，失去自我的阿麥，重情義的蛋卷先生……因爲有這些人物的存在，爲這本書添加了許多童真趣味。

其中對的受傷對對，對對奶奶帶着對對離開那段最有趣。那段，對對受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開了，之後對對爺爺奶奶也吵架，對對奶奶便將對對帶回老宅過日子。香草到處打聽對對的住處，帶着夥伴去找對對這一段可以體現出“患難見真情”，讓我爲對對和香草的友誼十分感動。

這段，讓我覺得以後必須要好好對待自己的朋友，這樣在你真正有難處時，別人纔會出手相助；如果你欺負別人，到你有難處時，你後悔也來不及呀!

這本書帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書，我要永遠的珍藏着。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇16

所有人的童年都是不一樣的，有的人是開心的，有的人是瘋狂的，有的人是金色的，還有的人……但唯一一樣的就是同學們的友情，父母們的關愛，真心朋友們的悄悄話。他們也是最讓人懷念，珍惜的無價之寶。

童年和友誼的含義究竟是什麼？

暑假，媽媽給我買了《會跳舞的向日葵》這本書，媽媽說這是一本能讓我體驗親情，友誼，成長的一本書。可起初我卻覺得，它就單純是一本童話故事書，但後來我才發現這是一本關於不一樣的童年，關於不一樣的成長，關於有哭有笑的日子，甚至是日子中的尷尬，算計和小祕密的書。書裏充滿了溫馨，就連封面也是如此。書裏的每一頁，每一個字裏行間，都流淌着愛的涓涓細流。

它講述的是：可愛的女孩香草和他的弟弟，爸爸，媽媽還有阿麥一家住在春水坊裏。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺得它在跳舞，而自己也像小動物一樣迷迷糊糊地睡着了。但沒有人相信向日葵會跳舞，都把她當做是說謊的孩子。因此香草不想再回學校了。但，爸爸卻同意了，不過條件是：再去三天學校，最後做三天好孩子。在三天裏，香草漸漸地喜歡上了學校。爸爸爲了不讓香草被同學們的尷尬問題糾纏，買了好吃的.橘紅糕作爲“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。故事裏還講了狐狸爸爸家的兒子小牛和奶末頭的故事、香草給小牛的“報禮”、漂亮女孩“對對”的身世、香晏跟小鬧猛學藝……

讀了這本書真的會讓人深有體會。大人們對我們的愛永遠一樣。每個孩子都是父母們的寶。不管自己是貧窮還是富裕都會給予孩子們最好的。書中的奶末頭被有錢的顧先生給過繼了。狐狸媽媽傷心不已，但他卻認爲自己有個有錢的“父母”纔是最好的，因此每次回家探望都不願多待一秒。直到最後才知道最愛自己的還是父母。

書中的女孩香草，有我的影子。她對待朋友們的真情是永遠不變的。漂亮的女孩“對對”變醜了後，但她還不離不棄，並沒有嫌棄。我認爲我對同學和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時候會伸出援手，在同學受到委屈的時候，我會安慰他。即使受到老師批評的同學，我也不會疏遠他，而是會走上前拉上他的手一起前進。

讀完了《會跳舞的向日葵》我終於懂了童年是什麼，友誼又是什麼。童年就是孩子們夢幻的季節，就是大家放飛夢想的時間，也是小夥伴們在一起最快樂的時間。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒，需要大家倍加呵護。它裏面包裹着許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福。可不管怎樣，它們都是一種愛。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇17

有一天，學校舉行了“作家見面會”的第一個環節——買書環節，我買了一本刷刷姐姐寫的《向日葵中隊》。這本書了講述了一個患有自閉症的特殊學生——莫離來到“向日葵中隊”後發生的種種愛的故事。

同學們很討厭莫離，對米蘭老師給莫離的包容是排斥的，不解的.。可是文中的“我”——張小西卻一直堅定地陪伴着她。漸漸地，同學們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護天使”。最後，莫離以登上大作家一本書的畫《幸福列車》讓世界重視自閉症兒童。

當我讀到同學們幫助莫離的那段時，不禁想起了上學期的一件小事：有一天，我上完音樂課，發現英語書沒帶，便去四（1）班借。

我問正在看牆報的李希妍：我問正在看牆報的李希妍：“請問你能借我一節課英語書嗎？”

“好啊！”她笑盈盈地答道，回到班級拿書了。

透過窗戶看着她翻找書包的身影，我的心中流過一股暖流。

李希妍拿着書，從四（1）班後門走了出來，一邊把書遞給我，一邊說：“給。”

“謝謝！”我雙手接過那本書，感激地說道，便回班了。

雖然，我和李希妍並不是同班同學，也不是關係特別好，她爽快的迴應，就是在幫助我。我覺得她有一顆樂於助人的偉大心靈，不是嗎？

是的，愛，能融化最最堅硬的心；愛，讓這個世界變得更加美好！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇18

《會跳舞的向日葵》，光這幾個字就給我留下了深刻的印象，同時，很多問題就冒泡泡似的鑽出來了，爲什麼向日葵會跳舞？它是怎麼跳舞的呢？

這本書的主人公是一名叫香草的小姑娘，她家養了一株向日葵，香草只要一唱歌，向日葵就會跳起舞來，可是同學們都不信。後來不知道什麼原因向日葵不再跳舞了，無論是背書，還是唱歌都不起作用了。香草很傷心，就因這件事逃學了，還好她有個貼心的爸爸，他去買了橘紅糕和棉花糖，如果別人問了香草不想回答的問題，香草就可以說，吃顆橘紅糕吧，如果別人說了香草開心的話，香草就把棉花糖分給那些人吃，這叫堵嘴的糖。

翻開書本，漂亮的對對，可愛的香草，油嘴滑舌的香宴，淘氣的小牛……他們過着看似普通卻不平凡的生活，有着真摯又永遠的友情。

看完這本書後，給我印象最深的就是對對一家，對對本來是個漂亮的小姑娘，可她一個不小心摔下了小陽臺，從此變得很醜了，對這個愛美的小姑娘來說，是個十分可怕的'打擊，而香草卻始終對她不離不棄，並沒有因爲她變醜了而不喜歡她。後來，對對的奶奶帶着對對回到了老宅，香草她們費盡周折，才找到了她們，在對對難過，失落，絕望時，鼓勵她，安慰她，重新點燃了她對生活的希望。

如果你也喜歡漂亮的對對，善良的香草，那就也來讀一讀《會跳舞的向日葵》吧，相信你一定能遇見更多你想遇見的人物。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇19

我非常喜歡秦文君阿姨寫的《會跳舞的向日葵》這本書，這本書生動地描寫了幾個孩子的童年生活。起初，一個叫香草的女孩背不出課文，就走到院子裏看向日葵。這時一陣風吹來，向日葵隨風擺動，嫋嫋婷婷。幼稚的香草以爲是向日葵在跳舞，便一邊跟着向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對對查看。當對對來到院子時，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之後，一個個妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的.回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對對爲了撈一樣東西從三樓摔下，結果手術後全身畸形。對對很傷心，在她摔傷之前，她是一個非常漂亮的女孩。她回想着顏色老師上的課，回想着蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑着說:“原來還有那麼多人愛我啊！”香草領着對對去看向日葵，一陣風吹過，向日葵又在風中翩翩起舞。最後結尾處用問句形式“莫非快樂能重現？一定會的？一定不會？”了結了文章，並告訴我們在童年生活中的坎坎坷坷，甚至是災難都摧毀不了友誼的橋樑。只要我們有樂觀的心態，快樂定能重現！

我想，連從三樓摔下如此可怕的災難都沒有摧毀快樂，更何況我們現在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂的目光看世界，這世上定能充滿快樂。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇20

《會跳舞的向日葵》這本書像《窗邊的小豆豆》差不多。它的主人公是一個小女孩香草，她敢作敢當，有點調皮，但她很關心別人，這本書就講了她的生活。

香草有一個最好的朋友，她的名字叫對對，兩家對門，香草有一棵會跳舞的向日葵。有一天夜裏，颳着大風，發出了“嗚——嗚”的聲音，對對被吵醒了！她來到了小陽臺，不小心把東西掉了下去掛住了，她伸手去拿，結果不幸的事發生了！對對從窗戶上掉了下去。第二天清早，其他人從這裏走過才發現了對對，對對被送到了醫院，經過了一次手術，對對在家休息了一些日子，又去做了第二次手術，甩掉了的牙齒有重新長了出來！但最後還是沒有痊癒，她和自己的朋友香草一起把那棵會跳舞的向日葵的'種子全部種到了地裏。向日葵一天一天的長大，香草、對對和她們所有的朋友又唱起了讓向日葵跳舞的那首歌，啊，多麼壯觀的場面啊！

從此，對對也開朗了許多！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇21

暑假裏，我看了一本書《不理會太陽的向日葵》。我被書中的主人公（也是這本書的作者）陳子衿的勇氣和毅力深深地感動了。

陳子衿七歲就得了一種罕見的病，進行了第一次手術；九歲又復發，進行了第二次手術；十一歲又進行了第三次手術；十三歲時她父親又去世了；十四歲時，醫生就對她的病束手無策，只能依賴止痛藥生活；二十二歲她大學畢業了，在第二年又因病切除了右骨盆；隨後醫生宣佈她得了第一種癌症，開始接受化療；二十四歲時切除了肝臟左葉；二十五歲時她又得了第二種癌症。醫生宣佈她可能活不過三十歲。

她從小就深受病痛折磨，又身患兩種癌症，但她卻不屈從於命運的安排，不但頑強地上完大學，而且還建立了自己的網站，在網上發表文章，鼓勵那些遇到困難的`人、對生活失去勇氣的人，一點都沒有對生活喪失信心，而且還立下了這樣的誓言：無論活多久，一定要在有限的生命裏，讓自己沒有遺憾；無論遇到了怎樣的困難，也絕不能輕易被打倒、認輸投降；一定要象個小太陽一樣，讓我的生命發光、發熱，照耀全世界每一個需要我的地方！

多麼令人感動！這是一個多麼頑強的生命啊！有人評價她是一個和生命奮戰的勇敢靈魂。而有時因爲不小心摔破點皮、打預防針就哭哭啼啼的，相比頑強的陳子衿，真是太渺小了！她的生活天天充滿着藥品味、消毒水味，身體的痛苦是常人難以想象的，她沒有因此消沉下去，而是總想着能爲別人做些什麼，她利用每一分鐘爲別人帶去快樂，奉獻自己的愛心。讀着她的文章，讓人感受不到這是一個身患絕症的人寫出的，書中不有痛苦、抱怨，相反，在字裏行間讓人感受到的是她對生活的熱愛和快樂的心情，讀着讀着，我的心情彷彿時時都沉浸在快樂裏。

海倫凱勒曾經說過這樣一句話：我哭着，因爲沒有新鞋子穿，直到我知道一些人連腳都沒有，才明白自己已經擁有很多。比起陳子衿，我擁有的不是更多嗎？我有健康的身體，有學上，有電腦玩，有許多的課外書看，我可以看電視、玩電腦、游泳、打球、旅遊，等等，可是有時卻因爲媽媽不同意給我買遊戲點卡、q幣而鬧脾氣，因爲不能去麥當勞而生氣，想想這些，真是慚愧。陳子衿要經常住院、經常接受手術，可以說每時每刻都要與藥物爲伴，這是一件多麼痛苦的事啊！可是她卻那麼堅毅、不屈。比起她的勇氣與毅力，我真是望塵莫及啊！

看完這本書，我想了很多。我要爲她加油、鼓勁，我衷心地祝福她儘快地擺脫病痛的折磨，我要以她爲榜樣，象她那樣自強不息，成爲一個永不服輸的人，做一朵不理會太陽的向日葵！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇22

《會跳舞的向日葵》這本書暢銷廣泛，適合幼兒園、小學的學生看，秦文君阿姨還首度入圍林格倫紀念獎，不僅是我們中國第一個，而且是中國的唯一一個。太厲害了！書中有許多有趣的人物，讓我們來認識認識他們吧！

漂亮可愛且聰慧的吳對對非常富，有漂亮媽媽，富貴家庭，愛漂亮的她曾經怕香草被合歡搶走，所以看見香草和合歡在一起就把香草拽走。

愛背唐詩，成績好的合歡常常被同桌吳對對羨慕，有一個漂亮優雅的媽媽——張校長，還有一個表哥——常新，後來和香草、對對一起組成了“草對歡"。

小花園國的'公主，擁有一株會跳舞的向日葵的香草，她有一個幸福的家——媽媽、爸爸、香晏，還有許多可愛的朋友們。

它們結成“草對歡”後發生了一件不幸的事——對對家的陽臺斷了，對對摔了下去。對對爺爺在醫院中知道對對這個女孩不是自己的孫子後氣急敗壞，把對對趕出了家門，對對奶奶爲了照顧對對竟然和阿德哥分家了，香草意外地從對對手中拿回了會跳舞的向日葵花盤上的葵花籽，對對是從哪兒得到這些葵花籽的呢？這依然是個迷。

後來對對的朋友們來看望她，都在對對寫的致法官先生的信上籤下了自己的姓名。香草和對對又在對對老家後院挖到了財寶，重新回到了阿德哥的住處，“蛋卷先生”聽說對對媽媽和爸爸言和後就默默的地離開了，再也沒回來過。

讀完後，我合上書本，不禁爲童年的歡樂與悲慘而感嘆，這本書是一個價值連城的瑰寶，使我受益匪淺！

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇23

這是一個令人回味無窮的故事，主人公香草是一個富有愛心的小姑娘，她有一個令人羨慕、令人嚮往的童年。她有一棵會跳舞的、高大的（比上三年的香草還高）向日葵，每當香草給向日葵唱歌、聽收音機時向日葵就會跳舞，因爲大家都不信向日葵會跳舞，所以香草還因爲這件事兒逃學呢。香草還有一個好朋友：對對，對對是一個美麗漂亮、聰明絕頂、可愛快樂的小姑娘，也是一個一有傷心事眼淚就能嘩啦嘩啦掉下來的小姑娘。就連香草家的'傭人阿麥也叫對對“大小姐”呢！下面我就給大家講一下我最喜歡的一個故事《榮譽》吧！

這一次張校長要帶領同學們去動物園秋遊。午餐前，同學們都在猜顏色老師（香草、對對的老師）喜歡什麼顏色，大家議論紛紛，顏色老師說：“我還沒想好呢！紅色是喜事多，藍色是安靜多，一說到金色和綠色呀，就像是用雙手握住了成功和希望……所以喜歡哪一種顏色都是有道理的。”午餐後，顏色老師帶着香草他們到了天鵝湖畔。這時，天空陰暗了下來，呼呼，大風飛快的颳了過來，緊隨其後的當然是大朵大朵的雨點嘍！就在這緊急情況下：湖水漸漸漲起，有的水花都見到對對和香草的腿上了呢！對對緊挨着香草說：“我害怕!湖水要濺到我的鞋子上了！”香草說：“對對不要害怕，我來給你搭小島！”不一會兒，小島就搭起來了，可湖水卻不讓，很快就漲到了小島上。對對想和香草說悄悄話，可就在這時，對對一頭栽倒了湖裏，香草大驚失色的喊着:“對對，對對！”她急得跳到了湖裏，對對一點事都沒有，於是她和香草就上了岸。

我有一個和對對一樣的家庭，喜歡古寶的爺爺，一直很關心我的奶奶，當護士的媽媽、當醫生的爸爸……

我相信,只要童心在,愛和歡樂就一定在!

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇24

打開《遙遠的向日葵地》書本，迫不及待看作者簡介，作者—李娟，看着這名字，心裏一楞，猜想，實名制，挺少見的，人一定很實誠吧。再看李娟1979年生於新疆生產建設兵團農七師，成長時期輾轉於四川新疆兩地，高中畢業後一度跟隨家庭進入阿爾泰深山牧場，有過一段阿勒泰牧場上的生活經歷，與逐水草而居的哈薩克牧民共同生活。作者與自己同一個年代，突然倍感親切，然而又比自己少了將近10歲，這麼年輕，高中畢業，成爲散文作家，心中陡然對她升騰起一股敬意，嗯，了不起的李娟。這一切都引起了我濃厚的閱讀興趣。

文中第一句“烏倫古河從東往西流，橫亙阿爾泰山南麓廣闊的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的一抹綠痕。”“拖拽”一詞是多麼生動形象呀，一下子便被李娟的文字淪陷了，於是便愛不釋手癡迷其中不能自拔。

作者用明亮輕快的筆調、幽默灰諧風趣的語言、細膩深情的文字，把她的所見所聞，所思所想及自己一家人在北疆烏倫古河南岸的廣闊高地-----阿勒泰戈壁草原這片貧瘠的土地上種植向日葵生活的'點點滴滴一一呈現給我們。

不管是寫春播，夏耕，秋收艱辛的勞動場面，還是寫荒野、戈壁荒漠、旋風等惡劣的自然環境，抑或是寫深藏的美景，秋收的壯觀景象，人物形象的刻畫、內心情感的各種體驗，雞鴨兔狗牛等動物的描寫，都寫得生動形象，栩栩如生，精彩致極，總之把萬事萬物寫得各具特色。李娟的文風既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲憫細膩，既有毛主席那種“指點江山，激揚文字”般的自信，又有朱自清般的素樸真摯，讓人覺得溫暖、親切、真實、灑脫、大氣。

特別是寫媽媽，寫大紅花，寫得如木三分，還有寫醜醜，塞虎，神貓，寫得趣味橫生，令人忍俊不禁的同時又能給人啓示。儘管大地廣闊無物，荒涼，但在她的筆下，依然充滿靈性、生機勃勃、熱氣騰騰。她寫美景寫秋天豐收的盛況，寫得令人恨不得馬上放下手頭的工作朝着北疆那“遙遠的向日葵地”奔騰而去。在此，是不是有種貓須般輕輕觸碰胸腔般的感覺呢？

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇25

開始讀這個故事，你會認爲這是一個少年爲主線的推理小說。甚至帶着一種奇幻的感覺。

繼續讀下去你會發現你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細想想，蜘蛛會說話麼？真的有轉世麼？爲什麼道夫只看到了這幾個人的轉世？

其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。

不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對着螞蟻螳螂說話。當你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。

他因爲不小心，害得母親流產，失去了妹妹，也讓母親精神出現了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接着，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，於是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，並且虛構出了一個被老師殺害的故事。然後，他嚇死了老爺爺，於是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界裏，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現實世界的不滿，害怕和抗拒。

故事當中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導致恐懼的成人世界。他寧願活在自己虛構的'世界，扮演自己的角色，構造自己的故事。

其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作爲少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會揹負內心的不安。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇26

會跳舞的向日葵是著名作家秦文君獻給孩子們的心血力作，他以親身經歷講述的童年故事——像窗邊的小豆豆一樣吸引讀者。

這本書記錄了小姑娘香草與她的好朋友們的故事，所有的孩子都向往她們美麗燦爛的童年。她的生活很豐富：小花園裏有跟着音樂跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋上動聽的雨聲，認識了“蛋卷先生”、“顏色老師”，讓香草他們知道了作文也有“肚子、尾巴”。這裏的爸爸、媽媽爲他們撐起了幸福的雨傘，讓他們學會付出與接納、思考與創造……當然也有傷心的事兒：對對摔傷了，小貓白茫茫走了等等。這本書寫出了香草的天真可愛和她快樂的童年時光，比日本黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆一點也不遜色。

我也很羨慕香草快樂的童年生活，可是我也有自己的一點想法。

首先，我對對對的爺爺阿德哥有看法。他有一個寶碗，誰也不給看。大家都想看，而阿德哥說，如果碗誰都看的話，會看舊的。我不禁冷笑起來：博物館的東西，一天得有多少人去看啊，難道都看舊了嗎？阿德哥可真是吝嗇。最令我氣憤萬分的是，當小牛把寶碗打碎了時，阿德哥讓他補，我認爲這是應該的。十天過去了，碗補好了，阿德哥卻還要狐狸爸爸、狐狸媽媽賠一大筆錢，我又開始生氣了，哪能這樣做呢？碗都補好了，還要賠錢，阿德哥太斤斤計較了。總之一句話，阿德哥是個小氣鬼。

其次最令我感動的是對對和香草的友誼。

對對生日那天，爺爺阿德哥本來想給對對一個石榴，親自讓對對摘，可石榴不見了，阿德哥大怒，想毀掉香草的向日葵，而對對挺身而出，死死抱住了發怒的爺爺。如果是我的`話，我可能會一直呆呆的站在那兒，眼睜睜地望着爺爺毀掉向日葵，然後看着好朋友傷心。而對對，爲了好朋友的花，不惜一切待價爲好朋友犧牲，這一點我還真得向對對學習。對對受傷後，傷口腐爛了，醫生給對對換藥，對對疼地哀嚎，香草也陪着一起大哭，誰也勸不住，這就是好朋友的感覺：當他（她）難過時，你也會難過；當他（她）開心時，你也會由衷的高興，這纔是好朋友之間深厚的情感。

當然這本書還有很多值得欣賞的地方，也有很多值得我學習的地方，讓我們一起來開心的閱讀，一起來度過美好的童年吧。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇27

《會跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發生的`趣事。

看完了這書，我覺得不香草是一個又懶又有趣的女孩。香草不怎麼喜歡學習，特別是背書最不喜歡了。但她特別愛跑步運動，常常在花園裏飛奔。還有她可愛頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。

雖然香草和小牛的身上非常多缺點，但是他們也有優點。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話又打不通，保母和香草一起差額時晏去醫院。還有一次她的同學奶末頭與對對吵架，小牛和香草就馬上去勸架……

香草、合歡還有常新都是很愛參加學校活動的孩子。有一次，合歡和常新在六一表演時要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。

每個人都有優缺點。有一句話說得好：尺有所短，寸有所長。要學習別人的優點，避免重複別人身上缺點，就會變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時間，多學多試，過上有益有趣美好快樂的童年。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇28

“生活，就像植物一樣，隱藏着巨大的謎，但是不管怎樣，要做個好孩子，學會付出和接納，然後再學思考和創造。”這句話出自本文爸爸對女兒香草的評價，這也是一句生活的真理。

這本書講了小女孩香草的成長經歷，從厭學的她無意間發現自己的向日葵會跳舞，卻遭到大家的懷疑（儘管有醫生的`證明），到好朋友對對從樓上墜落摔傷，到最後大家領略生活的意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候着，期盼着再一次美景重現……

這本書是一本敘述成長的小說，文章內容具體，詞語優美，用詩一般的語言描繪了一個女孩的心靈成長。這本書讓我認識到了成長與生活的重要性，感悟到了生活與成長的意義和樂趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣鹹等着你，等着你去分配生活，掌控生活。

在生活中，我遇到過不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯事後，總會感到無比傷心與愧疚；但在得到表揚和誇獎後，總會感到心裏像喝了蜜一樣甜；而在發現做錯了的題都是粗心所就，心裏又有一種既後悔又辛酸的感覺涌上心頭；還有在四百米跑步時，一向跑步落後的我竟跑到了2分10秒，心裏又有一種成功的喜悅……

誰沒有童年，誰的生活沒有酸甜苦辣？關於童年，關於成長，關於友誼，關於有哭有笑的日子，甚至關於日子中的尷尬、祕密，都是愛的涓流，一點一點的，不知不覺我們就被那溫婉柔和細膩的愛包裹淹沒了。本書十分讓我喜歡，與此同時，在書的影響下，我們成長着。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇29

某個蟬鳴熱烈的夏日午後，翻開李娟的《遙遠的向日葵之地》，再次跟隨她的筆觸走進大西北的茫茫戈壁，遊蕩在那個塵土飛揚一望無際的荒漠中，感受遊牧生活居無定所的動盪與不安；感受四顧無人天地悠悠的悵然；感受牧人久經歷煉而變得堅韌深邃的靈魂。這些都讓一個在南方小城蝸居長大的人，對那片遙遠而新奇的土地嚮往不已。

李娟的文字就好比荒漠中的那一抹綠痕，清秀靈動，總能引人入勝，這在多年前第一次拜讀她的《阿勒泰的角落》就感受到了，說來，這本書還是“長狗”老師所贈的新年禮物，非常慶幸在那些失意的日子裏有她的文字相伴，真是有溫度有力量的文字。之後的《冬牧場》、《春牧場》、《深山夏牧場》，都是一口氣讀完，每一次都深深沉浸在那種遠在天邊近在眼前的恍惚裏，一次次莫名感動，爲那些樸實的文字，爲那一幕幕的身臨其境。

活潑詼諧的筆法，細膩入微的觀察和豐富奇特的想象力形成了李娟的寫作風格，那些貧瘠土地上的荒蠻景物，在她的筆下都“活”了起來，她與它們熱烈對話，聞草木、攬風塵，沐日月輝光、摘星辰入夢、是怎樣的瀟灑又是怎樣的不可思議。

她寫生活在那裏的農人努力順應自然挑戰自我的頑強，在不斷勞作中如何打發一次次失落帶來的寂寥與苦悶；她寫他們在看似平凡枯燥的生活中打撈情趣，讓情感的律動緊貼大地脈搏，流淌出智慧而勤勞的.節奏。

她寫自己和媽媽、外婆在烏倫古河南岸的戈壁荒地裏庸常而乏味的生活，把灰頭土臉的日常都寫得“光彩照人”，把那些在別人看來都稀疏平常的事物寫出特有的情調，她寫倔強的母親在向日葵地裏勞作時的樣子：“她赤身相迎，身披霞光，手握權杖，像女王般自由、光榮、權勢鼎盛。”她寫年邁多病卻仍然固執可愛的外婆；寫肆意撒野或瀟灑或狼狽的雞、鴨、狗、兔、貓；她寫那片幾經挫折仍然頑強升起希望的向日葵之地；寫四季輪迴草木枯榮；寫晝夜交接星夜迷離；寫一次次獨立天地間遙望過的那片向日葵高地，在充滿夢幻而詩意的晨晨昏昏裏，搖曳出生命的金黃，舞動着生生不息的人類精神。

李娟在後記中這樣寫道：“我至今仍有耕種的夢想，農人們堅定持續着單調的勞作，內心像千百年前的古人一樣平靜，我深深羨慕這樣的平靜。”正如她所言，寫作就是另一種耕作方式，她書寫着荒野裏的溫暖寂寞，我也曾抒發繁華里的孤獨荒涼，我們都是站立此岸遙望彼岸的癡者，所謂惺惺相惜，這大概就是我喜愛她文字的緣由，她的文字也讓我懂得，無論生活境遇如何，內心的平靜而不失期望，纔是生活的原動力。

《向日葵姐妹》三年級讀後感 篇30

讀《遙遠的向日葵地》時，我問自己：戈壁灘是什麼樣子的呢？無需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地。可就是這樣一片貧瘠的土地，卻孕育着李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動人心絃的文字……

她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒有水喝，就算沒有房子住，就算背後總有一個罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟着作者，走進向日葵地，帶着她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個子醜醜和溫柔膽怯的賽虎，一起去散步吧！讓我們去感受這個世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩意。是的，你以微笑面對生活，生活便會回報以微笑。

她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛向日葵地裏的一切：每一朵花、每一棵樹、每一粒沙……她撿着石頭，卻又心疼無處落腳的`海鳥；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。

她愛這片向日葵地。能不愛嗎？城裏的生活，無非就是讓外婆苦等下班的她，對外婆承諾完成不了的事情。可在這裏，她卻有兩隻狗的陪伴，一羣人的關愛，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴着金黃……

難道沒有憂傷嗎？有！那裏的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強一點點……可是向日葵永遠面朝太陽，所以看不到背後的陰影。李娟，和她的親人們，樂觀陽光，熱愛生活，活出了自己的“向日葵”！

讀此書前，我從未想象過那樣的生活：我不知道什麼叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風頭髮就白了，吃着飯飯上全是土，但她只是想買一頂蒙古包都會被罵；我也不知道種一片向日葵地，補種了四次也有可能顆粒無收，我們只會欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農人的艱辛；我更不知道，當沙塵暴來臨時，大家會是怎樣的心情……

於是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時候，有個人正在那片遙遠的向日葵地裏，愉快地歌唱。

戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。