小學三年級的作文(優選6篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

從前有一家森林超市，啄木鳥先生去自己家的超市拿醬油去了，他沒有帶鑰匙，他連忙回到自己的家去拿鑰匙，拿完鑰匙跑到自己的家裏拿鑰匙，拿完鑰匙，他立刻飛到了他家的森林超市，把門打開拿了瓶醬油，又拿了一條魚和肉。他把門鎖上回了，回到家開始做炸醬魚和紅燒肉了，正在他把魚給砸的時候，有一位先生給他打了個電話，說我去你們家的森林超市，怎麼沒有開門啊？啄木鳥連忙說，哦，今天忘了，我連忙給你去開門，您稍等。他到了超市後，連忙把超市的'門打開，叫他的弟弟去看着超市，然後他接着回家住，它連忙回家，又做起了自己的炸醬魚，和自己的紅燒肉。他把魚炸完之後，拿起了肉，開始做自己的紅燒肉。

它做完炸醬魚和紅燒肉，端到了自己家的桌子上，到了中午他叫他的弟弟回家吃飯，他的弟弟把森林超市的門鎖上之後回家吃起了他哥哥做的炸醬魚和紅燒肉。他弟弟說，哥哥你做的真好吃。他哥哥說好吃，下次還給你做。

這就是啄木鳥的森林超市。

小學三年級的作文 篇2

大家都知道表揚的意思，可知道表揚的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學校裏，只有我表現好，不做小動作，不說話，認真聽講，就可以得到老師的表揚；在家裏，只有我做好自己的每一件事情，按時完成作業，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質表揚（有時候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時的味道就不一樣）。

上週在一次上數學課的時候，我就得到了數學老師五次的表揚。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽着老師誇獎的話語，我心裏比吃了棒棒糖還要甜，同學們向我投來羨慕的目光，平時嚴厲的老師這時候也微笑着望着我，我好象看到，那神情裏有稱讚，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行爲，給同學們做個榜樣！下課了，當我要向無話不說的好朋友（她在三年級另一個班）炫耀時，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落後，謙虛使人進步！”這句話，我怎麼可能會把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運氣怎麼這麼好，表揚的`滋味真不錯呀！

在以後的學習中，我會更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴着我長大！

小學三年級的作文 篇3

每一個人，都會有一個屬於自己的夢想。或是大的，或是小的，或是一份理想，也或是一個目標。我也有一個夢想，它是從何而來的呢？

這還得從一年級時說起。那時候的我正在換牙期，門牙掉了，只留下了一個小窟窿。可是，奇怪的是，我的咬字還是那麼清晰，絲毫沒有出現其他同學的“漏風”現象。汪老師發現我咬字準確、發音清晰的特點，各種各樣的活動都讓我試着主持。秋遊、故事會……一次次鍛鍊使我的.口才“更上一層樓”。

三年級時，我們有了屬於自己的“小海燕電視臺”。每當看見學長們在熒屏後主持，我總是非常羨慕地看着。

終於，在暑假的努力練習下，我和搭檔成功地主持了二○一三學年第一學期開學典禮。同樣在那個學期，功夫不負有心人，我成爲了“小海燕電視臺”中《知識大本營》欄目的主持人之一。被同學們所喜愛。

現在，成爲一個更加優秀的校園主播是我心中的下一個夢想。魯迅說：“人生最疼的是夢醒了無路可走。”所以，我一定會把這個夢想繼續點燃，努力地去實現它，成爲一個優秀的校園主播。讓我們朝着夢想不斷前進吧！

小學三年級的作文 篇4

那年，小妹因爲受傷住進了醫院，我去陪護。

同病房有一個女孩，她是因爲車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊着：“媽媽，媽媽!”

女孩的爸爸手足無措地坐在病牀前，神色悽楚地看着女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”

他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。

一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你爲什麼不叫她媽媽來？”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人擡起頭，吃驚地看着護士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以後的日子裏，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病牀前，握着她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

醫生說：“她能甦醒是個奇蹟。”

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽着我，一直牽着我，把我從一個黑黑的'冰冷冷的井裏拉上來……”

人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”

想一想

“女孩甦醒是個奇蹟”，請問是什麼創造了這個奇蹟？此時你最想對這位女護士說些什麼呢？

小學三年級的作文 篇5

我有一隻漂亮的書包，這隻書包是媽媽和我去上海買的。

這隻書包是粉紅色的，上面有個米妮的圖案，它的頭大大的，頭上有個可愛的蝴蝶結，還有一條藍色的裙子。它的外面有一個愛心。

我的.書包有五層，中間最大的一層是放比較大的課本。外面一層是放語文書、數學書等等。最裏面一層是放零花錢的。還有兩層放一些雜物，比如點心，或者是玩具這些等等。旁邊的兩個口袋是放水杯、校卡、紅領巾……

有一次放學時下起了濛濛細雨，我等了很久，媽媽也沒有來，於是我決定自己跑回家去。我把書包頂在頭上，飛快地跑回家去。回到家後，我的書包被淋溼了，米妮好像也哭了起來。我連忙拿了塊毛巾把書包擦乾，再用吹風機把它吹乾。這時，米妮又睜大了眼睛，彷彿在說：“主人，謝謝你。”

我的書包無論是上學、上課、放學，還是回到家，它都會陪着我，我早就把它當成好朋友了。我的書包已經跟了我一年多了，到現在還完好無損。

小學三年級的作文 篇6

我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面遊蕩。但是，那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級

下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。

第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍範文，突然咳嗽起來。後來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎麼上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的.咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬着腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶着病，還來爲我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這麼想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。

今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我彷彿長大了許多。可過後，我的表現又反反覆覆，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。