小學三年級的作文彙編(8篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

節假日到了，孫小聖約了熊熊一起去公園玩。公園的景色真美，綠油油的樹木，五顏六色的花朵，清澈明亮的池水，如綠毯般的草坪……孫小聖來到這裏，興奮極了！你看他一會爬到樹上，一會在草坪上打滾，一會跳到池塘中的`石頭上來個金雞獨立……害得熊熊擔心的只喊：“小聖，小心點！”可小聖一邊滿不在乎的做了一個鬼臉，一邊嘴裏說着：“熊熊，快點跟上！”然後又蹦蹦跳跳的走遠了。兩個小夥伴玩累了，來到一座亭子裏休息。孫小聖看到亭子裏有幾根光節粗壯的柱子，心想：今天我在這裏玩得這麼盡興，一定要留個紀念。於是，他拿出隨身帶的一支毛筆。迅速爬上柱子，先來個倒掛金鉤，之後在另一根柱子上寫了“孫小聖到此一遊”七個大字，之後滿意的對自己豎起了大拇指。熊熊見了，連忙把他拉下來。生氣的對他說：“你怎麼可以這樣做呢？如果每個人都像你一樣亂塗亂畫，不講文明，那這個公園會變成什麼樣子？”孫小聖聽了，撓撓頭，紅着臉低下了頭。說：“我以後再也不亂塗亂畫了！”不一會，太陽公公笑了！

小學三年級的作文 篇2

今天，我們班有一個和蜜蜂搏鬥的勇士，他就是我的好朋友——孫嘉偉。

下午的勞技課上，我們繼續練習擦窗戶，我在連廊擦。擦了不到二十分鐘，突然連廊的盡頭有七八個人在大聲喊：“啊，啊，啊……”

好奇心驅使我跑到了連廊的盡頭，只見一隻蜜蜂正在用尖刺朝他們幾個人刺去，好像在說：“看招”。活像戲臺上的一員武將。這時，我們的“鬥蜂勇士”——孫嘉偉挺身而出，用衣服把蜜蜂一扇，這員“武將”就倒在了地上，成了孫嘉偉的俘虜，只見它拼命的.在地上掙扎，孫嘉偉眼疾手快，不給蜜蜂喘息的機會，用腳把蜜蜂踩死了。

“鬥蜂勇士”雖然爲大家解除了危險，但蜜蜂畢竟是益蟲，它可以採花蜜，釀蜂蜜給我們吃，如果你不去招惹它，它也不會來攻擊你呀！

小學三年級的作文 篇3

大家終於到了學堂，老師看着他們，罵道：本來浩浩蕩蕩的100人怎麼成了冷冷清清的21人殘兵了，纔打一個人，就死了那麼多人，以後上戰場怎麼辦呀。一個同學站出來說：我們走時，又出現兩人，實力高強，所以才落得這地步。住口，面對3人，卻損了79人但但他們使的是陰謀詭計呀！住口，現在你們到兵器房製出一個武器便可。

鄭銘傑和葉制完武器，葉爽的3發利竹筒，鄭銘傑的是火劍葉燦坤也來，他見他們倆武器作好了，便說：我們來比一比吧！不過你們倆要一起上，纔可以看出真正的實力。

鄭銘傑和葉爽對視一眼，想：真會吹。他們到了石制的武場上，很多人圍觀，一個說：我賭葉燦坤一銀子。我賭葉鄭十文。越來越多人賭，最後鄭銘傑和葉爽3銀子72文，而葉燦坤4銀子88文。只見鄭銘傑衝過去，葉燦坤用腿踢去。鄭銘傑不閃，反而被鄭銘傑的手抱住，鄭銘傑用另一隻手打到葉燦坤的第三根肋骨。這時，葉爽用腳將葉燦坤的背上踢了一腳，又來一記飛腿打中葉燦坤的.後腦勺。前後夾擊，連連進攻，讓葉燦坤節節敗退。鄭銘傑和葉爽又發動最後一擊，葉爽用盡全力踢到葉燦坤的腳，鄭銘傑又用腳用力踢，讓葉燦坤重重摔在地上。葉燦坤又站起來，又準備打，這時，東邊紅光點點。

小學三年級的作文 篇4

一天早上，天氣十分炎熱，太陽照在身上會流出汗來。我揹着書包，拿着水壺，高高興興地去上學。

快到教室時，在操場上不小心摔了一跤，手中的水壺摔得老遠，水也流了出來。膝蓋也擦破了皮，我伏在地上嗚嗚地哭着，只覺得膝蓋上火辣辣得疼痛，也口乾舌燥，看着流在地上的水，我沒法喝，我哭得更傷心了。這時，我被一雙溫暖的手扶了起來。我擦乾眼淚一看，啊！原來是馬欣悅姐姐。馬欣悅姐姐說：“你別哭了，我扶你去醫務室。”我不哭了，跟着姐姐慢慢地走到了醫務室。

姐姐把我扶進了醫務室，並把我摔倒的'經過跟醫生老師從頭到尾說了一遍。老師拿出藥棉、酒精，叫我把腳放在椅子上，給我消炎、上藥。因爲怕疼，我又“哇哇”地哭起來了。姐姐連忙拍拍我的肩膀說：“小女孩要堅強一點，不能哭！”我眨了眨眼睛，忍住了痛，再也不哭了。

上完藥，姐姐又扶我離開了醫務室。我直喊：“疼！疼！”姐姐說：“我揹你吧！”說着，便蹲下身子，我慢慢地伏到姐姐的背上，姐姐緩緩地站了起來，一步一步向着我的教室走去。

好不容易走到教室，姐姐熱得滿頭大汗，還把我扶到座位上，然後飛快地跑到操場上將我的水壺拾了起來，洗洗乾淨，並接滿了水。看到姐姐手中拿來的水壺，我激動得眼淚汪汪。我喝起了水，邊喝邊擡起頭來天真地說：“姐姐，你真好！”說着，我笑了，露出了對姐姐的感激之情。姐姐見我笑了，她也笑了……

小學三年級的作文 篇5

還記得有一年冬天，我突然發燒了。

媽媽知道了，急的心裏像點燃了一團火似的，急忙抱着我趕往醫院。到了醫院，媽媽連歇也不歇一下，又急忙去給我掛號，掛完號又抱着我快步走到看病的屋子裏，看完病，醫生說要去輸液，然後媽媽就快步走到輸液的屋子裏，把我放在小牀上，讓護士給我輸液，輸液的時候媽媽才能休息一小會兒，我看見媽媽滿頭大汗的樣子很是心疼。媽媽休息了一會兒後，就又開始忙了，一會兒給我喝水，一會兒摸摸我的腦門兒，看看是不是病情又加重了，輸完液，媽媽抱着我快步走回家，生怕我着涼了。回到家，媽媽一分也不停歇，一會兒給我喝水，一會兒餵我吃飯，媽媽每天這樣無微不至地照顧我，還要抽出時間帶我去醫院輸液，一天下來累得筋疲力盡，但媽媽絲毫也沒有怨言。就這樣，在媽媽的精心照顧下，沒過幾天我的病就全好了。然而，媽媽卻生病了，我從心裏感到過意不去，可媽媽卻說：“我的病並不重要，重要的'是，你的病好了我也就高興了。”聽了媽媽的這句話我都想哭了。媽媽，您真是一位好媽媽，我從心底裏想大聲對您說一句：“媽媽，我愛你!”

這件事雖然已經過去了，但它卻深深地印在了我的腦海裏。因爲它讓我懂得了母愛的偉大。

小學三年級的作文 篇6

春天到了，萬物復甦了，是春遊的好時節。我建議大家一起去我龍湖公園遊玩，因爲那裏景色優美，到處都洋溢着春天的氣息，如果我們去那裏踏踏青，走一走，看一看一定會使你心曠神怡！

走進公園，首先映入眼簾的是一幢幢豪華氣派的別墅。它們排得整整齊齊、井井有條，紅色的琉璃瓦在陽光的`照耀下，閃閃發亮，鮮豔極了！別墅前是一條條綠化帶，葡萄架、假山、花壇、涼亭。數不勝數，美不勝收。迎春花已經綻開了笑臉，瞧，它彷彿正在吹奏一首春天的讚歌。柳樹展開了嫩芽，黃黃的，綠綠的，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呀！要是我能住在這兒就好了。

繼續向前行駛就是臥龍湖了。臥龍湖佔地很大，差不多佔了大半個公園，在落日的餘暉下，金光閃閃，波光粼粼，彷彿抹了一層金似的。一陣微風天吹過，湖面上掀起一陣陣銀色的波浪。幾隻鴨子在湖面上自由自在地遊着，“嘎——”野鴨們撲打着翅膀落在湖面上。我不由地吟誦起王勃的那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，好一派米人的落日圖啊，真是感慨萬千呀！

我從橋上來到湖心小島，哇，小島上春色無邊！沿着鵝卵石小路一直向前走，只見一棵棵柳樹彷彿少女在河邊梳理着自己的秀髮，一棵棵小草長出了嫩芽，河水拍打着湖岸，鴨子繞着小島悠閒地遊着。行人們坐在石凳上談笑風生，有些人在樹陰下鋪上地毯，享受着美食，聽着浪濤拍岸的聲響，好不自在！

湖對面就是休閒區了。籃球場、足球場上人山人海、熱鬧非凡。許多小朋友在嬉笑着，有的在盪鞦韆；有的在滑滑梯。籃球場上一夥兒年輕人正在打着比賽；足球場上一羣少年正在激烈地踢着足球。

心動不如行動，趁着春色正濃，趕快去臥龍湖看一看吧！

小學三年級的作文 篇7

我是一部手機，我的家族可多了，有“大哥大”，有“小靈通”，現在都用手機電腦了。

我以前是一位“大哥大”，我就是一部可移動的電話。主人可愛我了，他連玩也不玩，因爲我的主人不會玩，我也不能玩，他也不給小主人玩一玩，摸一摸，可把當成寶貝了，還把它放到口袋裏最深處，把我安頓好，生怕我突然掉了找不到。

現在，由於時代的發展，我從“大哥大”變成了一位“小靈通”。主人下載了許多遊戲，小主人可開心了，主要還說：“明明，如果你考了90分以上，就天天給你玩十分鐘的時間，行了吧！”小主人開心地點了點頭，便去複習了。看着小主人的成績在飛快地提高，我心裏也美。

時代在發展，眨眼間，我又變成了手機電腦，小主人如果有不會的.題目上，爸爸媽媽又不解地來問我，你看，他飛快地打着字，不一會，洋蔥有幾個兄弟這幾個大字就被小主人這麼一下給打出來了。我告訴了小主人答案，不一會兒，小主人就開心地走了。我看着小主人離去的身影可真開心。男主人還叫我來看書，網上聊天，可開心了。不用把電腦打開，就可以用上網聊天，可真是方便，不費電，不用上電腦就可以上網，你看，很好吧！

這就是我——手機，我一定不負衆望，努力發展，爭取更上一層樓的。你們愛我嗎？

小學三年級的作文 篇8

何老師會變臉這項絕活，簡直像我們班的川劇大師。你別以爲何老師真的會川劇裏的絕活，其實他只會變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學們發表作文的時候，尤其是一次發表作文。還有是在同學們做好事時，獅子似的憤怒的.臉通常是同學們搗蛋時。比如有一次何老師在國旗下講話時，有的同學在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風平浪靜的湖面的臉臉是經常出現的。沒有什麼事情發生時或何老師在想問題時，常常是這種表情。

何老師的“變臉”節目可真精彩。

點評：對教師的仔細觀察是誕生此文的關鍵，對教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“着魔”其道，愛上寫作。 指導老師：何捷