三年級學生作文集錦3篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級學生作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

也許是上帝造人造的太累了，造我的時候，他老人家就隨手一捏，結果我就成了這樣：皮膚黃黃的，個子不高不矮，頭髮也沒有多少，淡淡的'眉毛經常惹人大笑。更討厭的是：臉上全是“小數點”，而且，隨着年齡的增長，那“小數點”越來越多。反正，一切都很心煩。

但是，自從我開始看書起，我的性格變得開朗了許多，與書交朋友，讓我認識到書中的世界遠遠比我想象中的大，讓我體會到了各種快樂呢！從五歲開始，我就開始看書，首先我看的書是《格林童話》，書中有美麗的白雪公主、英俊的白馬王子。與書中的主人公交朋友讓我忘記了我以前的煩惱。

我不僅喜歡看書，我也喜歡畫畫。新學期開始了，我要求媽媽送我去學畫畫，媽媽當時有點反對我去學畫畫，她想讓我去學奧數，於是，我就苦苦哀求媽媽送我去學畫畫，媽媽看了看我眼睛裏有那種迫切的希望，終於她改變了想法，決定讓我去學畫畫。結果一學就不可收拾啦！我簡直對畫畫入了迷，下課畫、放學畫、醒來第一件事就是畫畫。呵呵，因爲我喜歡呀！

這就是我，一個愛好多樣的我，小朋友，你喜歡我嗎？

三年級學生作文 篇2

科學老師教我們觀察蝸牛。於是我回家叫爸爸幫我捉了一隻蝸牛。

這隻蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在裏面。我開始仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長着兩對奇怪的觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角的時候，它的.觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。

我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發現它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。

可是蝸牛喜歡吃什麼食物呢？於是我做了個實驗。我拿來了媽媽爲我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆裏。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業了。等我做好作業去看它的時候，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。

觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以後我要留心觀察身邊的每一樣事物。

三年級學生作文 篇3

酷暑以至，聒噪的蟬鳴聲正盛，正是8月的三伏天，可是就在今天，我要爲自己點個贊，因爲這也是我古箏考級的日子。

不巧的是，天公不作美，一大早就下起了傾盆大雨，天，灰濛濛的，平添無限哀傷。

儘管早在幾個月前我就經歷了“地獄訓練”，但我的一顆略顯稚嫩又焦灼不安的心彷彿是熱鍋上的螞蟻，畢竟，這是一場開花結果的豐收戰啊！“264號！”到我了！我似乎像被雷劈中了一般，趔趔趄趄的，扭秧歌般的扭進了考場。

室內冷氣開得很足，但豆大的汗珠還是順着我汗津津的鼻頭滑落，我如坐鍼氈般坐在了凳子上，在心裏不斷告誡自己不要緊張，5年多的苦苦等待，不就是爲了這一刻嗎？四季輪迴，春耕秋收，既然已經付出了全部，就一定要獲得“果實”！

心想而手至，我微閉雙眼，儘量安撫下惴惴不安的'心情，彈奏起了第一首曲——《春到湘江》，手在琴絃上游走，而想象的白帆船，卻在四處暢遊，幻想着，它那時而激情跌宕，時而長流如歌的優美旋律讓我無比神往，我彷彿透過涓涓流淌的琴聲感受到了湘江兩岸春意盎然，生機勃勃的大好風光與那廣闊而起伏，碧波滾滾，煙霧繚繞的湘江美景。那樂譜之前並未好好記，但此時此刻卻如泉水一般自然地傾瀉而出，幾乎沒有一絲停頓，這感覺，就像小魚回到了水的懷抱；鳥兒徜徉在天空的夢鄉；花兒進入了花園的芬芳……這一切的一切我不讓我心醉神迷。

一曲終畢，我擡頭仰望窗外，在那薄如蟬翼的，淡藍色的幽簾外，早已不是大雨滂沱，藏匿在九霄雲外的太陽露出了笑臉，我的心情也格外舒暢了起來，心中細細品味，覺得今天的自己真是太棒了，克服了恐懼心理，還超常發揮，真心給自己點個贊！