三年級小學作文集合(3篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小學作文 篇1

一天，人們在一片空地施工，發現了一個鐵罐，鐵罐那時候滿身皺巴巴的樣子，非常難看，不小心一碰，這鐵皮兒就一塊塊地掉下來……

不知過了多久，鐵罐忽然看見自己在一個箱子裏，還看到了很多很多陶罐。其中，一個最亮的罐子，很眼熟。哦！想起來了，是我以前經常奚落我的`那個朋友……

靜靜的夜晚，鐵罐夢到以前和陶罐的日子。它又夢到有一個從常常奚落它……早上，一起來，它又發現它和陶罐在一個廣闊的草原上……

“陶罐，我們是不是朋友？”鐵罐小聲地問一旁的陶罐。

“是呀！”陶罐回答。

“那好，咱們一起離開草原，回到自己的家吧！”鐵罐說。

最後，它們手領着手走回自己的家園。它們的新家是一個美麗的博物館。從此，這給養過着快樂的生活，特別是有好多的叔叔、阿姨、小朋友們來看它們，讚美它們，於是它們再不吵鬧了，而且成了很好的朋友。

三年級小學作文 篇2

夏天是葡萄豐收的季節。我最愛吃葡萄了，但平時我們吃的葡萄是從市場上買回來的，我從沒關心過葡萄是長在哪裏的，也不知道葡萄是怎樣採摘下來的。但上個週末，我來到了黃姑鎮的雙龍葡萄園，體驗到了採葡萄的.樂趣。

進入葡萄園，首先映入我眼簾的是種植葡萄的暖棚，密密麻麻地排列着，真多啊！透過塑料薄膜，我看見一串串又大又紫的葡萄掩映在青青的葉子下，讓我直咽口水。於是，我迫不及待地要去採葡萄。工作人員給了我採葡萄所需的工具——剪刀和一個裝葡萄的大筐。

我直奔大棚，選中一串大葡萄，操起剪刀，不管三七二十一，先剪掉了葡萄和莖相連的柄。我還沒來得及接住這串葡萄，只聽“啪”一聲，葡萄已經掉在了泥土上。姐姐看見了，對我說：“採葡萄可不能這麼採，你得一隻手托住葡萄的底部，另一隻手用剪刀把葡萄的柄剪下來。”“噢，原來如此。”我恍然大悟。我學着姐姐的樣子，托住葡萄的底部，再剪葡萄的柄。可我使出了吃奶的勁兒，也剪不斷那根看起來並不粗的柄。姐姐看見了，忙來幫忙，我托住葡萄，姐姐兩隻手使勁握剪刀，好不容易纔把一串葡萄剪下來。

萬事開頭難，接下來，我和姐姐默契地配合着，剪葡萄的速度越來越快，剪下了的葡萄越來越水靈，越來越多，把一個筐都放滿了！我這隻“饞貓”還偷偷地吃了幾個呢。啊，可真甜！

回到家，我把親手摘來的葡萄分給了長輩和朋友們。大家邊吃邊說甜，直誇我能幹。

勞動收穫的果實，確實有別樣的甘甜！

三年級小學作文 篇3

我喜歡游泳。因爲游泳不但給我帶來了無窮的樂趣，還讓我的身體越來越強壯！

記得七歲那年，一放暑假，爸爸就給我報名，讓我參加游泳培訓班。在培訓班裏，教練教我做蛙泳腿，他先作示範。我模仿，蹬腿，收回，教練耐心的教我怎麼做，直到我做好爲止，我拿着打水板，下水作動作。原來，水裏比岸上還難十倍。岸上很輕鬆的動作，到了水裏，感覺腿上掛了許多東西。緊接着，又學蛙泳手的動作，手的動作就簡單多了，我一會兒就會了。教練從後背拴了一個打水板，讓我下水遊，我按照岸上的動作，一步一步向前遊，雖然我遊的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我第一次學會了在水裏行走。

假期裏，每天傍晚爸爸都要帶我去千島湖裏游泳，爸爸想檢驗我遊得怎麼樣了，一開始，我下水後不敢遊開，在爸爸的鼓勵下，漸漸的`我能遊三四米了。爲期十五天游泳培訓很快就結束了，接下來，我開始接受爸爸對我的訓練了，利用假期爸爸每天帶我去千島湖裏游泳，慢慢地，我的游泳水平取得了很大的進步了。爸爸總是對我說：“任何事情都是從不會到會的，只要堅持，再堅持一定會取得成功。”我聽了爸爸的話，不斷努力練習，終於真正學會了游泳。

每當我聽到別的家長誇我：“瞧！這女孩多棒，這麼小就能遊一兩百米了。”我心裏總是美滋滋的，感到無比的神氣！

這個暑假，我不僅學會了游泳，還明白了一個道理： “什麼事都不能一學就成，需要經過自己不懈地努力才能取得成功。”