（經典）三年級春天的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的三年級春天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級春天的作文 篇1

小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

這次佈置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的豔紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多麼養眼了。

宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創意。我心下愛極，猛誇一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子裏的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片譁然。

有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質疑宇晴的環保意識。

“老師，她把桃樹的.頭髮都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

“是啊，她把花兒摘了，別人還怎麼看呀？”

其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的。看着林立的小手臂，我覺得自己臉發燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎麼欣賞。

把孩子們當鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以後要如何做。

“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上塗上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑着動手摺起來。沒有生命力的仿製品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔淨的瓶子裏，承載着春天更多的美好。

三年級春天的作文 篇2

春天到了，本應該是春暖花開的季節，可如今，卻還是寒氣逼人。

今天，我又穿着大棉襖去上學。冬天，同學們討厭上體育課，因爲穿着大棉襖，什麼動作都不能做到位，總是有同學被老師罰跑，沒人喜歡上體育課。春天到了，同學們的心就像花朵一樣，在春天開放了，大家可以脫掉棉襖，開心地上體育課，自由地玩耍。但事實上並沒有這麼好，同學們的好心情被這天氣破壞了，身上的棉襖還是沒脫;早上，也賴在被子裏不起來;似乎還在放寒假;體育課還是經常被老師罰跑;做操還是懶洋洋的……春天來了，但我卻並沒有感到春天的'溫暖、快樂，我的心仍然還停留在冬天，那樣寒冷。因爲這幾天的氣溫極速下降，外面風很大，時常還下雨，和冬天一樣寒冷。爸爸告訴我，這叫“倒春寒”，就是春天到了，但還是很寒冷的意思。

大自然真奇特，分明是春天，但還是很冷，讓人們空歡喜一場，沒迎接到春天!

三年級春天的作文 篇3

早上，金色的陽光穿透薄霧，灑滿窗外的樹葉，透過窗戶照進臥室，將家中的陰暗一掃而空。於是，在這春日裏，爸爸媽媽終於帶着我出門了，他們說帶我去明媚的春光裏找尋新的生命，感受春天的勃勃生機。

一路上，我發現春風就像一位厲害的魔術師，她走到哪裏，就給哪裏添上魅力色彩。她在田野的路旁撒滿各色小花，用青青的小草鋪滿大地，給或低矮或高大的樹木添上嫩綠的枝芽。她拿出魔法棒用五彩繽紛的色彩裝點田野、山坡，裝點農家院旁的'小花壇。她把白色送給梨花，把粉色送給桃花，把玫紅色送給迎春花，把黃色送給油菜花……

走着走着，我們又看到了一條小河，河邊青翠的竹林隨着和煦的春風發出沙沙的響聲。竹林邊的幾株桃樹開滿了粉紅的桃花。田野裏，農民伯伯正在辛勤勞作。蜜蜂忙着採蜜，蝴蝶翩翩起舞，連冬眠甦醒的青蛙也急忙跑去幫忙，這是多麼富有生機的畫卷！

在這個春天裏，雖然疫情的陰霾還沒有散去，但是太陽仍會升起！仍會用它的萬丈光芒穿透層層陰霾，照耀和滋養大地，賜予這世界無限生機！

三年級春天的作文 篇4

二月，春姑娘邁着輕盈的腳步又來到了人間。她來無影去無蹤，不知不覺，給大地換上了春的新裝。

“醒醒，醒醒！”春姑娘呼喚着正在夢裏遨遊的小草。小草被叫醒了，它打了個哈欠，伸了個懶腰，迷迷糊糊地問：“是誰在叫我啊？”“春天到了，快起來吧！”小草一聽春來了，一口氣憋足了勁，向上躥去，終於衝出了地面。當它看到這個光明的世界時，興奮極了大聲喊道：“我一定要茁壯成長！”

一陣春風吹過，木耳的種子飛向四方，許多飛到了腐爛的木頭上，在這裏安了家。有些種子絕望了：“哎，腐爛的木頭，看來我們沒希望了。”而有些種子卻聽到了春姑娘的呼喚，顯示了自己旺盛的'生命力，使勁地往上長，一點兒也不放棄。好多天後，這些堅強的種子終於成功了，一個個小臉蛋迎風招展着。它們聽着鳥兒唱着入春的歌從天空中飛過；欣賞着大自然百花盛開的景象，幻想着自己長大後的模樣……

春姑娘喚醒了大地，喚醒了一片生機勃勃的世界。