[精華]三年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏着我們倆深厚的友誼，一般般的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

我和他只認識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，他的座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。

他也是老師同學們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學們氣哭了，他跑到老師的面前說：不要哭了，再哭就不漂亮了。經他這麼一說，老師就象一位聽話的孩子似的不苦了。慢慢的，所有老師都開始喜歡他了，都說他是咱班的開心果。

他的鋼筆字寫的.不好，橫平樹直，方方正正，一點也達不到標準。慢慢的經過他的努力，他戰勝了寫不好字的難題。連老師都誇他寫字漂亮。

說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤雲。

三年級作文 篇2

人們都認爲魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這麼認爲，一次觀察家裏的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師佈置了一項作業——讓我們爲下一篇觀察日記做準備，於是我選擇了家裏的燕尾魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀，真是浪費時間和精力，乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢!因爲人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的'魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，於是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心裏樂滋滋的。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網查閱了資料，才知道因爲魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢!

三年級作文 篇3

春天是最美的季節，可是春天美在哪裏呢？讓我們一起來發現春天的美景吧！

我來到了河濱大道，那裏有我最喜歡的春天。河岸上桃紅柳綠，芳草如茵，小草從泥土裏探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的`。柳樹姑娘們，一會兒隨着溫暖的春風翩翩起舞，一會兒又用河水梳理着自己的長髮，不禁使我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”這句詩來。小河裏，幾隻野鴨歡快的在水中嬉戲，難道這就是古人所說的“春江水暖鴨先知”嗎？哈哈，真有趣。這時，麻雀和喜鵲再也坐不住了，他們在樹上放聲歌唱，嘰嘰喳喳……幾個小夥伴在草地上翻跟頭，做遊戲，快活地玩耍着……

吃飯時間到了，我回到家裏，飯桌上一碟碟涼拌菜:西紅柿，黃瓜，還有透亮的涼粉，我頓時覺得春天不知不覺地走進了我的家裏！

這就是我發現的春天，美景，美味，美得讓人陶醉，你發現了嗎？

三年級作文 篇4

後來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當我們失望得要離開的時候，一個小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們三步並作兩步，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了啊！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包紮了起來，經過大家齊心協力的包紮，“幸福鳥”的'斷翅終於接好了。大家看着我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！

三年級作文 篇5

快要期末考試了，我們每天都在緊張的複習、複習，忽然有一天張老師通知我們舒緩一下緊張的學習壓力，帶我們去西部長青滑雪。聽了老師的話，班裏頓時就炸開了鍋，大家興奮的跳了起來…

前一天晚上，我興奮得怎麼也睡不着，不停地叮囑媽媽，早上一定要早點叫我起牀，一定！一定！而早上，我沒等媽媽叫就起牀了。

坐上大巴車，到達西部長青滑雪場。我們排着整齊的隊伍，帶着充滿好奇和期待的心情，向室內滑雪場走去。

開幕式後便是由我們班楊笑語和邊森淼兩名同學代表參加的高山迴轉猜時賽大比拼。隨着教練的一聲令下，楊笑語從高高的雪道上滑了下來。只見她滑的那麼輕盈、那麼優美，過障礙物簡直就是小菜一碟。白白的雪映着她迷人的`身影俯衝下來，頓時贏得了場上一片掌聲和歡呼聲。這時，有的同學已經按耐不住了，開始蹲下來玩地上的雪。雖然天氣很冷，雪場溫度很低，但大家全都不管不顧了，痛快的玩了起來。有的開始打雪仗，有的乾脆坐在地上把雪往自己腿上埋，還有的同學堆起了雪城堡。我也立即加入當中……

第二場是雪地冰球賽，我們班代表石門小學和建明小學組成對抗賽，我被分到了第五組上場，上場前組長還專門對我們做了分工，等我們上場後，我發現雪地球並不像我們平時玩的其他球一樣，雪地上很軟很滑，跑起來很吃力，球在大家的棍子下滾來滾去，我只看見亂呼呼的同學們和曲棍，我都搶不到球。馬中澤是負責外圍的，在一次混亂中球不知被誰打出人羣，這時馬中澤飛快地搶到球，快速地帶球，終於將球打進了球門。耶！我們贏了！

最終比賽結束，我們班取得了優異的成績。老師讓我們可以玩會，同學們就像撒了歡的鴨子，在一座小雪山上暢快淋漓的玩耍。爬着的、跪着的、躺着的、什麼姿勢都有，同學們身上全都是雪，手套、襪子都溼了，但大家依舊很開心。

快樂總是很短暫的，我們戀戀不捨地踏上了回程的大巴車……