實用的小學三年級的作文8篇(精華)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
甘露是不顯眼的，但它卻像春蠶一樣默默無聞，把自己短暫的一生奉獻給植物們，並且不圖回報，直到被蒸發也無怨無悔!甘露的良好品質值得我們去學習。
如果我是一滴甘露，我會盡到我的一份微不足道的力量，因爲這是我一生的信念呀，我會滋潤植物並不圖回報，因爲這也是我的使命呀;即使我被蒸發了，也無怨無悔，因爲那還是我的使命呀。即使那些全不是我的使命，我也會做到，因爲我想具有無私的品質呀!
如果我是一滴甘露，看到別的同伴認爲這不公平，我也會努力想辦法勸它，讓它也可以爲植物出一份力，因爲我一個人的力量是不夠的，我要和同伴們一起努力，讓我短暫的'一生居住的地方充滿生機、更加美麗!
如果我是一滴甘露，那麼滋潤萬物就是我一生的重任，我會加倍珍惜我短暫而平凡的一生，我要看日出時的風景，我要聞美麗花兒散發出的香味兒，我要盡力幫助辛勤的農民伯伯……因爲滋潤植物是我堅定地信念。
夜晚時分，它悄悄凝聚，黎明到來，它晶瑩閃爍，太陽升起，它悄然離去。它是那麼的不顯眼，卻有那麼的執着信念——滋潤植物的甘露!
小學三年級的作文 篇2
寶雞是“青銅器之鄉”。10月25日，我們來到了寶雞青銅器博物院，現在就讓我們來參觀這個神奇的地方吧！
這裏的1500餘件青銅器個個都是寶貝，你要問這些青銅器是在哪裏出土的，那你就得跟我先去看看第一展廳了。多年前，在眉縣有幾位農民伯伯採土時意外發現了一個洞，洞裏有許多從來沒有見過的怪模怪樣的東西，他們覺得很奇怪於是就聯繫了文物局，從此這些寶貝就這樣展現在大家的眼前了。不過我要告訴你一個祕密，青銅器剛做出來時可不是現在的顏色，經過千百年的歲月洗禮，它的容貌發生了變化。
這麼精美的東西都是幹什麼用的？青銅器主要分爲：鼎、酒器、食器、水器、樂器、兵器、量器、銅鏡這幾類。它們各有各的'用途，有的用來盛酒，有的用來盛飯，有的用來煮肉，有的還被做成了編鐘，可以敲打出美妙的樂曲。這些造型精美的器物既漂亮又實用，誰會不喜歡呢？
在所有物品中最引人注目的就是何尊了，它是我們國家的國寶。我愛這些青銅器，也愛我自己的家鄉。
小學三年級的作文 篇3
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”我在學校交了一個好朋友，是女孩子。她的身材胖乎乎的，她經常穿着白色加藍點點T恤，配着一條淺綠色的褲子，看上去 光鮮亮麗。她的頭髮烏黑油亮，頭髮微長，扎着一條五角星辮子，很可愛。她的`眼睛大大的，水靈靈的，還雙眼皮，嘴巴是櫻桃小嘴呢！
新學期開始了，我新同學趙錦心溫柔地問我你叫什麼名字？我說：“我叫張錦榕，今年9歲。”同桌對我說：“我叫趙錦心，今年8歲。”我們就這樣成了好朋友，一起去打敗挫折。
趙錦心是一個愛好非常多的孩子。她喜歡彈鋼琴，一放學不顧家庭作業，就跑進鋼琴室練琴，一直到吃晚飯，趙錦心媽媽叫趙錦心可以吃飯，她就一定要把這首曲子彈完。她還喜歡唱歌，有一次她從諸暨衝到紹興，得了銀獎，她的愛好還有許多許多.......
雖然她是一個“炸藥包”，動不動就發怒，但是我還是和她成爲好朋友。
小學三年級的作文 篇4
我喜歡打籃球、跳繩等愛好，但我最喜歡乒乓球。
在這一天的下午，我和爸爸去我家的三樓打乒乓球，我發了一個旋球，可爸爸一下接住了，我想爸爸是不是以前打過呀？
在玩的時候，爸爸給我講起了接球的方法，我爸爸的`話記住了，開始接起爸爸的旋球，可我一個也接不住，我就給爸爸說，你讓讓我。
爸爸就用左手給我打，我終於打過一我爸爸一次了，爸爸告訴我，贏了不能驕傲，我不信就和爸爸打了一局，可我輸了，我開始後悔了沒有聽爸爸的話。
我最後又跟爸爸打了一局，爸爸用快球跟我打，我也用快球去打，結果打了一個平局。
在打乒乓球中，我知道了：人不能驕傲，知道了這一句話就再也知道了這裏的道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。這就是我從中都得的道理。
小學三年級的作文 篇5
我有一個小小的文具盒，文具盒有許多個格子。像一棟複式房。
第一層住着尺子家族：長十五釐米的直尺；個角九十度的等腰三角尺；個角三十度的三角尺；個角都是六十度的等邊三角形尺。
第二層住着美術專用具：一支2B鉛筆；塊長方形粉色的橡皮檫；把粉色的剪刀，我還它穿上了一件塑料衣服；兩支黑乎乎的勾線筆；一盒五顏六色的'彩色鉛筆還有一個翠綠色的刨筆刀。
第三層住着各式各樣的筆：六支很老很老的紫色圓珠筆；三支粉色筆芯0.5的鉛筆；支重重的鋼筆；一支韓國進口的可擦筆，它是藍色筆芯的，我十分愛惜它；六支不同小狗狗的簽字筆；一支黃色的中性筆；十支不同顏色的水鑽頭筆；最後介紹的是五支可愛、呆萌的藥丸小小筆，藥丸筆還可以吊在書包上當小裝飾。
最後的一層住着學習其它用具：塗改貼三張，細長細長的黑色塗改帶兩個。還有我最喜歡的五個書籤，一個是星空書籤上印着EXO的圖標；一個上面是鹿晗的萌系人物和簽名；一個是一片鮮花上面寫着：畢業季；一個是有着可愛呆萌的小黃人凱文；最後一個是楊洋的萌系人物外加簽名。
這次我像你介紹完了我的筆盒，下次該你像我介紹介紹你的筆盒小世界啦。
小學三年級的作文 篇6
在一個烈日當空的下午，太陽像一個大火球般燒烤着大地，熱得我一心直想快點回到家中。
· 當我走到立交橋上時，看見一位奶奶，正大汗淋淋，皺着眉頭吃力地拖着一輛小車，這時候，兩個剛放學回來的小姐姐路過這裏，看見了那位老奶奶說：“那位老奶奶真辛苦呀！我們去幫幫她吧。”“好的”，另一個小姐姐說。於是她們倆連忙跑過去對着老奶奶說：“老奶奶，我們來幫您推車吧。”老奶奶聽了，高興地說：“謝謝你們。”兩個小姐姐於是一左一右二人伸出雙手在後面奮力地推着，沒推一會兒汗水就順着額頭直下往下淌，小臉漲得通紅，口裏不停地喘着大氣，老奶奶見狀急忙說：“孩子，累了吧，推不動就歇歇吧。”“不累，奶奶我們不累，我們要一鼓作氣，把車推上橋，沒事的，我們行”。於是，她們又奮力地向前推了起來，只見小車又緩緩地向前行走着，在兩位姐姐齊心協力地幫助下，車終於推上了立交橋。小姐姐紅紅的臉露出了笑容。老奶奶微笑着說：“孩子，真謝謝你們了，沒有你們的`幫助我真的很難拖着上橋，你們真是助人爲樂的好孩子。”兩個小姐姐搖搖手說：“不用謝，雷鋒叔叔是我們的榜樣，我們應該幫助你的。說完之後二個小姐姐就蹦蹦跳跳地跑開了。
看着二個小姐姐那麼熱心助人,我對媽媽說：“媽媽,我也要向二位小姐姐學習,今後要多幫助有困難的人,做一個熱於助人的好孩子。”
小學三年級的作文 篇7
人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人。快樂不是每個人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個做到了，那就是我的朋友——小兔牙。
她有兩個兔子一樣的大門牙，一張瓜子臉，紅通通的`臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負，都是非常樂觀的！
有一次，她在班上考了一個倒數十幾名。她卻非常快樂，她笑嘻嘻的，眼睛笑得眯了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉着自己的好朋友出去玩遊戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問她：“小兔牙！你怎麼考這麼差還這麼快樂呀？”小兔牙告訴我們：“現實就是現實，沒有誰可以改變他的，爲什麼非要難過一次呢，就不能快樂的收取教訓。”她兩隻手隨便一甩，好型什麼事都沒發生過，繼續玩自己的遊戲。太陽的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開，小鳥們也更歡樂，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂的事情告訴同伴。
小兔牙的樂觀，開朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家裏重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門牙，還幫老人拿東西，我不解的去問她，而她說：“這樣累可以鍛鍊身體健康呀！還不容易生病。”他兩手還舉着自己的重如泰山一樣的書包，雙腳還動不動提來踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽了以後還覺得很有道理，就情不自禁的點了點幾下頭，說：“哦！原來是這樣！”
後來，我們班上的小部分人都變了，都變的樂觀，開朗，還誇她是“一個快樂的人”，也成了我們班上最快樂的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂起來，有着樂觀的性格，一起把樂觀，開朗的性格傳遞到每個人！
小學三年級的作文 篇8
我的寶貝，它長得四四方方，它的樣子就看我靈巧的手，如何把它點綴得五彩繽紛——畫冊！
三年級期中考，我考了個好分數，得意洋洋的我，告訴了媽媽。隔天一早起牀，我看見桌上擺了一本畫冊，我馬上欣喜若狂的跳了起來，心花怒放的打開畫本，畫出我此刻的心情，真的好謝謝親愛的媽媽！
記得有一次，我把我的心肝寶貝帶到學校去，同學們都對它品頭論足，有的人喜歡，有的人卻不以爲然，大家衆說紛紜。但當我畫完一件作品時，大家總是會歎爲觀止、豎起大拇哥叫好！這點讓我非常洋洋自得，可是有一些同學沒有接受我的同意，會用他那粗魯的手搶過去，急着要看我的`畫作，讓我好興奮也好心疼！
回家之後，我告訴了媽媽這件事情，媽媽嚴肅的跟我說如何防止那些隨意拿走我東西的同學，尤其是我的心肝寶貝——“畫冊”。媽媽這麼一說，可讓我上了一堂寶貴課啊！
有一次在學校，我畫完一幅畫，一樣的，大家都叫好。就在這時，左前方的同學一個箭步，正要拿走我的心肝寶貝，我馬上把畫冊放進書包，瞪着那位同學，露出我兇惡的一面，糾正那位同學的過錯，希望他能夠知錯能改啊！媽媽這招果然有用，之後，沒有同學再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫冊”了！
現在，每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象，我就可以拿出我的寶貝“畫冊”，畫下美麗的點點滴滴……
