有關三年級風箏作文合集8篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級風箏作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級風箏作文 篇1
假若我是一支風箏，你是否願意爲我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
瀰漫在空中的一縷芳香，在進入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點起我豪情的夢想。就這樣，一切從有愛的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個小鎮，總會想起這樣的一個地方：狂風肆虐是給我庇護，心靈疲憊時給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的`是全國人民的舉國歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚貫而入，碗筷鱗次櫛比地擺放着。家人互相賀祝着新年，總有言語溢在喉間。
餐桌上的她彷彿在思慮着要說些什麼。良久之後，她兩手互相搓了又搓，環視幾周後，說：“因爲有你們才讓我有付出的動力，每天疲憊之後看到你們的笑臉一切盡釋。”深邃的雙眸略微顯得朦朧，“學會堅強，我的家人。”
這幾句簡短的話可能在她的心底以蘊蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會想起母親說的話，不要被風雨所擊倒，陽光總在風雨後，我不會輕言放棄。
夢想，等我。
時鐘一分一秒地轉動着，在愛的漩渦裏旋轉而升騰。時光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠無法被割捨。每一聲親切的問候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依託。每一寸心田都在被滋潤，這樣的愛讓我盡情享受。
我一生都需要來自家的愛，我願這裏的每個人爲我拉緊風箏的線。假若風箏不會斷線，我就永遠不會沉入大海……
三年級風箏作文 篇2
今天終於如願以償的去放了風箏，開始的時候並不順利，風向飄忽不定，試飛了多次終於成功。
如果按照消耗卡路里的標準來評價，放風箏算不上是運動。尤其在多上升氣流的春季裏，樂趣也更少了一些。
我站在空地上，看着藍天白雲裏的風箏飄來飄去，連接我們的是一根細細白白，漸遠漸淡，被風吹出一個弧度的線。
旁邊一家三口圍着一個風箏折騰了好久也沒能把它送上天，他們羨慕的看着我和我的.風箏，心裏自然也是美美的。
風箏飛上天空，看到了更遠的地方，更美麗的風景，它在風中翱翔着，就像是一個聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂、自在。
我在地上擡頭仰望着它，心裏是滿足的。風箏一個小小的動作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變着風箏的狀態。
它飛的再高，都離不開我的視線。
它飛的再美，都離不開我的操控。
三年級風箏作文 篇3
今天，藍藍的天空中，一朵朵白雲像盛開的大牡丹。我的爸爸帶着我這個“小風箏迷”來到中亞城放風箏。
公園裏的風箏真多啊！天空簡直成了風箏的樂園：有可愛的'“小鳥”，有漂亮的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神祕的“蝙蝠俠”……我的爸爸連忙叫我拿着綠綠色的“蜻蜓”風箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風箏放掉。風箏扇動着那對漂亮的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機纔好呢！”這時，風娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風箏越飛越高，好像真的賽過飛機了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。
風箏啊，飛吧！向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔吧。
三年級風箏作文 篇4
星期六的下午，我們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎着自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望着這個變化萬千的世界。金黃的`油菜花散發出濃郁的香氣，爲春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌着。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口裏，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉着風箏，孟老師一手握着線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就鬆開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以爲飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立着，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉着線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”
劉曉宇大叫着。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
三年級風箏作文 篇5
今天，春光明媚。萬里無雲是個放風箏的好曰子。我吃完午飯連忙拿上我的飛機風箏跑到花園裏，準備放風箏。我左手拿着線棒，右手拿着風箏，雙腳分開努力向前奔跑。風箏像不願意離開我似的一直不飛。我不相信又重試了幾次，始終飛不起來像在更我賭氣一樣不聽我的指揮，我生氣了一屁股坐在地上不想再放了。這個時候，吃完午飯的媽媽過來了，看見我還沒放起來，垂頭喪氣地坐在地。媽媽說寶貝做任何事情都不能灰心，不怕困難，永往直前。媽媽說完後我又試了一下，風箏飛起來我的`心情也隨着高興了！風箏剛飛到一半就被樹上的樹枝卡住了，我找來一根竹杆把卡在樹上的風箏小心翼翼的拔了下來，我又放了一次，這一次終於放起來了。我高興極了。我通過了這件事受到了啓發，做什麼事情都要認真細心不氣餒最後才能取得成功！江蘇鹽城建湖縣實驗小學東校區三年級:裴新穎篇一：放風箏作文
三年級風箏作文 篇6
很快我們就到了公園，有許多老爺爺都已經在那裏把自己心愛的風箏放飛在了蔚藍的天空上，有銀色的飛機、黑色的章魚、美麗的鳳凰……我的風箏是一條可愛的小金魚，它的身體是紅色的.，尾巴上有綠色的魚鱗，還有一雙又大又圓的黑眼睛。媽媽很快就把它放上了天空，看着金魚在空中自由自在的遊玩，我高興極了。
我喜歡各種各樣的風箏！
三年級風箏作文 篇7
春風是一個可愛的娃娃，它和善、溫柔，手輕輕一揮，大地就變得生機勃勃；再把手輕輕一揮，又幫助孩子們把風箏送上高高的藍天。
今天，春風和煦，我拿着風箏來到公園，只見漫天都是大大小小的風箏。有的風箏有很多條尾巴，像一隻多足的蜈蚣在天上漫步，好像在巡視自己的領地；有的風箏是一位小公主，似乎正在藍色的大舞臺上翩翩起舞；還有的風箏是一架飛機，原本快要掉下來了，被春風娃娃一頂，就像在空中加了油，直上雲霄。我的風箏是一個裙子風箏，它有着寶石樣閃閃的衣領，還有粉得像霞的絲帶，白得像雪的`斗篷，在我手中搖擺着白色的裙襬，好像驕傲地說：“我肯定是這裏飛得最高的風箏！”
我迫不及待地拿出手柄，把線拉得長長的。只聽爸爸叫了聲“跑”，我就飛快地向坡頂跑去，跑了一會回頭一看，啊！我的風箏飛起來了。我又連忙放線，調整角度，不一會兒，我的風箏越飛越高，越飛越高……終於，它成了那一大羣風箏中飛得最高的了。它像一位女王，看着腳下的大臣們向它行禮。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”詩人高鼎寫的這首《村居》正是我要表達的心意，我愛春天的一切。
三年級風箏作文 篇8
春天來了，萬物復甦，百花齊放，在這個充滿生機的季節，我和小夥伴決定了一起去放風箏。
首先，我們都各自回家帶上了風箏，我的風箏是蝴蝶，她的風箏是蜻蜓。春風溫柔地吹着，輕輕地拂過了我們的臉頰，帶着春的吻，輕輕地印在了我們身上。然後，我們相約一起去了家外面的草坪，將風箏線輕輕地託在手中。遠方的.風向我們奔來，迎着春的聲音，呼呼地吹了過來。最後，她負責托起風箏，我負責拉線，並迎着風跑去，風箏就在風的助力下飛上了天空，線越拉越長，風箏也就越來越高，越來越遠了。
我將心中的夢拴在了風箏上，讓它帶着我的夢想，飛向遠方。可是我知道風箏飛的再高它也有線緊緊地拽着它，將它牢牢地拖住，外面的人只看到它的高，卻不知道它的不自由，所以我的夢想也是不自由的，它受到了現實的種種束縛，所以我想夢想註定在我這兒是不能夠實現了的。
恍然之間記起“忙趁東風放紙鳶。”我們是那個放紙鳶的孩童，偏執地藉着春天的風，放飛了屬於自己的希望，卻不知道這種希望是假的，只是一種假象，在風的輕撫下失去了本來的色彩。
原野上，嬉戲的人羣越來越多了。在不經意間，猛然發現，原來自己也可以參與到這種熱鬧的集會當中的了……風箏越發的高了，夢想越發的真實可感了……
我想，風箏帶着我的夢，直追青雲.
