三年級下冊作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級下冊作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級下冊作文 篇1

我叫傅明珠，今年九歲了。一頭烏黑光亮的頭髮，身子瘦瘦的，扎一個馬尾辮。我的愛好有很多，比如畫畫、練毛筆字、游泳打羽毛球等等，另外我比較喜歡小動物。我家養了兩隻可愛的小鳥，每當我放學就會給小鳥們問一些食物。

因爲我喜歡做手工和畫畫，家裏的.紙都被我剪沒了，爸爸媽媽支持我的愛好任我胡作非爲。另外我的好勝心也很強，不但在學習上爭做尖子生，就算是在課餘競賽中也從不落後於人。現在我有一個壞毛病就是在考試的時候粗心大意，我下定決心一定要改掉這個壞毛病。

這就是我，一個外表平凡內心倔強的小女孩，喜歡我就和我交朋友吧！

三年級下冊作文 篇2

我的家鄉市橋有一條家喻戶曉的小河，它由北至南玩彎彎曲曲地流淌着！

媽媽告訴我，幾十年前小河的水是多麼的清，多麼的綠呀！在那附近鳥語花香、芬芳撲鼻。水裏有許許多多的小魚在快活地遊戲，河裏的水草翠綠無比！河邊開了許許多多的野花，有紅的、藍的、紫的、白的??美麗極了！還有那蒼翠的`水杉樹挺立在河邊，就像一個個草原的哨兵一樣。一整微風吹來，樹葉隨風飄動，好像是在向我們問好呢！

以前的小河是多麼的令人神往啊，可現在的小河呢？

現在的小河每天都在哭泣，因爲它每天都受到人們的唾罵！它的水烏黑無比，走過去的人，都要捂住鼻子。就算是離那裏三四公里遠的地方也臭氣熏天！市橋河變得死氣沉沉了！水裏連一條小魚都沒有，附近的樹木都枯萎了，連一聲鳥叫都聽不到了。只要你細心聽聽，它真的在哭泣呢！

小河在哭，我們呢？難道在笑嗎?在笑自己的自作自受嗎？

如果我們不是隨便扔垃圾到河裏，它就不會被污染了；如果我們不是隨意地把工廠的污水都排到河裏，它就不會變得黑不見底了。我們以後不能亂扔垃圾，要扔垃圾的話就扔掉垃

圾桶裏，不要隨便扔在河上或地上。工廠不亂排放污水到河裏，要合理地處理污水，能建污水排放廠更好。那樣的話，相信市橋河很快就會恢復以前的美麗，變得更年輕的！

我們只有一條小河，如果它被污染了就不再清澈了；我們只有一個番禺，如果它被破壞了就不再美麗??保護環境取決於我們每一個人的行動，取決於你、我、他。爲了綠色，爲了這美麗的番禺，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，奉獻出自己的一份力量吧！

三年級下冊作文 篇3

---《假如我會變》

一、教學目標

1．拓展思維，能展開想象的翅膀；

2．故事編寫學會按照事情的發展順序，有一定的條理；

3．鍛鍊編寫神話、傳說故事的能力。

二、瞭解習作知識點

1.敘述故事時要有一定的順序。

2.故事中要有人物的真情實感。

3.敘述故事要具體，特別是個別情節要寫清楚。

4.表達的方式可以多樣化，想怎麼寫就怎麼寫。

三、蒐集寫作素材

1.蒐集神話傳說故事，自己去了解；

2.與同學交流自己所知道的神話傳說故事；

3.與父母或者老師交流，明白什麼是神話傳說故事。

四、提供寫作指導和思路

（一）寫法指導：

1.要大膽想象。

我們正處於一個科技發展飛速的時代，要敢於去想，敢於去設計符合自己願望和理想的未來社會和自己未來的職業、工作、成果。作文中的每一細節，都應該是“變”的格局。

我們可以根據自己實際生活中的人、物來“變”出另外的人物，也可以根據科學技術來“變”出自己的想象，“變”出新穎的人、物……總之，你可以合理的展開自己的想象來編一個有關“變”的故事，你準備選擇哪一個來寫呢？

（1）身邊的人（親人、同學、父母……）

（2）社會上的人（清潔工、建築工……）

（3）童話故事裏的人物（白雪公主、灰姑娘、白馬王子、奧特曼……）

（4）動物、植物……

2.要合乎情理。

想象大膽不等於胡亂瞎想。任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會變成另外一個怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什麼內容，然後再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要爲人類做些什麼貢獻。

3.要實實在在。

“變”雖是“想象”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事情的起因、經過和結果，即用現實生活記敘文的方法去寫未來現實生活。讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人,才能更加吸引讀者。

（二）思路點撥：

1.任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會變成另外一個怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什麼內容，然後再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要爲人類做些什麼貢獻。

2.“變”的作文最大吸引人的是它的`創造性。我們所寫的有關“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與衆不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化、觸手可及。

3.寫作時我們習作的大膽“變”的形象、事情無論多麼新奇，但構成新形象的材料一定要來源於客觀生活現實。“引人入勝”，讓人意想不到，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現象。只有合理的想象，我們的“變”才能打動別人。

（三）習作提綱

1.題目：假如我會變

2.開頭：簡單說說假如你會變，你想變成什麼？

3.內容：大膽想象，具體說出你變成後想做些什麼？爲什麼？怎樣做？

4.結尾：簡單談談你的感想。

三年級下冊作文 篇4

在老師眼裏我是個好學生，在爸爸媽媽眼裏我是個乖女兒，在外公外婆眼裏我是個漂亮外孫女，在你們眼裏我是個好朋友，你們猜猜我是誰，這就是我——薛秋霞，一個三年級的學生，今年10歲。

我長着一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆黑葡萄，令我滿意的是就是這張嘴，不大不小 每當我笑時就會露出一排潔白牙齒，可愛極了！挺挺的鼻子上面架着一副眼鏡，見過我的人都有一種印象，那就是我很愛看書，有學問的象徵吧！

我的愛好可多啦才！唱歌、跳舞、捉迷藏等等，告訴你吧，我的.最大愛好是看課外書。什麼書都愛看。我可真是一個不折不扣的讀書迷。每次去書店，我都會買兩三本書籍。一個寒假我就買了十幾本書呢。媽媽常常對我說：“書買得太多了，別再買了。”可是每當我來到書店不買一些書哪能罷休。看看這一本行，看看那一本又好，忍不住又多買了幾本。有時我自己也覺得是無藥可救的小書迷呀！不用吹牛，現在我看書非常快了。一本厚厚的書，快一點的話半天就能看完，慢慢看一天一定能看完成。

怎麼樣？你知道我了吧。我是一個比文靜的女孩要頑皮一點，又比頑皮的女孩要文靜一點，比開朗的女孩要內向一點，又比內向的女孩要開朗一點，你們喜歡我嗎？如果喜歡我，就快來和我交朋友吧！

三年級下冊作文 篇5

在我家鄉，有一條小河，叫作龍鳳河。

小河宛如一條威武的白龍。河水清可見底，碧綠髮亮。小河的四周有茂盛的樹木。春天，一棵棵柳樹長出綠綠的長辮子。一陣春風吹來，柳樹的頭髮迎風飄揚。樹下有一片嫩綠的草地，草地上盛開着各種各樣的`野花，紅的、白的、紫的，美麗極了！夏天，河水把柳樹姑娘的身影映襯得十分秀麗。清晨，許多阿姨到河邊來洗衣服，小河嘩啦嘩啦地流着，河邊可熱鬧啦！我和爸爸一起打水仗，歡聲笑語組成了一支和諧的晨曲。秋天，河邊是金燦燦的麥穗，一望無邊，農民伯伯都眉開眼笑。冬天，小河穿上了白棉衣，小夥伴們在小河旁打雪仗、堆雪人。

哦，我愛龍鳳河，我愛家鄉的龍鳳河！

三年級下冊作文 篇6

黎明前的雪景是最美的。

——題記

天還沒亮，我卻醒了。藉着窗外昏暗的燈光，我看見有星星點點的雪花飄過。又下雪了，我已記不清這是入冬以來的第幾場雪了。

黎明前的世界是寧靜的，黎明前的雪景是最美麗的。

墨色的天幕像一張鋪天的.大毯，無數朵的雪花如天使般紛紛落下。第一陣落在地上，大地披上了一件薄紗衣，微風吹過，似珠簾捲起一般。

第二陣本想也來湊熱鬧，不慎被攬入樹的懷抱，於是樹也戴上了美麗的面紗。夜幕下，樹木更顯得挺拔。雖然葉早已落下，但在雪的裝飾下更加絢麗。我想樹木也一定看到了春的希望，聽到了春的腳步聲。

接着第三陣，第四陣……無垠的天幕上不斷地灑下希望的花朵，於是雪花紛紛揚揚，悄悄的往下降。霎時，滿天，滿地，滿樹都披上了薄紗。

雪花在空中嬉戲着，飛舞着。雪家族特有的潔白在微明的天空中顯得特別耀眼。它滌盪了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，帶來了春天的歡悅。它自由地來，又自由地去。這一來一去瀟灑輝煌。這自由的精靈啊，天空是它展現才華的舞臺。大地是它的嚮往。它想給予大地一件無比聖潔的衣裳，世間的一切盡收於它的眼底。啊！世界是清亮的，自由的，歡樂的。

清晨。雪停了。太陽普照大地，照得雪花晶瑩剔透。不再雪飛，我有些失望。一陣微風輕輕拂過，飄下雪花點點。我接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的水珠。它是曾在黎明飛舞的雪花的化身。作爲潔白輕盈的雪花“天使”來到大地，帶走嚴冬的沉寂，帶來春天的歡樂，帶給世界無比聖潔美麗。

黎明的雪讓我陶醉。

三年級下冊作文 篇7

瞧，那邊走來了一個小學生，她是誰呢？她的名字叫劉燁丹。那劉燁丹又是誰呢？哈哈，當然就是我啦！我今年九歲了，在安新小學上三年級。我長着一雙大眼睛，淡淡的眉毛，還有一張能說會道的`嘴巴。人們常說老鼠的膽子小，可我的膽子更小。有一次，我在院子裏看見一隻老鼠，老鼠還沒被嚇跑呢，可我卻“媽…”的一聲被嚇得跑出去老遠了還不敢收住腳。我也愛哭，誰知道我的淚怎麼就那麼多，該哭的時候哭，不該哭的時候也哭。我總是想忍着，可就是忍不住，眼淚時不時就像斷了線的珠子，骨碌碌地滾下來。雖然我有些小缺點、小毛病，但我的學習成績還不錯，在班裏能保持在前三名呢。我愛好畫畫，從二年級時候，老師就總是讓我參加美術展覽活動。我也喜歡唱歌、電腦等。我這個人就是這樣的，願意和我交朋友嗎？

三年級下冊作文 篇8

在新的學期，一定要換一個新的風貌，當然我們的校園也不會例外。

我記得在開學的那一天，當我一走進校園，眼前一亮。就發現現在的校園和以前的校園相比，大有不同。現在的校園地上沒有一片紙屑，一塵不染。而以前，校園的地上經常可以看到許多廢紙、樹葉等垃圾。現在的'校園，每一座教學樓都重新粉刷了一遍，整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的，而以前的教學樓牆皮很舊了，好像隨時都要脫落一樣。還有現在每一個教室都換上了新的防盜門，放學的時候，同學們很快就能鎖好門了，再也不像以前似的犯愁了。而以前，所有的教室幾乎都是木頭門，這些木頭門都很陳舊了，有些地方木片都脫落了，而且鎖的時候，也不太容易……

我一定要愛護校園，爭取一直保持着這時候的衛生，讓校園變得更美麗。

三年級下冊作文 篇9

我姓宋，名金鑫。“宋”就不用說了，是爸爸傳下來的姓。“金鑫”呢，從字體上看是四個“金”字在一起，也許是爸爸媽媽希望我長大了當“大款”吧！

我現在已經度過了11個春秋。我長得不算很好看，身材比較壯，大臉盤，一雙大大的眼睛，高鼻樑。我的優點很多，最大的優點就是爭強好勝。記得那是在上學期，我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時，我很有把握，心想肯定能被選上。可事與願違，我落選了。當消息傳來時，猶如晴天霹靂在我的頭上炸響。放學回家後，我實在是控制不住，就趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心，問明瞭原因，說：“這說明你作文水平不高。沒關係，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，我們還有下一次的機會。以後的機會還多着呢！”我抽泣着說：“失去了這次機會，恐怕小學就再也沒有機會了。”說着，我又哭了起來……

我的'缺點也不少。上課的時候，我經常搞小動作、說話。就因爲這個，老師時不時地盯着我所在的這一片。有時候，我上課說話，老師還把我叫起來。因爲有這個毛病，我感到很煩惱。我有意剋制自己上課不說話，可就是管不住自己，嘴巴老想說。

同學們，你們對我有些瞭解了吧！對我有什麼看法，請快告訴我。

三年級下冊作文 篇10

今天，媽媽帶我去爬山，我樂得一蹦三尺高。

走到山腳下，擡起頭來望，山相當高，突兀森鬱，很有氣勢。不過，我犯愁了，這麼高的山能爬上去麼？“行，一定行。”不知是誰說了一句，我回頭一看，原來是弟弟，他比我有信心多了。

我們看到這座山很古怪，也都想探究探究。開始爬山了，媽媽在前邊探路，弟弟在中間，我在後面。爬着爬着，我尖叫一聲：“蛇！”媽媽趕緊回過頭來看，只見一條身長約50釐米的青蛇嗖嗖的向前爬着，我和弟弟很好奇，很想研究一番。無奈，媽媽讓我們趕緊走，以免被蛇咬傷。

我們繼續前進，突然，媽媽驚奇的發現在那個有點陡得地方有一個鳥巢，巢裏躺着一個鳥蛋。我把鳥蛋掏出來，放在手裏，涼涼的'，可好玩了。如今我才知道鳥蛋原來那麼小，以前我還以爲鳥蛋像雞蛋那麼大呢！我很想拿着玩，但又想：一個鳥蛋就是一隻小鳥，還是還給鳥媽媽吧。

我們又繼續前進，看到了地上長着一種不是蘑菇而像蘑菇的東西，我們不管它。我們又看到幾棵樹是多麼有意思，一種像一個吹號手，吹着喇叭；一種像一個砍柴人，使勁揮動着斧頭，還有一種像牧羊人，趕着一羣羊。

爬到了山頂，我們已累得氣喘吁吁，可是往山下看，就像一座座迷宮世界，那汽車就像小螞蟻一樣走動。

啊！下次我還要來爬這座神祕的大山。