【精品】三年級的發現作文合集8篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的發現作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的發現作文 篇1

當我們橫穿馬路走到振興綠園北邊的草地上，一低頭我們就發現了一條蚯蚓，它扁扁的，好像是有人把它踩扁了，但它還是活的。

接下來有人喊道：“啊！我撞到蜘蛛網了。”我們都哈哈大笑，又有人喊“大家快來看，這個葉子好奇怪啊，居然是紅的。”老師來了說：“這個是新長出的葉子，時間長了它就變綠了。”

我們又來到了河邊，看到爛掉的`荷葉。但是，還有一大片沒有爛掉的荷葉。遠處，能看見幾個人在釣魚，王聖文說：“快來看，河裏有兩隻死龍蝦。”

接着我發現了一條“祕密通道”通到旁邊的河，河裏蘆葦在搖晃，像是在搖着自己的腦袋。我們找到了一棵蒲公英。看！蒲公英的花上還有一隻蜜蜂在採蜜呢！蒲公英就像是潔白的絨球。

陽光升起來了，讓人覺得好暖和，這是因爲陽光把溫暖帶給我們的原因吧。

這美妙的大自然，真美好啊！

三年級的發現作文 篇2

上次，我來到公園玩兒，忽然看見有一隻藍色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋，時而直上飛行，時而直下飛行，十分機靈。

蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過去仔細觀察它起來。只見這隻蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根綠色的`翅脈，它那雙明亮的眼睛特別大，佔據了半個頭部。它的尾巴呈褐色，一節一節的。

忽然，我看見這隻蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個小水坑飛去。它掠過水麪，水面上馬上出現了一個小圓暈，特別美麗。我看看這隻小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說蜻蜓點水是產卵。

啊，我親眼看到了蜻蜓產卵了。我心裏充滿了歡喜。

三年級的發現作文 篇3

今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。

含羞草的莖又細又長，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長着一些葉柄，每個葉柄上長着四片翠綠的像羽毛一樣的複葉，每片複葉中間有一條細長的葉梗，葉梗兩側成對地長着長圓形的小葉片。秋天時，含羞草開花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會慢慢地合攏來，當你用手碰一下它的葉柄，它就會向下垂。這時含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。

我覺得很新奇，越看越入迷，一連串的問題爭着往我腦海裏擠，爲什麼含羞草的葉，用手一碰就會合攏來呢？爲什麼含羞草會害羞呢？……我帶着這些問題去問曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學”的`視頻，我恍然大悟。

原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的葉子，刺激就會立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會傳到小葉基部，還會傳到葉柄基部的葉枕上，整個葉子就垂了下去。今天我不僅發現了含羞草的奧祕，還明白了一個道理:只有善於觀察,善於思考,勇於實踐,才能發現科學的奧祕，我以後要做一個有心人。

三年級的發現作文 篇4

泡泡糖大家一定都吃過，大人常常告誡我們：“不可以把泡泡糖吞進肚子裏，不然會死的。”但是吃泡泡糖不會死的，卻是我親身試驗的結果。

記得我6歲的時候，泡泡糖在我的肚子裏安了家。那時，爸爸從國外帶回來了進口泡泡糖，我一瞧見，便迫不及待地拆開包裝、狼吞虎嚥地吃起來。媽媽一瞧，連忙拉住我說：“泡泡糖不能咽，不然會死的'。”我一聽，手腳變得冰涼，一臉的驚恐，心中彷彿有一隻小鹿在砰砰亂撞：我要死了嗎？我還沒活夠呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，索性慢慢地走進了房間，一屁股坐到牀上，等待着死亡的降臨。到第二天清晨，我睜開鬆弛的眼睛，發現還是在自己的房間裏時，我樂得一蹦三尺高：我還活着，我沒有死！

我冒着生命危險，完成了一次有趣的實驗，但是咽泡泡糖真的會死。我才知道，任何實驗都蘊含着一些危險呢！

三年級的發現作文 篇5

這一天，陽光明媚、風和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子裏玩的很開心，忽然發現路邊的草叢裏一羣螞蟻正忙着搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

先是六隻螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看啊！看啊！突然走過來一隻大螞蟻，好像和同伴們商量着什麼？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然後就照着大螞蟻的.方法幹了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

回家後，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又爲何不去學學它們這種勤於動腦、互相關心、互相幫助的精神呢？

三年級的發現作文 篇6

一年暑假下完雨後，我來到院子裏玩，忽然看見泥土邊有幾條蚯蚓正在往外爬，這時我有了疑問：爲什麼晴天沒有那麼多蚯蚓，雨天有那麼多蚯蚓呢?

於是我連忙跑回家，翻開了昆蟲百科全書。原來下過雨後，雨水就會被泥土吸收，蚯蚓的家被雨水淹沒，蚯蚓會感到難以呼吸所以才跑出來。我又發現泥土旁邊還有一隻被分成了兩半的蚯蚓，我想：它肯定死了吧?可是它又動了幾下，我被它嚇了一跳，爲什麼它沒有死呢?於是我又翻找資料，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含着再生器官，這種器官能使蚯蚓在被分解後再生。

你是個善於觀察的'孩子嗎?只要你善於觀察，就會發現大自然的奧妙。

三年級的發現作文 篇7

一天，我做作業時，發現一道實驗題，是放一個雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什麼變化。

我找來一個玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準備用手打開，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的叫到，於是，我把地搽乾淨，準備重做。

我吸取了上次的`教訓，我這次磕了兩下，因爲用力過度，還是撒到了桌子上了，最後一看作業本，才知道原來根本不用磕出來的，只要連殼一起放進去就行了，可惜了那兩個雞蛋。

雞蛋整個放進去後，我開始撒鹽了，先放一小勺鹽，然後繼續加多。哇！雞蛋從杯底浮上來了！這次的實驗終於成功了，

我發現了鹽能使水裏的雞蛋浮起來，而且用小棒摁下去，還會飄起來，我要進一步調查這是爲什麼？

三年級的發現作文 篇8

春天既是四季中最美的季節，也是到處隱藏着祕密的季節。

星期五下午，我和爸爸坐車去杏花村公園遊玩。路過一片葵花田時，我發現向日葵總是面朝着太陽。出於好奇，我鑽進葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，並用一根麻繩固定，防止花盤重新隨着太陽轉動。等我們逛完所有景點原路返回時，發現那株向日葵已經垂下了頭。我趕緊跑過去把繩子解開，沒過多久，向日葵又恢復了生機。

這是什麼原因呢?我百思不得其解，回家後，便打開電腦查閱資料。哦!原來向日葵的莖部有一種“植物生長素”，它有兩個特點：一是能刺激植物細胞的`分裂、繁殖，促進向日葵生長髮育;二是會受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面生長得總比向光面快，莖便託着花盤，隨着太陽的移動而移動……

其實知識不但可以從書中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的小書蟲們，請你們走出書房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無窮的奧祕吧!