精選三年級五一作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級五一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級五一作文 篇1

五一假期第二天，一個大晴天，太陽公公早早的就掛在了天空，我和許子諾、周樂陶、夏瑞楠一起約定，去徒步，放風箏。

我們先去徒步，在徒步的過程中，我們還摘了沙蔥。今天我才知道沙蔥這種植物。我們興高采烈地採着，每個人都認真地找着，我們還比賽誰採的多，我採了一大把沙蔥，但還是沒有樂陶採的多。我得出個經驗：沙蔥長在石頭多的地方，太陽強的地方。

我們先一起組裝了風箏，又一起放風箏。今天的風好大，而且是打着轉的，我們的風箏時而高，時而低，時而向左，時而向右。好玩極了，我們好不容易纔放起來，看着風箏在天空中飛，自由自在的`樣子，我感到十分開心。

快樂的時光總是很短暫，不一會天就黑了，一天的旅途結束了。

三年級五一作文 篇2

星期三的時候，老師告訴我們，星期四到星期六放假，星期天來學校上課。

我們一共放三天假期，大家猜猜我要去哪裏了？

第一天的'上午，我和爸爸要陪媽媽去鳳崗打籃球，那裏都是十六、十七歲的人，都是女孩子，還有一位姐姐超級得胖，他一坐下來地都會動。我都要笑死了！中午，我們吃了客家飯，然後就回家了。到了家，我看才兩點多，又看了一會兒電視。隨後，我和爸爸都吃了媽媽煮的麪條，哪味道美極了！晚上，我們到蓮花三村劉老根大舞臺，看宋小寶等名人演二人轉，我還跟宋小寶照相了呢！

第二天，上午，我和爸爸還要陪媽媽去鳳崗打籃球，就跟第一天的上午一樣，吃的飯也是一樣的。下午那就不同了，我去了公園，餵了小魚，騎了大馬，就高高興興地上書法班了。

第三天到了，也主是今天。我去了松山湖，那裏有山、有湖、有別墅，還有機器貓。那裏有非常多好玩的、好吃的、我烤了一塊餅乾，給媽媽一小塊，給爸爸一小塊，給自已一小塊，感覺那味道美極了！

這就是我的五一假期。

三年級五一作文 篇3

期待已久的五一假期終於到來了。

今天陽光燦爛，碧空萬里，姑媽開着車帶着我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱讚我是快樂小歌手。

車行了一個多小時，我們非常安全地到達了目的地。首先，我們來到了劉少奇銅像廣場，瞻仰了偉人的.銅像。今天的太陽特別曬，陽光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。

接着，我們參觀了劉少奇紀念館。這裏的一幅幅圖畫向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看着，一旁的姑媽不停地爲我解說，讓我更加了解了劉爺爺。頓時，我對劉爺爺的敬佩之情油然而生。

最後，我們來到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門上“劉少奇故居”五個大字特別引人注目。劉爺爺的臥室裏非常簡陋，只有一張牀，一張桌子，桌子上擺着一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應該好好學習，天天向上，做一個有用的人。

今天真是一次難忘又有意義的遊玩，也是我最快樂的五一。

三年級五一作文 篇4

五一黃金週，新鮮事不斷。雖然只有短短三天，但我心裏卻有許多感觸。

大街上寫字

當我們全家談笑風聲走在街上時，忽然看到許多人圍在一起。怎麼回事呢？我連忙跑去一看，原來有個斷腿殘疾人在路上寫粉筆字，那字工整有力，彷彿在向路人傾訴他的不幸遭遇。他那麼專注，全然不理會路人對他的讚歎或嘲諷！望着他旁邊一個空空如也的小碗，我的心一酸，急忙跑過去，把自己身上僅有的五元零用錢放了進去，啊，他看到了！他擡起頭來另外！那飽經風霜的臉上露出了一個美麗的微笑，我懂了，那笑裏是感激，是欣慰。我的心裏感到一絲甜蜜。這是我在五一收到的最好的禮物，他的笑讓我明白，人間有真情！

學唱老歌

一進入迎澤公園，耳邊便傳來好聽的歌聲，我便好奇的走了過去。在一個小亭子裏有許多老人聚集在一起，這些老人大多年過半百，有些已白髮蒼蒼，雖年紀老邁，卻個個精神抖擻。有一隻歌引起了我的'深思：“衣服再穿幾件，飯菜再吃幾口，兒子還沒有動身，您早已淚流。”那真摯的語言，悠揚的歌聲，讓我深深感動，原來老歌這麼好聽。不知不覺，我也哼唱了起來：“兒行千里莫擔憂。”

公交車讓座

擠上擁擠的公交車，好不容易搶到了一個座位，便慶幸的坐了下來，經過一站時，上來了一位駝背的老奶奶，她還沒站穩車便疾馳起來，她一個趔趄，險些摔倒。我剛想起身讓座，前面幾位乘客已迅速站起，他們爭着說：“大娘，您坐這兒！”“奶奶，到我這兒來吧！”“阿姨，就近坐下吧！”車裏雖擠，但人心卻無比愉悅。這一次，我看到窗外的天更藍了，路旁的花兒更美了！

五一出門見聞多，那難忘的一幕幕，有一次在我眼前浮現，讓我再一次感受到了許多平凡而美好的人間真諦。

三年級五一作文 篇5

五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪裏吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。

在車上大家好奇的張望着外面的景物，討論着這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷着期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊着："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接着，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什麼就非要不可，簡直就是家裏的小公主、小皇帝，還整天想着玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結對子"儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣佈儀式開始後，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書並贈送禮品後，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。

和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識後，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家裏做客，嘗農家飯，小夥伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享着彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

下午，我們相互學習，小小踐行家們都成爲了一個個小老師，教西流小學的小夥伴們怎麼演講，他們由開始的不敢說到後來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成爲這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的.原貌、歷史及現狀，呼籲我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背後她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術…在歡笑聲中，小夥伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯後，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。

到了該說再見的時候，大家彼此眼裏都流露出依依不捨之情，我們的新朋友不停的說着再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這麼優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動爲我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋樑，今後我們會互相寫信聯繫，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。