【精選】三年級小學作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

今天早上，葉老師說：“明天就要去秋遊了！”我們高興得歡呼雀躍。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽驚訝地問：“是真的嗎？”“是啊，老師可好了，帶我們去秋遊，我們要去東塔公園玩呢！”我高興的說。

第二天，我早早的起牀。帶了三個橘子，我把它放在一條小袋子裏，揹着書包上學去。爸爸把我送到學校，我連蹦帶跳得跑到教室，翁老師說：“大家把東西帶好，我們要出發了！

”翁老師先讓我們排好隊，再帶我們出去。走到路上，一輛公共汽車開過來，我們的隊伍被隔斷了，車子開走後，另一半同學急忙跑上來。

到了東塔公園，我看見一朵朵白雲在藍天上飄，好像一隻只小羊羔；我聽到一隻只鳥兒在樹上叫，好像一曲曲美妙的樂曲；我看到一片片樹葉在風中搖，好像一隻只蝴蝶在跳舞。真是秋高氣爽，景色宜人。首先老師帶着我們觀賞小金魚，那小金魚活蹦亂跳；緊接着是認識樹，有柏樹、松樹、萬年青、楓樹……然後，帶我們到一片寬敞的草坪上，坐下來，吃東西。吃飽喝足後，我們開始玩“丟手絹”的遊戲，翁老師說：“今天，要看看誰的`眼力好。”翁老師拿着一個綠色的橘子，跑着，大家唱着：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”小朋友們有的高興得跳着、喊着，有的給同學們加油，大家興奮不已。接着是自由活動，有的男孩子把喝完的瓶子當足球踢，有的坐在樹蔭下說說笑笑，還有的和自己的好夥伴玩遊戲……瞧！

大家玩的多開心。就在這時翁老師說：“集合。”大家只得排好隊，依依不捨的離開了公園。翁老師說：“大家唱唱歌吧！”我們唱着歌走着，路上行人的目光都集中在我們這裏了，我心裏覺得很好笑，便說：“嘻嘻，大樂團來了。” 這次秋遊真有意義，既能讓我們體驗到大自然美麗的風光！又能使我們長見識，還能讓我們學會團結合作呢。

三年級小學作文 篇2

今天早上，媽媽帶我去馬鞍池公園玩。

我們一進門，就看見半綠半黃的小草組成的愛心，這愛心就像一張柔軟的大毯子。這張大毯子的旁邊還有一眼噴泉，它靜靜的噴涌着，泉水裏沒有一點波浪。這泉水清得能見底，亮得像一面鏡子藍藍的天空被它映到水裏，天上的白雲也被它映到裏面，還有附近的大樹，天上的鳥兒。面上。這些景物組成了一幅美麗的畫卷，彷彿就是大自然畫出來的畫一樣。

池的旁邊是一條用石頭鋪成的路，這條路的邊上有一個大草坪。草坪上放着許多幅畫，還都是半成品，需要小朋友幫它上色，所以在草坪上能看到許多的孩子在畫畫。每個小朋友很認真的`畫着自己喜歡的圖案，就像是很多的小畫家聚在一起作畫一樣。

這就是美麗的馬鞍池公園，這個公園本來就是大自然畫的一幅圖畫。

三年級小學作文 篇3

父母們：

你們好！這是一封介紹孩子思想和行爲的信，也是一封能讓你走進孩子們內心的信。

孩子們通常會被5歲之前生活環境，早早地定好性格。當然，他們到了一定年齡會去好奇地瞭解身邊的所有事，在大人談話時發表自己的意見，常常會被大人們說：“你一個小孩子懂什麼，大人說話你不準插嘴。”這時，小孩就會在心裏默默地斷絕了去瞭解新事物的熱情。

有時候，小孩子還會在家裏做一些“小實驗”，把家裏弄的一塌糊塗，家長一回來就給孩子一頓打罵，而等你打完了、罵完了的時候，你想過孩子的感受嗎？你的`孩子可能會因爲你這樣打罵他，在心裏產生一種拒絕參加實踐活動的暗示，也可能會變得不愛笑、不愛玩，變得孤獨、寂寞，受到同學的孤立，被同學嘲笑、欺負。

儘管孩子有時很調皮，但你不能採取暴力和辱罵來解決，你應該用孩子的眼光來看待這件事，冷靜下來，與孩子溝通溝通，看看孩子是怎樣想的，再採取教育，這樣既不會傷着孩子的心，也能讓孩子明白什麼是對，什麼是錯。

祝：

萬事如意！

　　一個9歲的孩子

三年級小學作文 篇4

以前我們班女生都很高傲地不理我們男生，可是今天下課她們自己“送上門”來了，對我們說：“你們來抓我們吧。”我們一想：咦？我們這裏有幾個“飛毛腿”，而且女生中的鄧小青和程小洲又不在，我們肯定一手抓五個都沒問題，我於是輕蔑地說：“那就來吧！”

比賽開始了，我的天哪！李小小嬰帶着那羣女生分頭跑開了，像扇子似的，我怎麼抓也抓不住，想抓住左邊的，右邊的跑了，我下定決心，就抓李小嬰吧，反正李小嬰跑步也最快，先把“王”給抓住。

我飛速地跑過去，“李小小嬰，你別跑！”李小小嬰轉了個彎，然後我就摔了個“大馬趴”，疼死我了。接着，我還是不死心，後來看幾個男生來了，我就對他們說：“抓女生！抓女生！”他們就各自行動起來了。最後，我說：“我抓的是那個李小小嬰！不要讓她跑進女廁所，趕緊把李小小嬰抓住啊！”然後我一下抱住了李小小嬰，說：“你已經是我的俘虜了！”好！許小陽（男生）也抓到了一個陸小婭。

正是這時，我發現了一個胖嘟嘟的`一個人走過來，“來呀！來呀！你來抓我呀！”天哪，原來是女生全小怡，我說：“怎麼抓不到你？我現在不就抓到你了嗎？”她說：“噢！天哪，我還沒時間跑呢！”“那你跑呀！”我剛把她放開，她就說：“我跑嘍！我跑嘍！”我“咚”又一把她抓住了，“哎呀！我白抓你了，你過去吧，你當我的俘虜了！”

這時我看見幾個女生偷偷摸摸地準備藏進女廁所，正好蔣小瀟今天生病，下來晚了點，他看見陸小婭想溜進女廁所，他正好一秒也不慢地像門神一樣堵住了陸小婭，陸小婭還在拼命地想往女廁所裏面鑽，可蔣小瀟就是死死抓住了她的衣服。我覺得蔣小瀟這點很聰明，他先抓住了陸小婭，再問：“哎呀！郭邦可，你們在玩什麼？”“在玩抓女生！”正好歪打正着，“耶！抓住了！抓住副王了！”想不到這時候，女生“鄧小青怪獸”出現了，“幹嘛？！”拿“手刀”往蔣小瀟的手上一劈，蔣小瀟疼死了：“哇！我的手！”他手一鬆，陸小婭就跑進女廁所裏去了，蔣小瀟怎麼夠也夠不着，還差點被“鄧小青怪獸”給推進女廁所！

蔣小瀟說：“嘿！咱們來抓鄧小青吧。”鄧小青說：“哎！這個遊戲我不參加，我在跟其他人玩別的。”蔣小瀟氣憤地對她說：“那你幹什麼擾啊？真是的！”鄧小青說：“女生要互幫互助！”氣死人了！

三年級小學作文 篇5

不知從什麼時候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

魔方，顧名思義，一種能讓人着魔的方塊。我一開始接觸的是三階魔方，起頭我認爲復原三階魔方是根本不可能的，因爲我家已經有好幾個三階魔方打亂後一直無法復原。可是，這次我沒有放棄，決心攻克這個難關。這不，我花了一個星期去研究、查資料、看教學視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的.那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，於是我反覆練習，一有空就拿起魔方研究。終於，功夫不負有心人，我復原三階魔方的速度達到了49秒！爸爸都自嘆不如，說他自己永遠也還原不了；媽媽也說：魔方這麼難，簡直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心裏暗暗在說：拜託！沒有那麼誇張吧！

嚐到了復原三階魔方成功的甜頭，於是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上覆原（因爲想快點感受完成後的成就感和喜悅）。可是一打亂後，我就叫苦連天了，因爲有個步驟我怎麼也不理解。我只好找“救星”——魔方教學視頻。最後雖然教學視頻確實幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個較長的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經過一遍又一遍觀看對照視頻，我終於找出癥結所在：呵，少擰了一個步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經過這次教訓，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運用自如。我對四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……

還原魔方最大的收穫並不是還原後的喜悅，而是在於過程中對魔方的探索和理解。這，纔是我們還原魔方最大的收穫。

三年級小學作文 篇6

10月11日下午放學的時候，媽媽找不着我了，一直等到人員散盡，還是沒能看着我，她急壞了，其實我根本不在放學的隊伍裏，也沒在班級裏打掃衛生 ，我去哪了呢？我被老師“請”進了辦公室 。

我從王老師辦公室走出來的時候，正好看見媽媽， 目光交匯的那一刻，看到了媽媽既着急又驚訝的表情，她一定感覺很奇怪，她們眼中的“乖”孩子，怎麼會從老師的辦公室裏走了出來？

媽媽給老師寒暄了一會，領着我回家了，到家後讓我說說剛纔的`事，我自然如實相報。

其實留在辦公室的原因是因爲中午語文練習冊第六題的作業，要求從兒歌中找出了帶"an "和"ang"的音節寫下來，老師課堂上講的是遇到重複的也就是一樣的音節只寫一個，比如“月兒彎彎彎上天”只寫一個"wan"即可，而我是將所有的都寫了出來。

“你既然這麼清楚，爲什麼還寫錯呢？還有王老師在辦公室一遍又一遍的給你講，怎麼還是聽不懂”媽媽說道。“中午寫的時候第一遍我寫對了，不信你看看上面還有橡皮沒擦淨的痕跡，後來你和爸爸一直沒回來，李阿姨幫我檢查時，說寫錯了，她孩子上一年級時是全部都寫。老師喊我到辦公室時，我有些害怕，還不敢解釋，儘管老師講的很耐心很認真，我只顧亂想，沒聽進去.........”我給媽媽解釋着。

“雖然事出有因，但是你不要把責任推到別人身上，在學校聽課的是你，而不是你李阿姨，既然你聽懂了、記牢了，就應該相信自己，除非你上課沒專心聽講，記得似是而非。在有就是王老師喊你去辦公室的時候，你會了應該及時說出來，害的老師反覆的給你講，佔用了老師本該休息的時間，你這是不尊重老師的表現，老師帶你們全班70多名學生，回家還有自己的孩子、家庭及其他很多事情需要處理，一天很是辛苦，你要學會體諒老師、尊重老師........”媽媽很是激動。

怎麼纔算尊重老師呢？可能就是上課時專心聽講、不胡思亂想、聽懂記牢、按時完成作業吧，以後我一定會像爸爸、媽媽說的那樣下課好好玩，上課好好聽，回家好好寫，做一個快樂、健康、聰明、優秀的好學生。再也不惹老師生氣了，在也不讓媽媽不知道“我”去哪了！

三年級小學作文 篇7

敬愛的駕駛員叔叔阿姨：

你們好！

交通安全事關我們老百姓的生命財產安全，事關全社會平安和諧，情繫每一個家庭幸福。

“車禍猛於虎”,這是一條人所共知的常理，道路交通法規和運輸安全管理規定的每一個字句，無不凝聚着個一起起道路事故的慘痛教訓。我曾聽人說過，駕駛員的工作是“一腳踩油門，一腳踏牢門”。雖然是誇張之詞，但也是能給人以警示。駕駛員肩負沉甸甸的責任。

駕駛員叔叔阿姨，您可知道千萬個家庭的幸福，千萬條生命，都掌握在你的`手中啊！請你開車前千萬不要喝酒，開車時不要超速行駛,不要疲勞駕駛，不超載，不違法超車，不帶病開車，不違法開車，不違規變道,不要闖紅燈，讓我們坐車的人放心，也讓你們的家人安心。

駕駛員叔叔阿姨，我代表千千萬萬的孩子，向您提出忠告：請您們爲了家庭幸福，爲了他人安全，爲發自己的生命，自覺遵守交通規

則吧！

祝行程萬里,一路平安！

小學生：張x

20xx年4月26日

三年級小學作文 篇8

在數學王國裏，有許許多多的居民。有胖乎乎的整數“8”，有頭大尾巴小的合數“9”，有活潑可愛的數字“0”……其中最聰明頑皮的要數小數點了。

“啪啪啪！……”一天早晨，小數點家門口響起了一陣爆炸聲，把它從睡夢中驚醒。它趕忙穿好衣服，匆匆向門外跑去，想看看爆炸聲是怎麼回事。啊！原來是過新年了，小朋友門正聚在一起放鞭炮呢。小數點也想到好夥伴家拜年，和它們一起放鞭炮。於是它來到數字“7”家門口敲門，開門的'竟是數字“6”，怎麼會敲錯？於是它又去拜訪數字“0”，結果是數字“9”開了門，又錯了，這到底是怎麼回事呢？小數點納悶極了，一邊想，一邊傷心地哭了起來。

正當小數點不開心的時候，一位白髮蒼蒼的老爺爺飄然而至，出現在它的面前。小數點驚訝極了，忘記了哭，眼睛瞪得大大的看着老爺爺說：“老爺爺，您是誰呀？”老爺爺 和藹可親地回答：“我是數學王國裏的智慧老人。小朋友，你遇到什麼不開心的事呀？”小數點委屈地說：“我的好夥伴都不知道搬到哪裏去了，它們明明就居住在我的左右啊？可我現在找不到他們了，我還想和他們一起放鞭炮呢。”

老爺爺聽了哈哈大笑：“小數點，你的好夥伴還居住在原來的地方，不過你被搬了家。有一個名叫‘小馬虎’的小朋友，他特別粗心，每次做小數題目，不是把小數點給漏掉了，就是讓小數點站錯位置。昨天晚上，他又犯了這樣的錯誤。在做一道小數乘法算術時，將結果‘7.069’誤寫成‘706.9’，所以你找不到你的好夥伴了。你知道嗎？小數點對人類來說是多麼的重要啊。一旦位置點錯，將產生多麼大的後果呀，學生考試得不到高分，上不了學校。如果數據不準，火箭就升不了天空……”。

老爺爺的一番話說得小數點既興奮又擔心，興奮的是他很重要，擔心的是如何回家，儘快找到夥伴們。

“那我現在該怎麼辦呢？”小數點迫切地問道。“別急，你馬上就會找到它們的。我已經語重心長地和小馬虎談過了，他正把你送回家呢。“謝謝您，老爺爺。我現在就去找它們一起放鞭炮，祝老爺爺新年快樂，再見！”

三年級小學作文 篇9

暑假裏，我們一家去了海南三亞旅行。

早上，我們便坐上了車，我一想就知道肯定去溫州機場，可是，我錯了，我們此行是自駕遊。我們一路真可謂是風餐露宿，在車上吃飯，在車上睡覺，兩天之後的凌晨三四點，我們終於到了三亞的沙灘。沙灘上有十幾個人坐在椅子上，好像在看什麼，突然，一道紅光射向了我的臉，我急忙向前一看，原來是太陽出來了，看來努力總是有回報的，我還從來沒見過這麼美麗的早霞。你瞧太陽一開始像一把燒紅的鐮刀，過了一會兒，像半個紅紅的月餅，慢慢地，就變成了一個大大的氣球，靜靜地飄揚在海上，照亮了半個地球。

太陽升起來了，沙灘上頓時變得人山人海，一些人坐在躺椅上睡覺，一些人在海上游泳，一些人在堆沙堡····小朋友都玩的很開心，每個人的臉上都充滿着笑容。我們也忍不住了，換上泳衣，戴上泳鏡，就衝進了海里，與大海來了一次親密接觸。我和妹妹瘋狂地在海里嬉戲，一開始，我就用水槍往妹妹嘴裏射了一口海水，妹妹一口吐出海水，一邊不停地吐着舌頭，一邊說：“鹹死了！”而我，則在一邊笑得前仰後翻，接着，她飛快地拿起水槍，和我展開了激烈的戰鬥。最後，結果是兩敗俱傷，兩個人都各不相讓，只好各自休息去了。過了一會，我們玩起了埋人遊戲，我們奮力用鏟子挖抗，過了十分鐘，一個坑挖好了，妹妹躺在了裏面，我繼續埋沙，很快就埋好了，我急忙拿出相機，爲她拍下了這有趣的照片。可她說裏面太熱了，要出來，我就用鏟子把她挖出來了，她出來的.時候果然滿頭大汗，我看着她的樣子，我又是一陣狂笑。

快樂的時光總是短暫，在沙灘上留下了我們歡樂的足跡後，回家的旅程又要開始了，我戀戀不捨地離開了沙灘，並期待下一次在重來。