實用的三年級聲音作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級聲音作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級聲音作文 篇1

雨後，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶着嬌羞的甘露。我響應了自然地召喚，迎着習習涼風，走出家門，去聆聽自然地聲音。

“河裏面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個想法不知道是什麼時間產生的，一定是大人拿青蛙叫來嚇唬小孩子的吧。可是不知爲什麼我現在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個奇怪的想法。靜下心來仔細聆聽這首優美的'曲子。靜靜地聽着蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發清晰，愈發嘹亮。空氣被蛙聲佔據着。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

一陣聲隱隱傳來。我睜開眼，在不遠的地方許多“綠衣舞者”伴着青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動着手中的絲帶，一會兒在彼此身上輕繞，一會兒又友好的撫摸着水面。舞動着纖細的身軀。這舞蹈如夢如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！

天色漸晚，我也應該回去了。我不忍轉身，生怕錯過一個精彩的瞬間。離開這裏就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設着的樓房。沒有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。

晚上，我靜靜地躺在牀上，努力地回想着如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

爲什麼呢？爲什麼沒有人理會自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價值只是如此嗎？爲了名和利，人們紛紛爭爭，勾心鬥角，自然不是更加美麗嗎？當你置身大自然中，驀然回首過去，你會作何感想呢？我不下結論，相信大家都有答案。

我這時才知道我爲什麼會莫名的平添幾分傷感。因爲你我腦海中的蛙聲，已經漸漸遠去……

三年級聲音作文 篇2

聽，大自然的聲音多麼奇妙！

春姑娘邁着輕盈的步子來到人間，給大地換上春裝，喚醒溪流，聽它唱歌。這時天空“轟隆”一聲，響起一聲驚雷，接着“沙沙”“沙沙”地下小雨了，小雨過後，一隻只小鳥開始唱歌了，這裏“咕咕”，那裏“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的歌手自然是最活躍的，它們的'聲音一個比一個動聽。

夏天這個頑皮又粗暴的小夥子邁着歡快的步子走了過來，整個世界都變得炎熱起來。蟬趴在樹上“知了”“知了”地大聲叫了起來，它們就像一個合唱團，一隻叫，一羣就叫，那聲音真叫人受不了。夏夜歡唱隊來了，主持人蟬上臺了，它“吱呀”“吱呀”地叫了兩聲，蟈蟈小提琴手出場，“唧唧”“唧唧”地拉起了小提琴，主唱青蛙“呱呱”“呱呱”大聲應和。

秋天來了，稻穀熟了，一陣秋風吹過，金黃的稻穗隨風翻着波浪“沙沙”“沙沙”作響，秋葉“嘩嘩”“嘩嘩”地輕輕飄落，農民伯伯開心的微笑起來。

冬爺爺慢悠悠地走了過來，他經過的地方都寒冷無比。這個時候小朋友們穿上棉衣跑出家門，來到雪地上，他們抓起一個雪球向對方扔去，只聽“叭叭”，小朋友的身上“中彈”了，雪地充滿了小朋友歡快的笑聲。

大自然的聲音真美妙啊！

三年級聲音作文 篇3

“綠”在生活中是必不可少的資源之一。可隨着人們的破壞，“綠”在生活中已經漸漸減少了。全世界的“綠”也不過佔68％，更別說中國了。

今天，我就要從灰塵滿天飛的城市，回到空氣清新的農村，要來體驗“綠”的感覺。

我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。

沿着石頭做成的小道向上走，放眼望去，是一片翠綠色的竹林。眼尖的妹妹，立即發現了異樣，竹子的`樹枝長了粉紅色的果實，便問了媽媽，媽媽也不知道。這時，在深思中的外婆發話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實，12年纔開一次花，而且只有灰竹纔開花，我在小時候，才見過一次，你們真幸運。”

聽完了外婆的話，我們都恍然大悟。

走累了，坐在石徑邊上的小亭裏歇歇腳，我擡頭便看到一些粉紅色的花，他既像桃花，也像櫻花，我便問經驗深厚的外婆，外婆也說不上它的名字。

再往深處走去，便看到了一點點紅色的圓點。“那是野草莓，快摘啊！”外婆喊道。我便都忙碌起來……

今天我們既走進了大自然，又收穫了果實。

我想大自然是多麼可愛，那麼我們要去盡力保護他！讓我們一起攜手共創美好的家園。

三年級聲音作文 篇4

夏天來了，夏天來了。知了在樹上叫個不停，好像在說“好熱呀、好熱呀”，爲這炎熱的夏天播報。“嗡嗡嗡~”，原來是冰箱、空調、風扇這些可以爲人們帶來涼爽的電器在唱歌呢。它們通過自己的`努力爲人們帶來了涼爽，看着人們吃着冰棒、吹着空調，舒適宜人的樣子，冰箱、空調和風扇都可開心了呢！

夏天，很多小動物都變身音樂家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動聽的樂曲。小魚在荷葉下游來游去，不停地吐着泡泡，好像在說：“我在唱歌，我很快樂！”

“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了。”不一會兒，大雨果然哼着“嘩啦啦”的歌謠如約而至。

夏天的聲音如此動聽，我喜歡夏天的聲音。

三年級聲音作文 篇5

在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的`聲音。

平時，我做起事情來有點磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴牀，這時候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計在於春，一日之計在於”。我吃完飯去上學的時候，爸爸會細心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學校裏多喝水，上課的時候認真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完後，爸爸會耐心的一個一個給我評價。

我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨着我的成長，教育我怎樣做人！

三年級聲音作文 篇6

世界上的聲音有很多，比如說：風聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學通通五分鐘。到了學校，看了一下手錶八點。所以我纔沒遲到，多虧了鬧鐘。

我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因爲打了上課鈴我們就走進教室準備進入課堂。到了下課鈴響後，我們就衝出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。

我也喜歡風聲，歡快地吹。當春天的微風拂過草地，小花小草們快樂地鑽出地面；當夏天的`熱風掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當秋天的涼風輕輕吹過，田野裏一片金黃。當冬天的寒風呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。

我還喜歡雷聲，因爲小雷的時就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時就像有人在打鼓一樣。

世界上的聲音太多太多，等着我們去發現、去聆聽。

三年級聲音作文 篇7

大自然的聲音，是多姿多彩的；是奇妙無比的；是變化無窮的。

聽——

“沙啦啦——”“沙啦啦——”

淅淅瀝瀝的雨聲，從遙遠的山谷中傳來，由輕及重，由遠到近……

突然，小雨變成了傾盆大雨，“嘩啦啦——”，雨像止不住似的，傾瀉而下，沒有絲毫減弱的趨勢。雨聲中，還夾雜着陣陣雷聲，“轟隆隆——”，氣勢磅礴，響亮且雄壯的`嗓音，好像要把天也給震下來。

好一會兒，雨小了，輕柔的雨聲，與剛纔雄渾的雷聲迥然不同。剛剛那雷聲就好似以爲怒吼的男子；而現在，這種細柔的聲音，則像一位溫和善良的女子，上帝真是喜怒無常啊！

雨停了，天邊出現了一條色彩斑斕的彩虹。溪流“叮叮咚咚”地唱着歌，那歡快的音韻，彷彿在傾吐雨後的歡悅；湛藍的天空中，掠過一羣山雀，“嘰嘰喳喳”地訴說着挺過大雨的艱辛；溪邊，一羣孩子在愉快的玩耍，踩着水坑，蹦來跳去，好像要把雨時的苦悶都釋放出來一樣，那純真又質樸的笑聲，充滿着整個大地……