【精華】三年級的發現作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的發現作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的發現作文 篇1

一天下午，老師講第七課《人類的老師》，在這一課裏面我有一個疑惑那就是雞蛋使用“薄殼結構”真的捏不碎嗎？

下午回到家，我從冰箱裏拿了一個雞蛋，使勁的捏，可我無論怎樣用力也捏不碎。正好爸爸回到了家，他笑着說：“傻兒子，你餓了，餓了爸爸給你炒雞蛋去，不能吃生的呀。”我纔不是你的傻兒子，我在做實驗呢。”爸爸說，你做的什麼實驗呢？”我說我看看到底能不能把雞蛋捏碎。”“把它捏碎還不簡單，看我的。”說完他就拿起雞蛋使勁的捏，累的滿頭大汗，可無論怎樣還是捏不碎。嘿嘿，你也捏不碎吧，我高興的跳了起來。爸爸說“嗯。”

後來，我就找來我的`啞巴老師-《十萬個爲什麼》尋找答案，原來雞蛋只所以捏不碎是因爲它能夠把受到的壓力均勻地分散到雞蛋的各個部分。同學們，多做些實驗對咱們的幫助很大，對學習很好。

三年級的發現作文 篇2

星期五下午的最後一節課是我們的`勞技課，課上老師跟我們講述了一些科學規律，讓我們大受啓發、受益匪淺。

這其中有一條科學規律，讓我記憶猶新。那就算大氣壓無處不在，我們生活在大氣當中，就像魚兒在水中游泳一樣。水裏有水壓，大氣當中當然就有大氣壓。當然了，相比較水壓，大氣壓要顯得小很多，因此我們感覺不到特別的明顯。然而，大氣壓切切實實地存在着。

上課時候，老師對於大氣壓有過演示，並且建議我們回家使用道具也做一座，親身感受這個科學規律，並且從實踐當中發現科學。

我回家裏後，拿出了一張平整的硬紙，還有一個玻璃杯子。我往玻璃杯子倒滿水，水與玻璃瓶口保持平行，然後我用硬紙蓋上，然後將玻璃杯子倒過來。這時候，“奇蹟”發生了，玻璃杯的水沒有倒出來。

這個實驗說明了，大氣壓切實存在，玻璃杯裏水的重力沒有能夠比大氣壓重。啊！這個實驗，讓我發現科學！

三年級的發現作文 篇3

在玩中，只要我們用心的觀察，認真思考就會有所發現。

今天我給大家介紹“跳繩”，跳繩是一項簡單運動，它操作簡單，非常容易學，不會的人不需要人教，很快就能學會，而且還很鍛鍊身體，它能有效的訓練個人的敏捷反應和耐力，是強身健體的好方法。跳繩是付出小，收益大的運動，運動量隨意，跳繩的節拍快慢皆可，適合不同體能的.人士參與。跳繩還分很多種，單人跳、雙人跳、集體跳等。還有很多種花樣，有單腳跳花樣、雙腳跳花樣等還有很多很多。

跳繩不但能讓手、足、腦並用，更容易加強身體四肢運動量及靈敏程度。還有助增強身體抵抗力。運動量遍佈全身，有助於減肥，鍛鍊意志力。加速人體新陳代謝，有助身體健康。

我喜歡跳繩，希望大家能和我一起來參加這項運動。

三年級的發現作文 篇4

小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的祕密。

小貓一般只有小企鵝那麼大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的'鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點，是用來讓主人識別。它遇到主人時尾巴會翹起來。

我發現，小貓睡覺時常是把右耳朵一側朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。這又是怎麼一回事呢?我查了資料。書上說，小貓在睡覺時把耳朵朝地是爲了探測周圍有沒有危險。如果有動靜，就會掙開眼睛巡視。

觀察了幾天，我又發現了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來時，都不會摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時“肉墊”起了緩衝作用，所以不會摔壞。

這些發現可真有趣。

三年級的發現作文 篇5

我家門前的矮牆，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的.爬山虎，總是想：爬山虎爲什麼能緊緊地抓在牆上呢?我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在牆上的。可是它的“小手”究竟有什麼祕密呢?

我考慮了很長時間，認爲有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在牆上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住牆壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在牆上。爲了揭開爬山虎“小手”的祕密，我對“小手”進行觀察和研究。

三年級的發現作文 篇6

鴨子，有很多種類，如火鴨、樹鴨、水鴨，還有一種彩虹鴨。聽到鴨子，可能大家會以爲我要介紹的是彩虹鴨，可我卻要給你們介紹極不尋常的火鴨。

就在上個星期五，我來到養殖場的山上，我就發現一隻黑白相間的鴨子嘴裏含着一隻舊手套。

我就自言自語地說：“現在應該是中午啊！爲什麼這隻黑白相間的鴨子不去吃午飯呢？還在這裏吃手套？真搞不清楚它是怎樣想的？” 我仔細一看，這種黑白相間的'鴨子怎麼全部不吃午飯呢？

下午兩點到三點左右，又到了爸爸去山上巡視鴨子吃飯的時候了。正好，我趁這個時候去觀察那兩隻腳的動物了。我們人類差不多才吃完午飯一個多小時，那爲什麼這種鴨子現在才吃飯？我得去觀察觀察。

第二天，我又在中午去了山上，也發現有很多鴨子沒吃午飯。我就爲了觀察，也沒有吃午飯，也就整整呆了四個多小時。直到下午兩到三點的時候，我看飼養員到這個時候纔給鴨子吃食，我就問：“伯伯，爲什麼你們這個時候纔給鴨子吃東西？而且這種鴨子叫什麼名字？”楊伯伯說：“佳敏啊，這種鴨子叫火鴨。在這個時候給它們吃食是最合適的時間，因爲在這個時候不熱也冷。如果在太熱的天氣給鴨子吃東西的話，食物太乾燥，鴨子吃了會脹肚子；如果在太冷的天氣給鴨子吃食，鴨子吃了食之後會掉毛。所以，鴨子吃東西也要講究時間！”

經過這幾天的觀察，我發現鴨子在吃飯時也要在合適的時間。我想成爲一個觀察員，觀察更多的事物，讓自己有更多的發現。

三年級的發現作文 篇7

這一天，陽光明媚、風和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子裏玩的很開心，忽然發現路邊的`草叢裏一羣螞蟻正忙着搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

先是六隻螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看啊！看啊！突然走過來一隻大螞蟻，好像和同伴們商量着什麼？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然後就照着大螞蟻的方法幹了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

回家後，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又爲何不去學學它們這種勤於動腦、互相關心、互相幫助的精神呢？