【實用】三年級神奇的作文十篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級神奇的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級神奇的作文 篇1

我的教室是一艘千變萬狀的X戰警飛船。當我們想進入教室時，面前就出現一個顯示屏，對臉部進行面部識別，識別合格就自動將我們傳送到坐位上，同時出現書桌和椅子。識別不合格，直接傳送到家裏面。這個進教室的方式是不是很神奇。

當語文老師講課時，教室的四面八方會出現課文的內容景象。比如，當老師講解《廬山雲霧》時，我們彷彿置身於廬山的雲霧中，隨着課文的講解，景色在不斷地變化，我們感到雲霧在身邊環繞，千姿百態，瞬息萬變！甚至臉上都感到溼潤的感覺，真像身臨其境。當英語老師講課時，練習英語口語問答，每個人身邊都會突然出現一個外國人，和我們對話。

飛船教室還可以變換各種形態。可以變成一艘潛水艇，帶領我們遨遊在海洋世界；可以變成鑽地機，帶領我們學習地球的`構造；可以變成宇宙飛船，探祕外太空，尋找外星人的足跡；還可以變成一個蜂巢，我們也變成了小蜜蜂，一起來釀蜜。

我設計X戰警飛船教室是不是很神奇強大？和我一起創造新的神奇教室吧！

三年級神奇的作文 篇2

在三十一世紀時會出現一種教室叫神奇教室。

神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關就會啓動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米後開始與大地親吻。終後落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，裏面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業就可以了。藍色的是發問按鈕，結束後有不懂的'就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕裏播放着老師講的課。

景時人教堂就很神，比如學“南沙羣島”景時人對黑板說南沙羣島，過一會，教室就會到達南沙羣島。學“但願人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的房間。

體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。

綜合是以上所有教室的效果都有。

我想我進入了神奇教室學習，成績一定很好。

三年級神奇的作文 篇3

一天，咪咪在大街上閒逛。忽然，她看見了一隻小老鼠正在街邊乞討。小老鼠一邊乞討一邊說：“啊，哪位好心人能給我一口吃的，我會報答你的！”但是來來往往的人都對小老鼠不理不睬的。突然，咪咪瞧見有一隻小狗把小老鼠踢到了牆角邊，還說：“滾開！別擋路。”說完就大搖大擺的走了。咪咪覺得那隻小老鼠很可憐，就走過去對他說：“走吧！我帶你去吃點東西。”小老鼠聽到好開心，高興地點頭答應。其實，咪咪也很貧困。但她看見小老鼠那麼可憐，不忍心看他一直餓着。

咪咪帶着小老鼠來到拉麪館，讓小老鼠大吃了一頓後，咪咪問他：“你叫什麼名字？爲什麼要在街邊乞討？”小老鼠瞧着咪咪同情的眼睛，對她說：“我的名字叫吉拉，本來我有一個完整的家，可是鄰居貓把我的'家給毀了！我的家人們都已經離開了我，只剩下了我一個人。”小吉拉說完打了一個飽嗝，笑着問咪咪：“你叫什麼名字？可以告訴我嗎？”咪咪也笑嘻嘻地回答他：“我叫咪咪，從今天開始，我們倆可以做好朋友嗎？”“好啊！”吉拉連忙點點頭說：“我們要做最好的朋友！”

“哦，對了！我差點把一件重要的事給忘了！”小吉拉說着，從他的手提袋裏拿出一件帶花紋的衣服！說：“這是我們家的寶貝，我的媽媽在生前對我說的，這件衣服可以變出所有你想要的東西，只有真心和我做朋友的人我纔會告訴她咒語！現在我把它送給你。”吉拉說完就把衣服幫咪咪穿上了！咪咪很不解的問吉拉：“你有這麼好的寶貝，爲什麼不讓他變出食物來？”吉拉回答說：“是這樣的，你是個善良的人，媽媽臨終前對我說過，希望我能交一位善良的好朋友。你和別人不一樣，不嫌棄我，還給我吃東西！”

咪咪心想：這件衣服這麼珍貴，我不能自私地給獨佔了，吉拉還可以用它幫助更多的人！吉拉似乎讀懂了咪咪的心，拉着咪咪的手說：“咪咪，我們變出好些東西給那些有需要的人吧，這樣可以幫助更多的人。”咪咪開心地對吉拉說：“真不愧是我的好朋友，想法和我都是一樣的呢！”說完，咪咪和吉拉一同念起了咒語，變出了許多的食物來，一一送給了有需要的人。從此，二人一起天天幫助有需要的人，幸福快樂地生活在一起。

三年級神奇的作文 篇4

“漢字像一隻活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”，這是《我愛你，中國漢字》中的一個句子。“活潑可愛的孩子”、“美麗多姿的鮮花”，難道不是嗎?

你看，“刃”字一看就知道是“刀口”的意思：“休”表示人依在樹下休息：“囚” 表示人被囚禁在房子裏。再看那個“火”字，不就是爐上跳動的精靈嗎?看見“笑”，我就想咧開嘴;看見“哭”，我就想拉下臉。真神奇，每一個字符，都是一個個小精靈。如此可愛的.小精靈，又怎能不惹人愛呢?

我對漢字情有獨特，主要是我八歲開始對毛筆漢字有一種緣分吧。特別是知道了漢字有那麼多美麗的字體。例如，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍，草書呢，看起來好瀟灑，我最喜歡的字體還得算楷書。

現在，如果哪一天我不和一橫一豎、一撇一捺打交道，我就手癢癢的，哈哈，還真有些不自在呢!

三年級神奇的作文 篇5

媽媽從香格里拉帶來了一個松果，它的身體細細的，長長的，顏色黃黃的，很像橄欖球。我飛快地跑到陽臺上，拿起鏟子，在花盆裏挖了一個坑，小心翼翼地把它種下去，想看看它有多神奇。

不要小瞧了松果，它可以做“天氣預報員”呢！它是有生命的，會感覺到冷和熱，乾燥的日子裏，松果的鱗片會打開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。這是因爲空氣乾燥時，鱗片乾燥變硬，鱗片會收縮；當空氣潮溼時，鱗片會吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復了。

有一天，外面剛好下着傾盆大雨，我跑去陽臺看我的松果，發現它的葉子是合攏的，角也變得更尖了，顏色變得更黃了。過了幾天，萬里無雲，晴空萬里，我深吸一口氣，突然，發現松果的葉片張得很開，不像以前一樣黃噔噔的`，它舒展開自己的葉片，好像在學我呼吸新鮮空氣呢！

松果葉片合攏時像個肥嘟嘟的小倉鼠；葉片張開時，像小倉鼠迫不及待地想跳出籠子蹦一蹦呢！松果裏藏着許多小祕密，正等着我們去發現！

三年級神奇的作文 篇6

我幻想未來的教室不僅功能奇特，還別有一番情趣，就讓我來一一介紹一下吧！

一進教室你會發現桌椅都不見了，它們都到哪裏去了呢？它們都收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學手裏都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別爲藍色和黃色，按下藍色按鈕，桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱裏，騰出空間讓同學們在教室裏也能盡情的玩耍，上課的'時候按下黃色的按鈕桌椅就會從地下“鑽”出來讓同學們好好上課。

每個課桌上都裝有一臺電腦，電腦裏“裝”滿了成千上萬種對我們有益的書籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》和《水滸傳》等。

老師會通過電腦給我們講課，如果你那道題不會就按電腦裏的紅色鍵，電腦裏就會出現解答思路並且再給你出幾道類似於這樣的題直到你會了爲止。

就連那些椅子都有特殊功能，當你有什麼東西掉落在地板上，椅子的兩側就會伸出兩隻可愛的手幫你撿起並還給你。

同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？我相信只要我們好好學習就一定會製造出這樣的教室了！

三年級神奇的作文 篇7

20xx的一天我成爲了一名萬衆矚目偉大的神奇科學家，現在我發明了一種神奇的筆，現在我就給大家好好說說它的功能。

功能一：如果你忘了帶書你不用擔心，你只要按藍色按扭，它就會出現一個屏幕，你只要把要的書輸上去，你要的'書就會馬上出現在你面前。

功能二：這支筆還有一個功能就是可以防盜，你只按綠色按扭它就可以開啓防盜功能，只有你輸對密碼纔可以寫字，如果別人拿了筆也沒有用，寫出來的全是錯字，這樣就沒人敢偷你的筆了。

功能三：這筆的筆頭上有一個麥克風，你只要說出你要寫的字它就會自動給你寫出來。

這種筆是不是很方便，你心動了嗎，如果心動了，那就拿起身邊的電話訂購吧，訂購熱線是：##########。

三年級神奇的作文 篇8

我想，我要是能在一間神奇的教室裏上課就好了！我心中常常想像着神奇教室的樣子。

我來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，纔可以進教室。哦，原來那是一個指紋識別器，只有是這個教室的學生才能進來，這個裝置是爲了保護學生的安全，以防壞人進來。

神奇教室裏散發着一股清涼的香味，地上鋪着五顏六色的地毯，牆的四周全是綠色的，因爲綠色對眼睛好呀！這是我們學習的好地方。

上課時，老師要調換學生的位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會隨着遙控器的指揮變換位置。這個過程非常安靜，不會影響到樓下的班級。每個學生的課桌上都有一個鬧鐘，那可不是叫我們起牀的'作用啊！那是爲了，當同學們的坐姿和寫字姿勢不正確的話，鬧鐘就會自動變紅色提醒我們，讓我們養成良好的習慣。

神奇教室的衛生也不用我們操心，有一個辛勤的機器人來幫助我們。每次上課前，機器人總會提前把教室打掃得乾乾淨淨。這就節省了同學們的時間，可以把時間全部用在學習上了。機器人很懂事，上課時，它會乖乖地站在角落裏，安靜地看着同學們那一張張認真學習的面孔，不打擾同學們的學習。機器人是我們班級中的一員，大家都很喜歡它，它是同學們的好朋友。

這就是我們未來的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？

三年級神奇的作文 篇9

未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起來吧！

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到“神奇小學”。如果你是外面人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。

來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣；原來牆壁裏有一種感應器，感應到外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。

窗的本領也很大，它可以探測到室內外的溫度的`差別，會自動開啓關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和、夏天涼快，就像一個大空調一樣。

課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡，只要你按一下按鈕，擡頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣爲我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，擡起頭，黑板上就會自動出現今天的作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了”；蘭色按鈕是個聲控裝置；綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的，這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

我想，隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”!

三年級神奇的作文 篇10

以後的世界會變成什麼樣的呢？啊！以後的世界出現在我的腦海裏了。

以後的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個很醜的人，你一定不敢照鏡子吧？沒關係，你只要照一下神奇的鏡子，你會變成一個英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪裏，你都可以通行無阻，如果你是一個盲人，那也沒關係，它有自動導路系統。

還有神奇的果樹，不管是什麼季節它都可以結出無比鮮嫩爽口的水果，它還有一個功能就是果子熟了它會自動分到每家每戶。還有神奇的飲料，如果你的心中有什麼不好的念頭，喝了它你的.心就會變得乾淨，壞念頭就會消失……

神奇的世界裏的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災害人們也不再害怕，狂風暴雨也算不了什麼，火山海嘯地震都乖乖聽話，人們的生活中只有歡樂，沒有痛苦……

神奇的世界已來到我的心中，它一定會很快來到我們大家中間。