三年級掌聲作文300字九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的三年級掌聲作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級掌聲作文300字 篇1

生活中，你需要別人的鼓勵，別人的祝福。同時，生活中還需要掌聲。

一天，我的朗誦老師告訴了我一個好消息：四月二十日到少年宮的演播廳表演詩朗誦！我高興極了，立馬開始爲表演做準備。

連續一個星期，我放學一到家就抓緊完成作業，吃完飯之後，就把自己“關”到房間裏，開始苦練朗誦。有時候因背不出，或感情不到位而練到十多點。

終於盼到了表演那天，我一切都準備就緒。當主持人報幕：“下面有請王同學爲我們帶來詩朗誦——《家鄉》，掌聲歡迎！”我深吸了一口氣，自信大方地走上了舞臺。在朗誦時，我彷彿置身於詩的世界。什麼音調啊，感情啊，動作啊，我都熟記於心。當快結束時，我把聲音略微升高，眼睛裏流露出一絲絲明亮。當結束音樂響起時，我頭上已經有着數點閃動的汗珠了。這時全場掌聲如雷，震耳欲聾。我覺得，這就是對我這星期以來的付出所取得的`成果最好的認可吧！

掌聲，它能讓人重拾信心；掌聲，能讓人找到正確的方向；掌聲，能讓失落者的“冰心”融化。朋友，我們需要掌聲，生活需要掌聲！

三年級掌聲作文300字 篇2

記得上一年級的時候，我不愛發言，也不愛跟別人交談、遊戲。

但二年級時的一節課改變了我。那天，第一節是語文課。我做好了課前準備，並靜靜地在看書。叮鈴鈴！上課了！我收好書，坐在凳子上靜靜地等待着老師。

老師來了，全班都安靜了下來。那時，我們在上第2課《蠶姑娘》。“那位同學，請你來讀一下第三自然段。”老師說道。我慢慢地站起來，開始朗讀：“又黃又瘦的蠶姑娘，吃幾天桑葉……”老師讓我坐下的`那一刻，突然間，響起一片掌聲。那掌聲熱烈、持久。愛哭的我，臉上成了一片海洋。“我明白了，我明白了，同學們一直在觀察我，並沒有把我拋到九霄雲外。”下課以後，我不停地跟我的同桌說。從那以後，我開始變得大膽，而我收集的掌聲也越來越多……

三年級掌聲作文300字 篇3

掌聲，是人與人之間的讚許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵。

記得那天中午，我被沈老師選進了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因爲下星期二就要赴越秀外國語學院表演。時間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂教室練習。在分配了角色後，大家開始快速練習。大家一會兒伸手，一會兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，纔可以照貓畫虎地唱出輪廓。見夥伴們已快收工，我心急如焚。不一會兒，沈老師的滿臉笑容送走了考覈通過的夥伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的.我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了，安慰我說：“別心急，做一件事要慢慢來！‘世上無難事，只怕有心人’，聽錄音，繼續學！”聽了這句話，我又燃起了信心，開始練習。不久，我開始考覈了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說：“看，這不就會了嘛！”霎時，我眼眶又溼潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽着我唱出的婉轉、柔美的戲曲，望着臺下領導稱讚的表情，我笑在表面，甜在內心。

回到家，我猛然發現門口盆中的玫瑰花開了。開得那麼鮮豔，那麼美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！

三年級掌聲作文300字 篇4

上一年級和二年級的時候，體育課上我都跑的很慢，到了三年級在一次掌聲中我看到了希望。

每一次上體育課我總是走着到操場，或者慢慢的跑去。有一次，我又是慢慢的走去了，體育老師說：”今天比賽跑步。“我吃了一驚，到了我跑步的時候，原本我跑的很慢，可是我在轉彎的時候聽到了 我們那一組的加油聲和掌聲。那時，我立刻拼命了一樣的跑，果然我跑了第一名。下課的時候我還在想那掌聲，因爲我知道那掌聲讓我有了希望。

每一次表演我都不敢舉手，因爲我總是害怕講的不好，有一次，老師讓我們自願背詩，如果背的好就會加星，我在加星的.這句話上猶豫了，但最終我還是舉了手。就在我站上講臺的一刻，我立馬有了信 心，因爲同學們的掌聲中包含着對我的鼓勵。我背的詩很好，同學們又給了我一次掌聲，這一次掌聲裏包含了對我的讚揚。

有了同學們的掌聲，我變自信了，謝謝了同學們。

三年級掌聲作文300字 篇5

生活中，處處有掌聲，不僅是在課堂上、臺上。心中，那朵默默綻放的花正昭示着心中深情的愛，可我們卻遲遲等待，將在有一天才能真正感受到隱藏起來的愛。

有一次，我成績考得很差。回到家，拎着這塊沉重的石頭坐在凳子上寫作業。半個小時過去了，我的作業也做得差不多了。這時，媽媽回來了，我卻渾然不知曉媽媽已經知道了我的成績。她一回到家就責怪我：“你說你怎麼考得這麼差，以前難道沒複習嗎？快去做練習去，再這樣考不好，以後就罰你每天做練習卷2張，還不快去做！”媽媽的這句話，是徹底地“刺穿”了我的心臟，讓我的心沉重了1000倍，我跑回自己的牀上失聲痛哭。

哭完後，我傷心地在桌子上寫試卷，媽媽叫我吃晚飯了我也不吃，痛恨之心顯露了出來，不斷地在我的心裏蔓延。到九點鐘了，我還是沒睡覺，心裏悲痛欲絕。這時，媽媽給我送來熱水喝，然後就出去了，傷心悲痛的我根本沒在乎，可我聽到那個聲音後，我的心徹底暖了。媽媽在外面繼續整理東西，把我的'東西都放得整整齊齊、乾乾淨淨，累得倒在沙發上，徹底感動了我。

隨着熱水氣體飄散，回想着媽媽關心我照顧我鼓勵我的一幕幕往事，我的怨恨漸漸釋懷，心長出了綠色的根莖，開出了一朵粉紅的花。

三年級掌聲作文300字 篇6

在我的生活中，有無數次掌聲，而那一次掌聲，對我來說卻尤爲重要。

那天，班裏正在進行班幹部競選。我手裏那着一份競選班長的稿子，心裏非常害怕，想：到底會不會被選上呢？我心裏就像五個吊桶打水——七上八下。見到其他同學一次一次地帶着微笑上臺時，我對 自己說：“放鬆，微笑，講完稿子要鞠個躬，你是最棒的！”當我想到這兒的時候，覺得渾身輕鬆了許多，臉上掛着微笑，調整好了表情和應該做的動作。

終於輪到我演講了，我大踏步地走上臺，充滿自信地讀起我的演講稿：“大家好……”演講完後，我向臺下深深地鞠了個躬，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強大的.精神力量，全 身熱血沸騰。老師和同學們給予我的鼓勵，使我充滿自信和勇氣，我對自己說：“你一定能被選上，你永遠是最棒的！”

在我的生活中，那掌聲像一縷暖暖的陽光，讓我永遠信心十足，每當有困難時，我對自己說：“不要退縮，加油，你會成功。

三年級掌聲作文300字 篇7

我是一個非常膽小的人，看到一點可怕的東西就怕這怕那。

有一次，我們班有一個活動，是帶一個小發明，給同學們講是怎麼做的。前一天晚上，我翻來覆去睡不着，腦子在一直想着明天的'講話，因爲我不知道帶什麼。

第二天，我拿了一個自己做的電風扇就匆匆去了。到了學校，我東張西望，看看別人做了什麼，見他們只有紙做的小船、小玩具什麼的，我就更緊張了，因爲我做得好，別人一定會叫我講的。上課了，我把所有神仙“求”了個遍，可神仙太“忙”了，老師第一個就叫到了我，我的頭彷彿有幾千噸重，我慢吞吞地拿出電風扇，並再一次“求”大神仙們讓我講得順利點。

第三天，可怕什麼就來什麼，我一站起來椅子就倒了，我緊張地走上講臺，好不易容把“臺詞”說出來，我說得很慢，就怕說錯什麼，當我說“謝謝大家”之後，排山倒海般的掌聲從四面八方響起，我高興極了，同學們用羨慕的目光看着我，老師也讚許地點了點頭。

那片掌聲，就像我心裏永不枯萎的花朵，一直鼓勵着我。

三年級掌聲作文300字 篇8

掌聲是一首美妙的歌，它給了我十足的勇氣；掌聲是一朵芬芳的花，它給了我美妙的心情；掌聲是一隻無形的手，它給了我無窮的力量……

今年的十二月三十一日，是個不同尋常的日子，我有幸當上了班裏的元旦聯歡會的小主持人，我心裏既高興又緊張，因爲這是我第一次上臺亮相，雖然我經過了充分的準備，但我還是忐忑不安。當我走到講臺的那一瞬間，全班同學的.目光一齊投向了我，我頓時臉紅心跳，可就在這時，教室裏驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。隨着掌聲漸漸平息，我的心情也漸漸平靜下來。隨着節目一個一個地推進，會上高潮迭起，掌聲陣陣。聯歡會結束時，我用流利的普通話和精彩的臺詞再次贏來了熱烈的掌聲。

我永遠不會忘記那掌聲，因爲它讓我變得更加自信。我知道這掌聲裏包含了老師對我的關愛，包含了同學們對我的期盼。

三年級掌聲作文300字 篇9

生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進、向上的動力。

在我們一次次獲得榮譽時，掌聲總是縈繞在耳畔，在這掌聲中，包含着大家的`鼓勵和期盼。這個時候，我們的心情一定是喜悅的。記得在語文書中《開國大典》一課中，”人們把手都拍麻了“這一句我 至今記得，別人得到了榮譽而喜悅，那麼鼓掌的人爲何不樂呢？在榮譽面前，掌聲永遠存在。

而面對困難和鼓勵，掌聲也會響起。在這掌聲，同樣也包含着鼓勵與期盼。這時，掌聲會給人勇往直前的信心和永不泯滅的勇氣。總能克服困難，制服考驗。在困難面前，掌聲可以制服一切。

因此，我們要學會鼓掌；爲別人鼓掌，爲自己鼓掌，爲豐富多彩的人生鼓掌。