【推薦】我的三年級作文300字合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的三年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文300字 篇1

我是同學們心中的遊戲大王！我會玩的遊戲可多了，但最喜歡的還是跳格子游戲。

這天，我和媽媽在地上畫了四行格子。第一行寫上了“青蛙雙腳跳”，就是要像青蛙那樣跳完四行格子再跳回來。又在第二行寫上了“鬥雞”，就是用一隻手抱着一條腿跳完格子。又在第三行寫上了“單腳跳”，就是用一隻腳跳完格子。最後在第四行寫上了“做鬼臉單腳跳”，就是一邊做鬼臉一邊單腳跳。但還要按順序跳，石頭扔到另一行或腳踩到線就要給對方跳。

遊戲開始了，我先把小石頭扔到第一行，就像青蛙那樣跳完了格子。可惜第二次跳我沒掌握機會，因爲用勁太大了，所以扔到了第三行，只能看媽媽跳了。不知不覺，媽媽就跳完了第三行，開始跳第四行了。第四行是要做鬼臉單腳跳。媽媽做的鬼臉特別逗，讓我不禁失聲大笑。最後是媽媽先跳完了格子，媽媽獲勝！

我們玩得可開心了，這個遊戲不僅能活動身體，還充滿了樂趣，我喜歡玩。

我的三年級作文300字 篇2

我發明了一個藝術瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。

這隻獅子木偶長得很威猛。一頭金黃色的髮絲垂落在臉旁，高挺的鼻樑，張着血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個身體是半臥着的，屁股後一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。

當你親眼看見這個“瑰品獅子木偶”，你絕對不會想到獅子頭上的金黃髮絲一揭開露出一對小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會聽到“吱”的一聲長鳴。獅子的腳部其實是一張柔軟的面具。戴上後，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來欣賞真的3D電影。既方便又舒適！

再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一擡開，裏面就藏着一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長的舌頭向上擡，裏面可以容納一隻小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來。獅子的尾巴更好，別看它那麼長條，其實是一根按摩器。當我們工作勞累時，就可以用獅子尾巴來捶捶背，緩急疲勞。

這個“多功能獅子木偶”的'發明，不僅方便了我們的生活，更加體現了我們豐富的創造力與想象力。

我的三年級作文300字 篇3

我的家鄉在長白，那裏美極了。特別是春天！

長白的春天，真是春暖花開。小草鑽出了泥土；花兒綻開了笑臉；樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；冰雪融化了，燕子成羣結隊地飛回來了，大地重新恢復了春天的氣息。

長白的春天，小朋友們出去郊遊。他們躺在草地上，享受着春天溫暖的陽光，呼吸着春天清新的空氣，舒服極了！蝴蝶時不時會從身旁飛過，落在你的肩膀上，扇動着翅膀，好像在對你說：“你好，你好，歡迎你再次回到春天。”勤勞的小蜜蜂又開始了工作。蜜蜂一邊採着蜜，一邊好像在說：“春天來啦！春天來啦！”

長白的春天，有人說：“近看是景，遠看是畫。”我覺得，這是景，也是畫，更是大自然的真面貌。如果誰能畫出這幅畫，那他一定就是世界上最好的畫家。

我愛我的家鄉，我更愛我家鄉長白的春天。

我的三年級作文300字 篇4

自從我跟孟黎明作了同桌以後，我可真傷透了腦筋。

孟黎明長了一個圓圓的大腦袋，一雙小眼睛又黑雙亮，頭上紮了兩個羊角辮，神氣十足。只要她露出兩隻潔白的小虎牙衝我一陣壞笑，我就知道我要倒黴了！果不其然，只見她拿起我的英語課本用鉛筆一陣亂畫，不一會兒，整潔的英語課本就變得亂七八糟了。諸如此類的惡作劇還有很多很多……

記得有一次下課後，我與孟黎明玩剪刀、包袱、錘，誰贏了誰就追，誰輸了誰就跑。結果我贏了。我們就在校園裏你追我趕地跑了起來。經過一番奮力追趕，就在我快要追上她時，她卻耍開了賴皮，一扭身鑽進了女廁所，我在外面乾着急沒辦法，她在裏邊哈哈大笑。不一會兒，她又想出了一個壞主意，喊過來幾個女生，想把我拉進女廁所讓我出醜。經過我的強力反抗，她們的陰謀纔沒有得逞。

瞧！這就是我十分活潑但又非常頑皮的同桌，你喜歡嗎？

我的三年級作文300字 篇5

你們猜我幾歲？在哪個學校讀幾年級？你們不知道吧！我8歲，就讀於重慶市開州區漢豐九校三年級。

愛哭的我。在家裏，妹妹總愛拿我的東西，拿了又不還我，我只好哭，這招真管用，妹妹怕奶奶批評她，馬上就還我了。在學校裏，別的同學打我一下，我就哭；別人給我取綽號，我也哭；老師說我的作業字跡潦草，我還是哭……因此，同學還經常說我是個“愛哭大王”。

愛哭的我當然也愛笑。每當我看笑話書上面的搞笑句子，我就哈哈大笑，有時候一個人笑得眼淚都流出來了，還捂着已經笑痛的肚子停不下來。

愛看書的我。中午，沒作業就去書吧看書，我最愛看的書是《飛來的青蛙》，中午你要找我，來書吧就一定能找得着，也因爲這樣，同學們又給我取了個雅號“小書蟲”！

我有很多優點，當然也有不少缺點，比如：做事情毛毛躁躁，愛說謊等等。我每天都在改正我的缺點，希望不久的將來讓你們都喜歡我！

我的三年級作文300字 篇6

今天早晨，我一骨碌從牀爬了下來，因爲今天是我的3歲生日，而且媽媽還會送我一隻活潑可愛的小兔子。

小兔子長着兩隻紅紅的大眼睛，老盯着我看，他還有一對長長的、靈敏的耳朵，不管什麼聲音都能聽見。他還有一隻可愛的小鼻子和和小嘴巴，它們都是紅紅的，更能顯得他可愛。他還有四隻短促的小腳，非常有彈性。

有時候我喜歡和它玩過家家，他就是我的小寶寶。我們次吧他抱在懷裏，毛茸茸的就像抱了一堆棉花一樣柔軟。每次玩的時候都要給她吃東西，我給她吃蘿蔔和小白菜。

有時候我們也喜歡我廚師炒菜，他就是準備吃飯的小客人，每次我假裝做的飯菜都是他最愛吃的胡蘿蔔和白菜葉子，每次他吃飯的樣子都非常吸引人，非常的可愛，而且它都吃得很香、很快，每次吃的

睡覺的時候，它像一個毛絨球一樣團在小籠子裏面，摸起來非常柔軟，非常舒服。

我愛我的小兔子，愛他的可愛，愛他的舒服，愛他的活潑。

我的三年級作文300字 篇7

如果你問我你喜歡誰，我一定會毫不猶豫地說：“是我們的語文老師兼班主任：何老師!”

一頭碧波般的捲髮，一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的老師：何老師。

何老師不僅長得漂亮，還教學有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領我們理出個一二三來;在我們看起來很普通的一篇短文，何老師卻能帶領我們找出些規律。何老師還在我們記憶最深時做了短文知識點和方法的總結，使我們幾乎每位同學都學會了這種方法。何老師這麼“神”，難道不是教學有方嗎?

何老師不僅教學有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃着零食，何老師突然出現了，此時我嘴裏正吃叼着一塊“蜜三刀”，吐也沒法吐，吞也吞不下，面對老師，我不知所措。誰知，何老師笑眯眯地說：“嘿，吃什麼呢?給我一個!”笑得我差點將零食噴出來。如果換做別人，只會說：“誰讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多麼和藹可親、平易近人啊!

這就是我喜歡的何老師，一位教學有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!