【實用】三年級自己的作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的三年級自己的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級自己的作文 篇1

讀了周迅《想想十年後的自己》，深受感動，我沒有那麼遠大的目標，也缺乏一定的恆力，那我想想五年後的自己吧。

五年後，我應該十八歲，剛好高中畢業。我會上什麼樣的大學呢？或者我考得上大學嗎？媽媽應該有40歲了，奶奶也75歲了。她們都會不同程度的衰老，而我一天天的長大。我覺得我的身高有1.65米以上。

哈巴狗還在嗎？年老的哈巴狗已經進入老態龍鍾的階段，它陪了我整整十三年。我的鋼琴應該練到七八級了吧？會有男生喜歡我嗎？我希望自己變得優雅迷人。

作文，我相信自己可以寫出一千字的作文了，而不像現在，寫個幾百字都覺得無話可說。

生活是平淡亦或華麗？不知道，但是我希望自己過得充實。

我會有後悔的事嗎？後悔今天的所作所爲，想到這，我馬上意識到光陰似箭，好像此時就過了五年一樣。 我也明白了時間一去不復返，爲了不讓五年後的自己有遺憾，我應該好好學習，天天向上！

三年級自己的作文 篇2

我有一頭烏黑的頭髮，總愛扎着一個馬尾辮，一張不胖不瘦的臉上長着一對濃濃的眉毛，兩隻大大的眼睛閃着智慧的光芒，高高的鼻樑下有兩片紅潤潤的嘴脣。

我的愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、寫作。其中我最喜歡畫畫。畫畫可以讓人靜心，可以激發人的想象力。我能畫《美麗的白雪公主》、《驕傲的獅子》、《狡猾的狐狸》、《機靈的小白兔》。在學校舉行的畫畫比賽中，獲得過二等獎。

看似完美的我，其實也有缺點。我的缺點是做事粗心大意，熟悉我的人都叫我“小馬虎”。有一次數學考試，“50×50”明明等於2500，我卻寫了“250”。老師指着卷子，哭笑不得的說：“這個250哇，讓你白白丟了2分。”從此，我又多了一個綽號??算了，不告訴你了，免得你又笑話我。呵呵~不過我一定盡力改掉這個缺點。

這就是我，一個既有優點，又有缺點的女孩，怎麼樣？你喜歡嗎？

三年級自己的作文 篇3

今天我要向你們介紹一個人，她就是我——鄧奕萱，朋友們都叫我小胖，因爲我胖乎乎的，但是一點也不想減肥。我今年九歲了，扎着個馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。

我並不比別人聰明多少，但是我不甘落後，雖然我不希望有人比我學習好，但是我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強中自有強中手。誰要比我強，我一定要努力學習超過他，不比個高低據不罷休。

還有一次，我到同學家去寫作業，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業了！。在寫作業的過程中我提出要我們來比誰寫的又好又快，結果本來好多的作業，我們一會就寫完了，我們不分高下。

我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時間，我就會跟幾個小夥伴去打羽毛球。

這就是我，一個愛打羽毛球的我，一個愛爭強好勝的我，一個真實的我。

三年級自己的作文 篇4

我嘛，其實也挺普通的。我留着一頭烏黑髮亮的短髮。彎月般的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛可令我煩惱了，每天都有什麼東西掉在我眼睛裏，害得我每天都要一邊揉，一邊聽老媽的訓斥。

我的優點挺多的，我會繪畫、看書……就拿看書來說吧。記得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到獵人要用刀向白雪公主時，我大聲喊了一聲：“住手。”正在切菜的媽媽立刻停止切菜，不知所措的看着我。我朝媽媽不好意思地笑了。到了吃午飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我邊拿着書邊向廚房走去，正當我準備拿勺子盛湯時，才發現我把筷子當做勺子，引來爸爸媽媽哈哈大笑。爲此，我獲得了“書呆子”這個稱號。我看的書很多，《醜小鴨》的遭遇讓我傷心萬分，《七色花》讓我浮想連篇……

我的缺點看起來和我的優點不太相襯。除了老師總結給我的上課不愛舉手，下課愛打打鬧鬧以外。爸爸給我總結了好多條：腦細胞是直的，剛說的話立馬就忘了，不講文明，出門就闖禍。記得暑假的一天，我帶領着我的夥伴們，拿着鳥弓，去把王奶奶養的雞打得四處亂跑，還打開門讓雞跑出去，王奶奶追得腳都軟了，我們卻躲在後邊偷笑。爲這，我被爸爸打得腳都青了。

這就是我，一個愛看書又愛搞惡作劇的女孩，你們喜歡我嗎？

三年級自己的作文 篇5

我的自畫像畫好了，小小的眼睛，濃濃的眉毛，低低的鼻樑，好看嗎?

我今年九歲，個子不算很高，體重26公斤，長長的頭髮，媽媽老覺得我話多。不過我在學校就像變了個人一樣，在學校裏的時候我可不怎麼說話。我是個性格熱情活潑的女孩，喜歡笑是我最大的特點，我的興趣愛好非常廣泛，我喜歡畫畫，跳舞和唱歌，還有看書。我的書架上已經有三十多本書了，其中我最喜歡的書是《太陽鳥》，雖然裏面只有幾個故事，不過每一個故事都很長，寫這本書的人一定是個很棒的文學家吧。

有的時候我也會害羞，如果家裏來了一個陌生人，我一句話也不會和他說，就算他和我說話，我也不會和他說話的`。

接下來我要考獨唱六級了，希望我能考到一個好成績。

這就是活潑開朗但是還有點兒害羞的我，大家喜歡嗎?

三年級自己的作文 篇6

我想送自己一個禮物，那就是許多顆“心”。

我先送自己一顆“耐心”。比如在做作業上，我就需要耐心。每次做作業，我老是想着做快點做快點，做做好就可以好好玩了，每次都缺少這一顆耐心。寫字的時候，我也經常會是應付的心態，寫得特別地難看。我想，只要我有了耐心，什麼事情都會把它做好的。

我再送自己一顆細心。好多次考試，我都因爲粗心惹了禍，與一百分擦肩而過。有時也因爲粗心，做作業的時候不是這道題做錯就是那道題又做錯啦，只要有了細心，好成績就會離我越來越近的。

我還要送自己一顆信心。有時候我太膽小，比如老師請我發言，我就總是怕出醜怕出錯，怕被別人嘲笑。有時候媽媽單位搞聯歡活動，她讓我上臺表演，我也不敢上去，媽媽拿我沒辦法，就投降了。只要有了信心，我想我會變得更大膽更自信，一切會變得越來越好！

最後，我還想送自己一個開心。之所以要送這個，是想讓我以後遇到煩惱事與傷心事，一下子就忘掉，能每天都過得開開心心的。

我要送自己耐心、細心、信心、開心，有了這幾份大禮，我相信我以後一定會成爲一個專注努力積極向上的開心人！

三年級自己的作文 篇7

一個人要穿過沼澤地，因爲沒有路，便試探着走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥裏，沉了下去。又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿着別人的腳印走一定不會有錯。

用腳試着踏去，果然實實在在，於是便放心走下去。最後也一腳踏空沉入了爛泥。又有一個人要穿過沼澤地，看着兩人的腳印，都未想便沿着走了下去，他的命運也是可想而知的。又有一個人要穿過沼澤地，看着前面衆人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這麼多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。於是大踏步地走去，最後他也沉入了爛泥。第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們爲什麼不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以爲奇。人就是有叢衆心理，盲目地追隨大衆，總是認爲大家覺得好的就是好的，這似乎已成爲一個不成文的規矩，好象大家都這麼認爲：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，因爲道不同不相爲謀。

有的人總是追求潮流，對於社會上流行的東西總是深入研究並刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，並不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到別人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，並不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取別人的意見。也許別人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，因爲決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。走自己的路吧！

世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿着別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬於自己的路。

三年級自己的作文 篇8

世界很大，人很多，而我是獨一無二的。

我總是扎着一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。

在校園裏我和同學們相處的都很好，整天樂呵呵的，老爸和老媽說我是個性格開朗的孩子。

我上課很專心，寫字也很工整，但有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。

我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產生了很大的影響，立志長大要當一名很有名氣的作家。

我還很喜歡欣賞自然風光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。

這就是獨一無二的我。