關於美麗的我三年級作文300字5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的美麗的我三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的我三年級作文300字 篇1

太倉，一個孕育着歷史蒼桑的古城，也有溫暖和美麗。太倉是長江入海口處的一個城市，也是古代鄭和下西洋的起錨處和皇帝的“大糧倉”。

因爲太倉有如此好的地理位置，所以遊客綿綿不斷。天鏡湖有高科技的城市規劃館，晚上還會有樂隊表演，璀璨的燈光照着湖面，波光粼粼，異常美麗。金倉湖經濟開發區，草坪、公園、遊樂區、湖畔，樣樣俱全，是休閒娛樂的好去處。

太倉因爲有如此多的國內、外遊客遊覽，還有太倉港這一大經濟體的支撐，文明也大有特色。除了前面的“鄭和七下西洋”，還有“牛郎織女降生太倉黃姑”的傳說，更有幽默詼諧的太倉民謠……

太倉作爲“海上絲綢之路”起點，更要努力爭奪“全國文明城市”冠軍。馬路上，常常會看到辛苦的工人、勤勞的輔警、熱心的志願者在忙碌。正是他們，才能讓太倉如此美麗。

太倉這個美麗的城市，天空碧藍，鳥語花香。在這如詩如畫的地方生活，我非常自豪。

美麗的我三年級作文300字 篇2

我的家鄉離北京不算很遠，那裏沒有青青的山峯，也沒有涓涓的河水，但是，那裏是我爺爺出生的地方，因此它不僅是我的家鄉，在我的心中還是最美的地方。

每到假期，爺爺總會帶着全家回到家鄉。清晨，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空中，形成奇異的美景；傍晚，村莊裏炊煙裊裊，家家戶戶不斷傳出陣陣笑聲。

夏天到來的時候，我家的小院顯得格外清雅，牆上掛滿了絲瓜，院裏還栽種着美麗的鮮花，有紅花、粉花、黃花……十分耀眼。不時還能傳來知了的“吱吱”的叫聲，給人一種幽美、恬靜的感覺。

要是秋天回去，可以看到一望無際的谷田，沉甸甸的穀穗壓得谷桿直不起腰來。此刻，是村裏人最忙的時候，也是他們最快樂的時候。

家鄉養育着樸實的人們，他們善良、勤勞，這可能就是爺爺帶我回家鄉的用意吧。我喜愛我美麗的`家鄉，更要做一個善良、勤勞、樸實的人。

美麗的我三年級作文300字 篇3

大家好，我的名字叫李瑋傑。爸爸、媽媽希望我的品格像寶玉一樣純潔，做一個才能出衆的人才。

我的身材高高瘦瘦的，頭髮又短又黑，還留着短短的劉海，眼睛大大的，顯得炯炯有神，一個不高不矮的鼻子，一張能說會道的嘴巴，裏面還有一個更加靈巧的舌頭，大大的耳朵像兩隻可愛的餃子。靈活的雙手上有細長的手指，讓我能做很多事情。我還有“大腳王”的稱號，一次，我去大媽家，剛脫了鞋子，大媽說：“李瑋傑，你的鞋子好大呀，給我穿穿看”結果大媽真的把我的鞋子穿上了。

我的性格有點內向，不怎麼愛說話，下課就出去走走或坐在坐座上發呆。

我非常喜歡寫毛筆字，將要參加毛筆字入級考試了。我毛筆字作品“紅領巾，心向黨，祖國發展，我成長”在學校“六一”比賽中得了一等獎。還在《鹽城晚報》上發表。我還十分喜歡練習跆拳道，已經是跆拳道“紅帶”選手了，還進行了很多次實戰練習。我還熱愛習作，已經是《鹽城晚報》小記者，並且已經在“小記者週刊”上發表了多篇習作，但是大記者們好像忘了給我給我發“稿費”了。

大家想和我交朋友就來鹽瀆實驗學校三（4）班找我吧。

美麗的我三年級作文300字 篇4

我有一位善良而美麗的媽媽，她是一名“白衣天使”。

她長這一張瓜子臉，彎彎的睫毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是掛着微笑。

我的媽媽不僅長得美麗，心靈也很美。記得有一次放學我去醫院找媽媽等她一起下班回家。正巧遇到媽媽在給一個病人輸液，我很好奇，就悄悄地跟在媽媽身後。媽媽給一位阿姨打完吊針剛準備離開的時候，發現那個阿姨一副愁眉苦臉的樣子，於是媽媽關心地問道：“你怎麼啦？”那個人嘆口氣說：“我不想治病了，我想把這些錢省給我的孩子上學。”這時候善良的媽媽對她產生了同情心，二話沒說就從口袋裏拿出了剛領的工資，塞進那個人的手裏說：“大姐，這些錢你先用吧。”“謝謝你，你真是個好心人。”那個人握着媽媽的手感激的說。看到這感人的一幕，我在心裏默默地爲媽媽豎起了大拇指。

我愛我的媽媽，更愛她那顆善良的心！

美麗的我三年級作文300字 篇5

校園是一張潔白的紙。

春天，春姑娘拿着一支筆，畫着她的粉絲——迎春花。迎春花畫好了，像笑臉，“紙”看了，也笑啦！她的笑臉也像迎春花那樣美麗。

夏天來了，夏姑娘拿着彩筆畫起大樹，大樹畫好了，像遮陽傘，遮着太陽，小花又有了活力。“紙”覺得涼快了很多，真快樂呀！

秋天來遮陽，發現白紙，開心極了。拿起筆，畫起落葉，黃黃的，像金色的地毯。一走上去，落葉就爲我們奏歡迎曲。沙沙沙、沙沙沙，真好聽。“紙”享受的聽着，它真喜歡這樣幾位偉大的“演奏師”。“謝謝。”它在心裏說。

冬天來聽樂曲，冬伯伯也發現了“白紙”，他畫了一些小朋友，正開心的玩雪：有的打雪仗，有的堆雪人，還有的正在抱雪，小朋友就是壞，老用雪讓人家小朋友摔一個大跟頭。冬天一看，樂啦！他喜歡這種場面。“紙”也開心，它和冬天一樣。

這就是我的校園，一個春、夏、秋、冬都留過畫作的地方。