有關三年級橋的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級橋的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級橋的作文 篇1

我的家鄉在一個古老的城市——安陽。這裏綠樹成蔭，風景如畫，是個美麗的地方，這裏的橋也各具特色。

我的家鄉有許多橋，如：安陽橋，東風橋，平原橋等，可是，我覺得最美而又最壯觀的，還數離我們家不遠的文峯立交橋。這座橋又高又大，看起來特別雄偉，連接拱橋的一根根鋼筋筆直的豎立在橋面上，好像從天而降的瀑布，非常美麗，橋中央川流不息的汽車一輛接一輛，井然有序，兩邊是騎自行車和騎電動車的，最邊上是人行道，因爲橋下有火車經過，所以橋上經常都會看見大人帶孩子來這裏看火車。每到夜幕降臨，橋上一個接一個亮起的彩色小燈，就像一道道彩虹，照亮了周圍的一切，好像整個城市都被它照亮了。

這就是我家鄉美麗的立交橋，它已經成了我家鄉一道美麗的風景線。

三年級橋的作文 篇2

世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。

姥姥家附近有一條一米多寬的小溪，裏面有些許潺潺流水，清澈可愛；小溪兩邊是平整的沙灘地。每次去姥姥家，我都喜歡到那裏玩，每次都有新意，非常有趣。

誰知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心，他笑着對我們說：“咱們來建一座“橋”，好嗎？”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。說幹就幹，我幫着舅舅從家裏拿來木棍竹竿和小繩子，很快搭起一座有比獨木橋稍寬的單邊扶手“小橋”，在上面跑來跑去比跳躍水面穩當多了。小表弟在橋上還模仿着開汽車，雙手好像扶着方向盤，小嘴撅着嗚嗚作響，我們看着都哈哈大笑。舅媽也被感染了，心靈之橋溝通，加入我們的行列，追逐跑跳，真是高興。

玩耍中不覺太陽西斜，我們要回家了。拆“橋”時小表弟又哭又鬧，我望着我的“大河”我的“橋”，也依依不捨。站在水邊，看着夕陽斜照，突然想到雖然沒有“長河落日圓”的壯觀景色，但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。

啊！我的橋，我童年的小橋。

三年級橋的作文 篇3

橋是什麼，茅以升回答說：“橋只不過是一條放寬的板凳。”

神話傳說中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會的喜鵲仙橋；自然世界中，雨後天空中出現的七色彩虹橋；日常生活中，水上的橋，陸地上的橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無形的橋來溝通，更需要建造起一種以理解爲橋墩、以溝通爲材料的感情之橋。

對於父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經誤會過我們，但我們萬不可心存抱怨，而要鎮定，要冷靜，要努力去尋找橋的開端，去尋找與父母溝通的大門，踏着七色陽光，帶着一份好心情，去開啓關愛的窗戶。

對於朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經欺騙過我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來撫平我們的傷口，她們並未刻意傷害我們，所以我們要帶着一份微笑，帶着一份諒解去敲開友誼之門。

對於老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經冤枉過我們，但我們要靜下心來，理順氣，要努力去尋找開啓橋門的鑰匙，無論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶着一份誠懇，帶着一份祝福，去觸摸辛勤的門鈴。

朋友，有理解，有溝通，纔會有親情和友情；有理解，有溝通，纔會有事業和學業；有理解，有溝通，纔會有生活中的陽光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂……

朋友，讓我們從現在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋樑，去通往外面絢麗多彩的世界吧！

三年級橋的作文 篇4

這是一片寧靜的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪着厚厚的青色苔蘚，溼漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過，嘩啦啦地唱着快樂的歌兒，向遠方流去。

森林裏有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對面找夥伴們玩，就必須跑很遠的路，非常麻煩。有一次，一隻叫小丁的小松鼠在回家的時候，天已經很晚了，它差點在森林裏迷了路。幸好一隻名叫聰聰的小松鼠發現了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場災難。

有一天，聰聰正像橋跑去，只聽“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉着自己的頭，擡頭一看，原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍着枯樹打量了一陣子，突然靈機一動，想出了一個辦法：“把這棵枯樹推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”

聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來呀！”

小松鼠們都跑來了。有一隻松鼠問道：“聰聰，你又有什麼好主意了？”聰聰興奮地說：“離我們棲息地不遠的地方，有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺得這個主意很不錯，就異口同聲地說：“好。我們現在就動手。”

推樹行動開始了。小松鼠們奮力地推着樹。這時老爺爺松鼠也來參加推樹行動了。大家說：“爺爺，你年紀這麼大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑着說：“不，我也要盡一點自己的力氣，哪怕是在旁邊爲大家叫一聲加油也好啊！”

小松鼠們推了許久，一個一個累得氣喘吁吁的，枯樹卻還是沒有倒下去。

這時，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的行動，連忙加入到了推樹行動中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對準枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲，枯樹倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。

老爺爺松鼠高興地說：“孩子們，這是大家團結起來建造的橋，我們就叫它團結橋吧！”大家一起歡呼起來了。

一陣風吹過，樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉着跳起舞來。它們是在爲小動物們的團結歡呼啊！

三年級橋的作文 篇5

情景交融夏日炎炎，蟬兒叫着“知了！知了！”小狗吐着舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的`荷花，真像一片天堂。

也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高於水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散着星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍着奪目的光芒，真是養眼。更養眼的要數挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一齊，不明白的還以爲那花在發光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長髮垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，彷彿是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何讚美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，彷彿自我就是一朵盛開的荷花，與身旁的夥伴爭着誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！

知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是因爲有了這種品質纔有了美麗的橋下。

夏天的橋下，我愛你！美麗的伊春我愛你！願你永遠美麗。

三年級橋的作文 篇6

江南的橋，無論大大小小，寬寬窄窄，無論是單拱橋，石板橋，廊橋，雙拱橋……都有一種江南特有的平易近人的樸實無華的氣息。

最常見的當然是石板橋，一塊石板擱兩岸。最詩情畫意的是單拱橋，有月亮的晚上，橋洞倒映成一個月亮，如果這時候划着船穿梭其間，就好像走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

其中，最獨特的要數廊橋，太陽大的時候，會有一羣老人坐在廊橋裏，一邊聊聊家常事，一邊乘涼。雨天，正在過橋的人就不會淋雨，還會有一大羣人在裏面避雨。早晨，賣包子的老奶奶會準時在橋上叫賣。放學了，有幾個膽大的男孩在跳水。橋縫裏還長出了新的小草。

江南的橋，不僅像關節一樣連接着兩岸居民，更連接着居民們的感情。