【精選】三年級同學作文十篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的三年級同學作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級同學作文 篇1

這個學期，我們402產的班來了三位新同學。他（她）的名字分別叫查傑、沈雯怡、夏鎮譽。我們真爲他們喝彩。

對我印象最深的同學是夏鎮譽。他像個小帥哥。他上課時，每次都是第一個舉手，反應很快。每一次課堂朗讀比賽，他總是那麼聲情並茂。所以他九月份被大家評上了“朗讀大王”和“發言大王”呢。他的歌聲總是那麼動聽，令同學們百聽不厭。

沈雯怡，她高挑的個子，大大的眼睛，白白的臉蛋，長長的頭髮，笑起來露出兩個甜美的小酒窩。她每一次作業，總是一絲不苟，每一堂課，她總那麼專心致志，每一次下課，她總是與同學談笑風聲。他的工作總是那麼盡職盡職。

查傑，他黃黃的頭髮，瘦瘦的，可是在體育這方面，他是一個小健將呢！他積極參加每一項活動和比賽，常常能爲班級爭光。他時時刻刻爲自己加油而努力，在老師的幫助下，學習上有了飛速地進步。課外摘錄筆記往往是做得最認真而且是最多的。

他們爲我們班注入了新的活力。

三年級同學作文 篇2

"喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學兼好朋友陳曉慧,她長着一張白裏透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑眯眯的.

曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什麼動畫書,童話書,寓言書,小人書……應有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧着看書,卻總忘記把書放回原位."我走進曉慧的房間,只見她正聚精會神地看着一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會.我走過去拍了一下她,她以爲是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是爲書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會兒,她的臉又轉陰爲晴了,笑了起來,原來是主人公戰勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個書呆子,我忍不住也跟着笑了,直到這時,她才發現旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎麼不知道"我笑着回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發現我."

這就是我的同學兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩.

三年級同學作文 篇3

每個人都有自己的閃光點，但是今天我要重點誇一誇我班樂於助人的葉芷箐同學。

她有一頭烏黑亮麗的黑髮，她很高，身材很瘦，眼睛總是忽閃忽閃的，看起來很可愛！

那是星期二的上午，在體育課上，同學們都興高采烈地玩各種遊戲，熱鬧非凡。有的踢球，有的拋球，還有的跳繩…。而我和葉芷箐在一起在跑道上跑步。突然，“哎呦——”，隨着一聲尖叫，我跑步的時候不小心被拌了一跤，坐在地上痛直流眼淚。腳頓時腫得厲害，我試了好幾次都站不直。我看了看痛紅的傷口，想再次嘗試一次的站起來。這時一雙陌生溫暖的手拉住我的手，我擡頭一看，是本班的葉芷箐！她認真看了看我的傷口，然後小心翼翼的把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，一步一步攙扶着我向校醫務室走去。校醫看了我的傷口，塗上了藥水，輕輕地包紮好。我立即感到傷痛在慢慢在減輕。第二天上學時，我在操場見到她，對她表示感謝。她對我只是微微一笑就走開了。我感激的望着她的背影，心裏默默地暗自下了決心，要向她學習，做個樂於助人的人。

三年級同學作文 篇4

今天，我要誇的同學是董夢甜，她是一個樂於助人的同學。

記得那一次上美術課，大家都在認真的畫着畫，而我因爲沒有帶橡皮，急的像熱鍋上的螞蟻，到處借橡皮，可他們都說：“我還要借給別人呢。”正在我有些灰心的`時候，董夢甜對我說：“你怎麼了？”我傷心地說：“我忘記帶橡皮了，同學們都不願意借給我。”董夢甜就說：“不要緊，我借你橡皮。”這時，我心裏十分激動，我高興地說：“謝謝！”她說：“不客氣。”

董夢甜，你這樣樂於助人，我要向你學習，也要做一個樂於助人的好孩子。

三年級同學作文 篇5

他長着一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻子，還有黑裏透紅的皮膚。你們猜他是誰？不錯，他就是大名鼎鼎的“閒事公”——陳澤棟。

有一次，孫老師檢查教室時發現有幾張椅子不能坐了，就問：“誰願意去把舊椅子搬到樓下去換新椅子？”話音剛落，陳澤棟便舉起手裏來，說;“老師，我去！”只見，他左手拿一張椅子，右手拿起一張椅子，就飛快的跑下樓。把椅子放好後，他就又端起一張新的椅子跑上樓。這是，蔡梓立慢吞吞的來了，他邊走邊說：“累死我了！”剛說完話，就一屁股做在椅子上不起來了。“還要搬一張呢。”孫老師說。“什麼，還要搬啊！”蔡梓立皺起眉頭說。他只好極不情願地去搬了。陳澤棟搬好了，對孫老師說：“老師，我可以再搬嗎？”“不需要了，會累壞你的。”孫老師心疼地說。“不會的，老師。”陳澤棟說完又去搬椅子了。

瞧，這就是陳澤棟。一個熱愛班級又有責任心的人。我們都應該向他好好學習。

三年級同學作文 篇6

瞧！這一對黑珍珠般的大眼睛、紅紅的嘴巴、雪白的牙齒和一張胖胖的臉蛋兒，這就是我的同學——李馨。她的身材胖胖的，小臉圓圓的。心地很善良，也是一個樂於助人的女孩。

記得有一次，我和媽媽要坐地鐵回家，李馨要給我了一塊巧克力，我連忙說：“不用，謝謝。”可是，她還是給我了她說：“你吃了巧克力，有了力氣，在地鐵裏擠一擠沒準兒，還能有坐呢！”後來李馨回家了，我和媽媽又走了一段時間，就在快要坐地鐵的時候，我把巧克力吃了下去。上了地鐵我站了一會兒果然找到了一個坐，我就趕快坐下了，當時我是多麼感謝李馨啊！

這就是我的同學，一個樂於助人的好同學。

三年級同學作文 篇7

同學之間有快樂，有矛盾，也有關愛，下面就跟隨我的腳步，看看同學們對我的關愛吧！

記得三年級的時候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦牀上崴了腳，哎! 害得我一週沒來學校上課，落了許多課程。當我一瘸一拐來到學校時，同學們一下子圍了上來，親切地問:“好沒好點兒？能自己走路麼？” 當我看到四年一班的一個小姑娘是爸爸背進學校的時候，我心裏想：她應該也是崴腳了，還好，我沒有她那麼嚴重。

過了一會兒，又來了許多同學，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶着我，還有的追着我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎 ？” 聽了同學們的問候，一股暖流涌上心頭。我既開心，又幸福。

好不容易走進了教室，同學們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席老師看我來了，關切地問：“周爽來了，恢復得怎麼樣?” 然後老師安排了幾個女孩，成立了一個愛心小組，讓她們打理我在學校的事務。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。

間操、體育課我基本不出去，留在教室裏。老師見了說 :“你答一答卷子吧！”我寫完後，老師幫我批改，把錯的字給我打上字頭讓我再練習寫一寫，給我講錯的題，還給我補落下的課程 。

放學了，老師叮囑我路上要小心，還讓補習班的孫禕晗和我先走。孫禕晗揹着兩個書包，拎着兩個飯盒，也不說一聲累，還告訴我慢點兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學一直照顧我，直到完全好起來。

昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴裏的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衛生紙捲成細長條，塞進我的鼻孔，結果，鼻血真地止住了。

生活在這樣的一個班集體中，擁有着這樣一羣關愛他人的同學們，我又怎能不快樂，不幸福呢？

我愛我的同學們，更愛這個班集體。

三年級同學作文 篇8

我有一個同學，她叫李雨晴，她長着一頭烏黑的頭髮，長臉上面有一雙大大的、水汪汪的眼睛，眼睛下面有一個小小的、翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴一唱起歌來清脆又好聽。

她是個樂於幫助的人!

記得有一次放學，天下着雨，我沒有帶傘，其他人都從我身邊經過，我多麼希望有一個人來借我一把傘呀!這時候，李雨晴說：“我這把傘借給你吧!”“你怎麼辦呢?”我問她，她說跟她媽打一把回去。第二天，我把傘還給她，並說：“謝謝你李雨晴，要不是你我昨天變成落湯雞了。”她說同學之間應互相幫助!

有這麼一個同學真幸福!

三年級同學作文 篇9

每當我看見毛筆時，眼前就會浮現那幅感人的畫面。

他長着一雙小嘴，個子和我相仿。他就是李旻昊，我以前認爲他是一個小氣的人。然而自從發生那件事以後，我對他有了新的認識。

我們期盼已久的藝術百家活動拉開了序幕，我是班裏參加書法的一名隊員。那天正準備上場。我拿出毛筆放在桌子上，毛筆好像故意搗亂，在桌子上滾來滾去，突然毛筆掉了下來，摔了個粉身碎骨，我看着面目全非的毛筆不知所措。

眼看比賽就要開始了，我趕緊打電話給我老爸，要他送筆來。老爸卻說：“不行我現在沒空，你自己借吧。”我非常氣憤，懊惱地跺着腳，傷心地回到教室裏，趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來。

我沮喪極了，呆呆地望着天花板，委屈像水一樣漫了上來。“肖鑫，這支筆借你，我身體有些不舒服，還是你上吧！”不知何時，李旻昊站在我的面前，一隻手拿着毛筆正微笑着對我說。當我結果毛筆的那一刻，忽然覺得沉甸甸的。

這件事已經過去很久了，一次偶然聊天，李旻昊不小心說漏了嘴，才知道那次是爲了我才說不舒服的。他也是特別想參加的呀！我聽到此，敬佩之情油然而生！多麼無私的同學呀！多麼令人難忘的同學情呀！

三年級同學作文 篇10

“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。

說起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪，那就聽我說說吧！

上課時，不管老師講得多麼有趣，同學們聽得多麼認真，他總會“睡意大發”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢中騰雲駕霧。睡覺時，他除了下課鈴，什麼也聽不見，但下課鈴聲音再小，他都能準時“起牀”，到操場踢足球。

別看小龍上課無神，但下課時正相反。下課了，他到操場踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風兒一樣，甭提有多高興了。有誰能相信，這個上課睡覺的人，下課會如此有精神呢？

小龍就這樣過了一個學期。期末考試時，小龍手捧着老師發下來的卷子，黯然淚下。於是，他又多了一雅號——傷神。

這就是我們班的“三神”。我們多麼希望“三神”在新的世紀裏能改掉那些毛病啊！