【精選】三年級蝴蝶作文七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級蝴蝶作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級蝴蝶作文 篇1

春天來了，陽光燦爛，我拿着網兜高高興興地去花園裏捉蝴蝶。

我來到美麗的花園裏，看到綠油油的小草從地下探出小腦袋，像是給大地披上了一件嫩綠的衣裳。那裏五顏六色的花兒競相開放，有紫紅的、淡黃的、紅色的……美麗極了！花叢裏，可愛的蝴蝶在翩翩起舞，它們的舞姿真優雅！爭奇鬥豔的花兒散發出芬芳迷人的香味，吸引了勤勞的蜜蜂來採蜜呢！

忽然，一隻玫紅色的蝴蝶停留在花叢中，它貪婪地吮吸着可口的花蜜，吸引了我的注意力。我飛快地跑過去，身子微微向前傾，目不轉睛地盯着這隻粉紅色的蝴蝶。我趕緊舉起網兜，想要捉住它。可蝴蝶好像看穿了我的心思，它飛快地逃走了。我垂頭喪氣，心想：這次沒能捉到蝴蝶，我會吸取經驗，下一次我肯定能捉住它。

我調整好心態之後，望向了另一隻粉紅色的蝴蝶。首先，我小心翼翼地走到那隻蝴蝶旁邊，目不轉睛地盯着它。緊接着，我向前傾了一下身子，舉起網兜，停頓了一下。最後我以閃電般的速度捉住了蝴蝶。我高興得一蹦三尺高，說：“我終於捉住了這隻蝴蝶。”於是，我找來了一個玻璃瓶把蝴蝶裝進去，蓋上蓋子後，我把它帶回家了。

回到家裏，我看着這隻蝴蝶被困在玻璃瓶裏悶悶不樂。於是，我一邊打開玻璃瓶，一邊對這隻蝴蝶說：“你還是回到你們溫暖的家吧！”

三年級蝴蝶作文 篇2

中午我和媽媽，沿着路邊的綠化帶散步，突然看到花叢中，有許多紫色的蝴蝶在飛舞，我走近一看，才發現是一種紫色的花。

媽媽說這肯定是蘭花，我說，你錯了，我們科學書上講過這種花，叫鳶尾，也叫紫蝴蝶，藍蝴蝶。媽媽說，對呀，我感覺也很像蝴蝶，好漂亮哦！咱們一起來欣賞一下紫蝴蝶的風采吧！

只見陽光下的紫蝴蝶生機勃勃地綻放着。每一個莖上長着好幾支花，每一個分節處，都有一片葉子，葉子包着一枝探頭探腦的小花苞。

有的開了，像紫色的蝴蝶，在綠色海洋中飛舞；有的含苞待放，像插在筆筒裏一支紫頭毛筆，在風中抒寫美麗的春天。有的被太陽曬得打成卷兒，乾枯得像標本一樣。它們有六個花瓣，有三片是橢圓形，淡紫色，花瓣較小；另三片較大，長着深紫色豹紋，奇怪的是花瓣正中間長着鵝黃色的扇面，像鋸齒一樣，還像脊背龍背上的脊，不過，延伸到中間，就突然斷掉了，看起來怪怪的，也很特別。

紫蝴蝶的葉子和竹葉很相似，特別是剛生出不久的嫩葉，更是直率，一點卷兒都不打。只有長得時間久的，葉子纔會很優雅地垂下來，在風中彎成一個很美的弧線。

你瞧，紫蝴蝶也是有性格的哦。喜歡安靜的，就自顧自地開放着；喜歡熱鬧的，就三五成羣的湊在一處，一簇簇，圍攏在一起，說着只有它們自己能夠聽懂的悄悄話。

啊，紫蝴蝶，真美呀！路邊的紫蝴蝶在陽光下，綻放得更加絢麗多彩！

三年級蝴蝶作文 篇3

兩年前，我在院子裏開心的玩耍時，在橘子樹上看到許多小黑點，我以爲是噁心的螞蟻，往前一看，原來是黑色小毛毛蟲，大約有三毫米長，旁邊還有大的綠色毛毛蟲，有一公分長，我很想觀察它們生活的型態，便用小盒子把它們帶回家。

從此之後，我每天一回家，就馬上拿幾片葉子給它吃，並且把爛掉的葉子丟掉。它們的食量驚人，一天就吃了好幾片葉子。當它們準備結蛹時，都長得肥肥的，而且還靜止不動，好像在睡覺，過了幾天，它們都變成綠色的蛹了，我非常期待，希望可以早點看到美麗的蝴蝶。

不久，它們破蛹而出，第一隻蝴蝶長得很漂亮，而第二隻卻不見了，它應該是覺得地方太小，到別的地方結蛹了吧！隔天我發現一隻蝴蝶飛來飛去，原來是第二隻蝴蝶。有一天，有一翅膀皺皺的蝴蝶在盒子裏，我嚇了一大跳，纔想到那是第三隻蝴蝶，因爲空間太小，導致它的翅膀張不開，讓我非常傷心，希望我有能力幫助它。

現在我沒有養毛毛蟲了，真希望以前我是個有經驗的人，就可以不犯錯，並且更多毛毛蟲。

三年級蝴蝶作文 篇4

今天，我非常有幸訪問到了默默爲平江生態環境保護作貢獻的陳正彪叔叔。

一到陳叔叔的辦公室，他就打開電腦，翻出一本《蝴蝶之美》的相冊給我們看。伴着輕盈的音樂，我們一邊欣賞圖片，一邊聽他作介紹。

他講得可詳細了，每一張照片，他都要向我們介紹拍攝的距離，是稀有昆蟲中的哪個級別，這隻蝴蝶的特點在哪個地方等等，就連一個小小的細節也不放過。蝴蝶的種類非常多，有休息時豎起兩片翅膀的弄蝶，有翅膀上長滿眼睛的眼蝶，有非常珍貴的絲帶鳳蝶等。這些照片都是在我們平江本土拍攝的。有時，他把兩張圖片放在一起比較。比較得最多的是怎麼辨別雌雄蝴蝶，我們看了一些對比照片後，發現雄蝴蝶都比雌蝴蝶漂亮，他誇我們的眼睛真會看，還問我們知不知道這是爲什麼。這一問，把我們大家都難住了，我想了想說：“是因爲雄蝴蝶想吸引異性的目光嗎？”他說我答對了。一個男同學說：“我們人類是女生漂亮一點，蝴蝶怎麼跟我們不一樣呢？”大家聽了哈哈大笑起來。

看完蝴蝶的照片，我問陳叔叔：“下次去拍蝴蝶的時候，可以帶我們去嗎？”陳叔叔看着我們，笑着說：“你們吃得了那個苦嗎？”然後，他跟我們講了一個關於拍絲帶鳳蝶的故事。

那是一個炎熱的夏天的中午，太陽炙烤着大地，地面溫度達到了四五十度，陳叔叔在田野發現了一隻很特別的蝴蝶，於是舉着相機，追着它拍。好不容易，這隻蝴蝶在一株小花上停下來，陳叔叔連忙趴在地上，剛剛舉起相機，蝴蝶卻飛動起來。陳叔叔只好爬起來，來不及拍拍身上的泥土，追着它就走。就這樣停停追追，陳叔叔整整折騰了三個多鐘頭，才拍到滿意的照片。他的衣服早已溼透，臉、手臂都被曬成了深紅色。回到家，陳叔叔要確定這隻蝴蝶的名稱，他費盡功夫查資料，進行比對，絲毫不馬虎。當確定這次辛苦拍攝到的是一隻非常珍貴的絲帶鳳蝶時，陳叔叔心裏升起滿滿的欣慰。

臨走時，陳叔叔對我們說，他要再堅持拍個十來年，然後把拍到蝴蝶以及其他動物的照片進行整理，出一本書，給平江的孩子們學習用。“我不圖什麼，我只想讓平江的文化發展得更好，只想默默爲平江生態環境保護作點小貢獻。”他的這番話深深地印在我的心裏。

三年級蝴蝶作文 篇5

受偉大的法國昆蟲學家法布爾的影響，我決定也學學他寫一種昆蟲。我最喜歡的昆蟲當然是蝴蝶。下面我就來介紹介紹它。

美麗的蝴蝶，五彩斑斕，就像一位位仙子。它們紅的似火；粉的如霞；藍的如海；黑的如墨；白的`如雪。低頭看，美麗的蝴蝶簇擁着花朵，勤勞的工作，和百花融爲一體。蝴蝶谷裏到處是蝴蝶，草叢中、花叢中、人羣中。鋪天蓋地。疑是百花瞬間被神點化，羣飛而起；疑是天上的彩虹化成五彩雨普遍人間、美化大地。這麼多的蝴蝶，如雲如雪，如雪如花，深深的把我陶醉了。這時，我被一隻高貴的蝴蝶是吸引了。它的頭上長着一對又細又長的觸鬚，觸鬚軟軟的，是無骨的，好像是用來和朋友通訊的天線。他身體是修長的，支撐着兩對有力的翅膀。這對翅膀是特別而又罕見的，是世界上獨一無二的。翅膀上長着四顆寶石般的藍眼睛，他是靈動的。由此看來，這是一位蝴蝶皇后，也是一位絕代佳人。在羣跌翻飛中我看到了一位藍色妖姬。它藍得像天；藍得像海；藍的深邃；藍的嫵媚。它的薄翼是透明的。最神奇的就是翅膀了，翅膀上點綴着一顆顆海珍珠，珠光寶氣，多麼雍容華貴啊！在百花叢中，一隻樸素、高雅的蝴蝶收起了翅膀，像一條百摺裙。

蝶類幼蟲的活動和棲息的習性，也因蟲種而各不相同。從活動時間來看，一般種類都是在早晚日光斜射時出來活動。但是，有些種類（如菜青蟲等）是在白天活動的，也有一些種類（如許多弄蝶幼蟲）是夜出活動的。

從活動的規律性來看，許多羣棲性種類的初齡幼蟲，取食和棲息的活動是一致的（ⅰ、ⅱ齡比較明顯）；集中在一起取食或棲息，中華虎鳳蝶就是一例。更有一些蝶類如蕁麻蛺蝶的幼蟲經常數十成羣地在蕁麻枝葉間吐絲作成亂網，猶如蜘蛛那樣匿居其中，藉以防禦外敵，而且同時取食和棲息，頗有規律。

蝶類幼蟲的棲息場所，一般都很隱蔽，因此，在野外不很容易找到個別幼蟲。有些蝶類的幼蟲常有綴葉爲巢而隱居其中的習性，綴葉的方法因蟲種各有不同，有綴一葉的，有綴數葉的，各有各的式樣或技巧。香蕉弄蝶幼蟲能將香蕉葉的邊緣褶黏成巢而隱居其中，稻弄蝶則常綴聯數葉而巢居其中。有巢居習性或結網羣棲習性的幼蟲，它們都在棲息處的近旁取食，絕不遠出，一有驚動，立即退人巢內躲藏，這與一般蝶類的棲息習性完全不同。

蝴蝶多麼美麗啊！可又有誰知道它的蛻變有多麼困難。當成蟲羽化之初，蛹殼於觸角翅函間、前中後三胸節的背中線以及頭、胸兩部的連接線三處同時破裂，頭部附肢（觸角及喙管等）及前足先行伸出，中足、後足和翅隨即拽出，足攀着他物後，體軀隨即脫離蛹殼，倒懸片刻時，柔軟皺縮的翅片，就在5～6分鐘內迅速伸展完成，但是這時的翅膜尚未乾固，翅身還很軟弱，不能飛翔，必須再隔一、二小時，才能振翅飛翔，隨風飄舞。

哦，蝴蝶我愛你，更敬佩你！

三年級蝴蝶作文 篇6

這星期天的早晨，天氣很涼爽，我來到花園裏散步，滿園的桂花趁着秋風散發出一陣陣清香。

突然，看見一隻漂亮的花蝴蝶。它扇動着翅膀在花間和小鳥玩捉迷藏的遊戲。一會兒又飛到天空中和小鳥一起跳舞，有時它還在空中和白雲聊天呢!看它多自在呀!我心想：要是我也能變成一隻蝴蝶，就可以和太陽玩捉迷藏的遊戲了，我要躲到白雲裏面，讓太陽公公找不到我。還要和飛機比誰飛得快，然後和小朋友一起拍照片，有時還會再小朋友的手心裏玩撓癢癢的遊戲。接着再給白雲表演舞蹈，累了就在樹蔭底下休息，困了就在花朵裏睡覺，冷了就到陽光下取暖。

我真想像它一樣，每天都可以在天空中自由自在的飛翔。

三年級蝴蝶作文 篇7

李嘉升同學和金正男同學的手中各拿着一張蝴蝶書籤，這是怎麼回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動吧！

中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來到學校多功能廳參加蕭報小記者團主題爲“蝴蝶的一生”的活動。幽默的芒果姐姐，打開投影儀，問道：“同學們你們知道國家二級保護蝴蝶是什麼蝴蝶嗎？”那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看着別人，生怕被別人搶走了回答的機會。芒果姐姐點到了一名穿着黃色衣服的小記者，他接過老師的話筒，激動地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說着又按下了按鈕顯示了另一隻蝴蝶。“這是中華虎鳳蝶。”原來，她先爲我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！

接着芒果姐姐就爲我們講蝴蝶的一生變化。原來，蝴蝶的一生要經歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲，再變成蛹，之後才變成繭，羽化了之後又變成成蟲產下卵了，這讓我突然想起一個詞語——化繭成蝶。

介紹完蝴蝶的一生後，芒果姐姐拿出一隻蝴蝶和一張書籤，開始製作起蝴蝶書籤。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來，挼平後再剪，最後撕開貼到書籤上。這樣一隻蝴蝶就做成了二張書籤！

現在你知道李嘉升同學和金正男同學手上的蝴蝶書籤是怎麼一回事了吧！雖然我沒得到這個小禮物，心裏有些失落，但是從這次的活動中，我知道了：蝴蝶的一生要經歷四段，化繭成蝶並不容易，做蝴蝶標籤也不容易，需要有耐心、細心，更要小心！