實用的三年級蝸牛的作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級蝸牛的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級蝸牛的作文 篇1

說起我最喜歡的動物，非堅強的蝸牛莫屬。

它是我們每天都能見到的小動物，揹着自己的家慢慢的爬，一步一個腳印，從來都不鬆懈，努力的往自己夢想駛去。

記得那一天，我到奶奶家玩，剛下過一場小雨，空氣中滿是清新的氣息，我迫不及待地跑出去，準備痛痛快快地玩一番。剛出門，便發現牆角一個小黑點，我俯下身子一看，原來是一隻小蝸牛，它小小的身體上揹着一個深重的殼，顯得很不成比例，兩隻觸角無力地耷拉在身上，一動也不動，以爲是生病了，便伸手想看個究竟，可沒有想到，它像被電到了一樣，立刻直起身子，用身子下面的“吸盤”艱難地吸着牆壁，一步一步向上移動起來。不管我怎麼設置障礙，它絲毫沒有停頓，繞過我，還是一心向前。或許它堅信“堅持就是勝利”！

我注視着這一切，心中的敬意油然面生。一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個人所應該擁有的'一切，堅強，努力！

蝸牛可以這樣，那我們呢？不需要什麼，只要堅強，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的讚揚！做生活的強者。今後我也要像它那樣，在學習和生活中堅忍頑強，勇往直前！

三年級蝸牛的作文 篇2

什麼牛不吃草，背上頂着個大房子，請你猜猜它是誰？相信你們已經知道它是誰了，它就是我們今天的主人公—蝸牛。

我的蝸牛整天無所事事的樣子，不是吃就是睡，我突發奇想：爲何不給它們來場考試呢！

說幹就幹，我先拿了3只比較活波的蝸牛。爲了方便起見，我給它們都取了名字，那隻迷迷糊糊愛睡覺的叫“瞌睡蟲”，另外兩隻，一隻叫快快，一隻叫跳跳。

首先，我把“瞌睡蟲”放在我用積木搭的20層“摩天大樓”裏，只見它一扭一扭地向上爬，眼看就快到60分及格區了，可它竟然縮回殼裏準備睡大覺了。我想：“瞌睡蟲”是不是有“恐高症”啊，怪不得考試不及格。

然後是快快閃亮登場了。只見它不急不躁地爬，到了“瞌睡蟲”原地休息的地方，我猜它會不會也像“瞌睡蟲”一樣原地休息？一個大大的問號出現在了我的腦海。只見快快把身子用力一挺，把“瞌睡蟲”當做墊腳石，順利地爬上了樓頂。

而最後的跳跳呢，卻一直懶洋洋地趴在一片菜葉上，準備大吃特吃，怎麼也不下來，原來跳跳是個大大的貪吃鬼！

這些蝸牛給我帶來了無窮的樂趣，你的蝸牛是怎麼樣的呢，讓我們一起來觀察蝸牛吧！

三年級蝸牛的作文 篇3

蝸牛的外形古怪。我先從它的頭部說起吧！他長着一個小小的頭，小小的頭上長着4根觸角，好像老式電視機的天線。在兩根短的觸角中央長着一隻櫻桃小嘴，嘴巴雖然這麼小，但能容下2500多顆牙，有一些肉眼都看不到呢！

再來說說它的身體：它的身體白裏透棕，棕裏透紅，身體上佈滿一條條的血絲，就像葉子的葉脈一樣。它的皮膚膚質肯定不好，上面有許多斑點，摸上去挺粗糙，像在摸樹皮一樣。在粗糙的皮膚上面，揹着一個堅硬的外殼，那就是蝸牛的家。殼和肉體其實是一個整體，売上也佈滿了一條條紋路。

蝸牛的外形古怪吧？

要記住這篇文章哦：蝸牛的外形_觀察日記，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

三年級蝸牛的作文 篇4

前幾天，科學課周老師要求我們每位學生準備幾隻蝸牛，以便觀察研究。那天放晚學前，我們幾個小夥伴在學校四處尋找。突然，班長跑來告訴我們：“學校的大水池前面有許多蝸牛呢。”我一聽來勁了，飛也似的跑向大水池，在水池邊，我小心地走進草叢中，仔細尋找，發現了好幾只呢！原來，蝸牛喜歡在潮溼的地方生活。放晚學了，我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中，然後放到了一個透明的瓶子裏，做完這一切，我就放心地去做作業了。臨睡前，我又來到陽臺的瓶子旁，哎呀，不好，這傢伙一點不老實，竟然爬出瓶子外，在陽臺的地面上蠕動着，我真是覺得奇怪：這蝸牛沒有腳，也沒有手，怎能爬出那麼光滑的瓶子，甚至還爬得那麼快，它靠的是什麼呢？於是，我把蝸牛小心翼翼地抓回來，放在手心上再一次細細觀察，咦！這手心上怎麼會粘粘的？這是什麼？通過網上查詢，我得知蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，用來保護腹足；同時黏液的溼滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行，在粗造表面上爬行分泌黏液較多，都表明黏液有保護腹足、有助爬行的作用。原來蝸牛的黏液還有那麼大的作用！

只要我們細心觀察，一定能揭開更多的祕密！