【精華】我們的家三年級作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的我們的家三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

我們的家三年級作文 篇1

走進我們家的後花園，那些芬芳撲鼻的花香讓你感到神清氣爽，一點煩惱也沒有。

春天，春姑娘來到了我的花園，告訴我園裏沒有開的梨花一個小祕密，梨花開了。梨花，一朵有一朵的姿勢。有的仰着頭，似乎在張開雙臂擁抱美麗的春天；有的低着頭，像個害羞的小姑娘；還有的半開半合，彷彿翹着蘭花指在炫耀自己的美麗。置身在花的海洋裏，我真想變成一隻美麗的蝴蝶，合着微風在明媚的陽光下和梨花仙子翩翩起舞。

夏天，夏姑娘來到了我的花園，告訴我一池沒有開的荷花一個小祕密，荷花開了。荷花的花瓣像小小的搖籃。夏姑娘在河邊看蝴蝶，風爺爺飛來把一片片荷花的花瓣吹在地上，好像下了一場花瓣雨！

秋天，秋姑娘來到了我的花園，告訴我還沒有開花的菊花一個小祕密，菊花開了。瞧！那一朵朵五顏六色的菊花昂首挺胸，花瓣緊緊的包在一起，好像一張張孩子的笑臉，用好奇的大眼睛四處張望。遠遠望去，既像一個個絨球，又像一個大家庭圍坐在一起討論什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起在聽秋風老師爲她們講故事呢！看她們 一個個擡起頭，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！

冬天，冬爺爺來到了我的花園，告訴我沒有盛開的梅花一個小祕密，梅花開了。梅花的顏色最常見的有紅，粉紅，白色。紅色的梅花豔如桃李，燦如雲霞，又如燃燒的火焰，舞動的紅旗，極爲絢麗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動。粉紅色的梅花如情竇初開的少女的面暇，帶着十二 分的羞澀，如描似畫，柔情似水。置身其中賞心悅目，遐思無限，流連忘返。白色的梅花如銀雕，玉琢，雪塑，冰肌玉骨是那麼清麗超然，滑雅脫俗，清白無暇，清正無邪，令人望之肅然起敬。

我們的家三年級作文 篇2

在生活當中，爸爸媽媽帶我們出去遊玩的時候，經常在景區看到亂刻亂畫的事情，破壞了自然的風景。

小朋友們，在你們出去遊玩的時候一定不要破壞公共財物，也不要在文物上亂刻亂畫的，因爲那是歷史文明的象徵，如果你們看到有人在搞破壞，那一定要去阻止他，不要讓他破壞東西。

你去公園裏玩，你破壞一個東西，別的人都少玩一個東西。如果我們大家都去亂寫亂畫，那麼這個社會的大家庭就亂的一團糟，如果大家都亂塗亂畫，那麼掃地的爺爺，奶奶，也就會拿着布去一點一點的擦，直到擦的乾乾淨淨爲止，一點顏色也沒有了爲止，有的可能永遠留在上面，破壞了原來的面貌。

小朋友，如果你們亂塗亂畫，還會累的工作人員，筋疲力盡，大家就會少一會開心。

小朋友們，我們一家要保護好我們的家園，你們如果看到一些在破壞公物的人，我們就一定要去阻止他們，不讓他們破壞我們的美好的家園，請大家保護好我們的家園，做個文明的.好少年！

我們的家三年級作文 篇3

花草枯萎，樹木不再發芽，都是人們隨地亂扔垃圾造成的。如果每個人都不再隨地亂扔垃圾，保護我們的家園。我們的家園就會鮮花朵朵，樹木茂盛。我們應該怎樣保護環境呢？我覺得應該從生活中的一點一滴做起。

首先，我們要愛護動物和植物，不要傷害它們，破壞它們。其次，我們用完的電池不要亂扔。聽媽媽說，一節電池可以污染十二立方米的水源；一節乾電池可以污染一立方米的土地；更可怕的是，一粒鈕釦電池可以污染六百立方米的水源；所以我們用完的電池千萬不要亂扔，要把它們收集起來，放在一個固定的安全的地方，等待回收。第三，不要亂扔塑料袋，塑料袋一百年也是不可以分解的，它還對土地和周圍的環境造成污染。颳大風時，滿天飄着塑料袋，多麼煞風景啊！所以，我們平時購物，也最好不使用塑料袋。比如像我的媽媽一樣，她每次購物都帶一個紅色的布袋子。

只要我們從身邊的一點一滴做起，將來我們的家園就會更美好。

我們的家三年級作文 篇4

她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短髮。她站在陽光下，那頭髮就會閃出美麗動人的光澤。她是誰呢？她就是“大書法家”——倪老師。因爲她每天都堅持練習毛筆字，這份堅持的毅力讓我特別佩服。

有一天上課時，倪老師讓大家拿出紅筆改同學的小測試，同學們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個底朝天也沒能找出紅筆，心裏想：完了，我把紅筆忘在家裏了。唉！難道打電話讓外公買一支？可是這樣多不好意思啊！老師還在上課呀！我正盤算着，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學，你的紅筆怎麼還沒拿出來呀？”我結結巴巴地說：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑着說：“這次我先借你，下不爲例哦！”我開心地點點頭笑了起來。

還有一次在秋遊的時候，倪老師帶我們去翠湖玩。途中許多同學都把水喝完了，所以回來後就沒了水。同學們各個渴得就像在沙漠中行軍一般，一個個沒精打采的。教導主任給每位老師都發了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水擰開後大聲說：“要喝水請排隊！”一列隊伍展現在倪老師眼前，老師挨個兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中。看着倪老師乾裂的嘴脣，我鼻子一酸，眼睛一紅，淚水在我眼眶裏打轉轉，心裏感動極了！同學們喝了這“及時水”，一個個精神百倍地走入了校門。

回到教室，我們挨個兒請求道：“倪老師，讓我們看會電影吧！”我們以爲倪老師會拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應。可是誰也沒想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應了。我一邊吃着零食，一邊看着電影，真是幸福的“小羔羊”啊！

這就是我們301班充滿愛心的倪老師。

我們的家三年級作文 篇5

地球是我們的家園，我們應該保護它。可保護環境的行爲不斷減少，破壞環境的行爲卻不斷增加。因此，我做了一個小調查：爲什麼人們會亂扔垃圾？

通過百度、調查、詢問，我們大概瞭解了一些情況：有一些人爲了方便，將垃圾丟在地上，而這種惡習又被傳給了子子孫孫。一年年，一代代，扔垃圾的人隨之就越來越多了；有人把垃圾故意丟在地上，就爲圖個樂趣，結果久而久之，亂扔垃圾成爲了他們的習慣。

我們人類一個人平均一天大約製造500克垃圾，1億人每天製造約有5萬噸，全國13億人每天至少65萬噸，而環衛工人也不多。該怎麼辦呢？

我認爲，保護環境，人人有責！平時一個小小的壞習慣，你可能不會在意。可你長大了，壞習慣變成了一件很大的壞事，那你後悔可就來不及了。

所以，我們看見垃圾就該隨手撿起，扔進垃圾桶；看見有人在破壞花草樹木，殺害小動物，就該及時制止，並告訴他，動植物也是地球的一員，我們要保護它們，而不是傷害它們；出門儘量不開汽車，步行、坐公交車、騎自行車，都是好的選擇。

地球讓人類誕生，人類卻肆無忌憚地破壞大自然；地球讓人類生長，人類卻殺害小動物，亂砍亂伐森林……我們應該保護大自然，爲地球做出貢獻……