實用的三年級同學的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級同學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級同學的作文 篇1

“我是天才，我是天才，我本來就是天才……”

哇噻！是誰這麼狂？敢把自己叫做“天才”。唉，還能有誰呢，這就是我們班的搞笑王。哦，不！我不能告訴你，要不然她非把我痛K一頓不可。

她是我們班獨一無二的“假小子”。有一次，上課的時候，坐在她前面的人放了一個屁。她誇張的大叫：“救命啊！我中了毒氣彈了！”全班鬨堂大笑。

還有一次，同學們都在早讀，只見她穿了一條舞裙，又戴了很長的假髮，屁股一扭一扭地來到教室，跳着自己編的炸迪，跳過來跳過去。更好笑的是，最後她還熱情地來了幾個飛吻。可就在這時，張老師走了過來，正好撞了個正着。後來，你一定知道怎樣了。

這就是她，一個最會搞笑的她――噢，對了，還不能說她的名字。這不，她來了，我得趕快溜，否則有我好看的。

三年級同學的作文 篇2

我有個同桌，長着圓圓的腦袋，小小的眼睛，高高的鼻樑，大大的嘴巴。笑起來有一對深深的酒窩。他與我一樣，都喜歡看蠟筆小新，因爲他有趣！

可能是受蠟筆小新的影響吧，他也十分的逗！下課常常會使我捧腹大笑！

“牀前一束花，墳墓地上爬。擡頭見老鼠，嘴裏吃青蛙！”原來，要又在惡改古詩了，這不是李白的《靜夜思》嗎？原詩的意思是昔年家鄉的，怎麼？被他改的這麼恐怖了呀？“哈哈，哈哈！”周圍響起了一陣響徹雲霄的笑聲。笑夠了，大家就用期盼的眼神望着他，是希望他再搞些有趣的事情吧！他看了看大家都眼神，不好意思地說：“別這樣看着我啦，我會害羞的！”（這句話蠟筆小新也是經常說！）

他還很會畫畫，他最拿手的也就是畫他的最愛——蠟筆小新咯！瞧他一副專心致志的樣子，再看看他畫的那惟妙惟肖的蠟筆小新，真讓人佩服不已呀！

你們瞧，我的同桌有趣吧！

三年級同學的作文 篇3

今天，我要在這裏介紹一下我一到四年級的同學——馬節進。

他運動很好，一分鐘可以跳一百二十個個繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。

他學習不好，明天上課走神，下課也不學習，放學寫完作業打槍戰。他喜歡拿起棍子在小區裏打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。

他成績不好還喜歡想象，一直以爲自己是遊戲裏的法師那種職業。

他還經常讓我陪他打槍，我只好買了個雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。

他媽媽因爲他太胖，每次都不讓他吃飽，然後他直接就到我家吃。就因爲這件事，我開始管他叫豬了。

他有時候還看我不順眼，在我要走的前一個月，我到他家玩，我想看他引以爲豪的卡，我拿起來時，他一口咬定是我想找機會把他的卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我幾個星期不給他玩，他還不知道自己做錯了什麼。

這就是我的同學。

三年級同學的作文 篇4

我的同學叫劉煒彤，今年10歲。她留着學生裝，炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒，高高的鼻子下是一張能說會道的小嘴巴。

劉煒彤是一個性格開朗的女生，即使某一次考試心理狀態沒有調整好，沒考上前3名，她也會說：“我是不會放棄下一次機會的！”這種精神把老師們也感動了。你知道嗎？我多麼想像劉煒彤一樣受到老師們的喜愛。

她是一個電腦高手，特別愛玩電腦遊戲，她家裏的電腦設置了好幾道密碼，沒想到全被她解開了。每當我玩遊戲遇到困難時，她都能給我一個滿意的答案。

我的劉煒彤學習成績很棒。她告訴我，學習要做到真正的專心。

我問：“怎麼樣纔算真正的專心？”

她說：“真正專心學習的人，不會三心二意，更不會受到外界的影響。”

我想，這應該是學習成績好的原因，想起自己做作業時一邊吃零，一邊哼哼小曲，真不應該！

劉煒彤還有一個愛好——每天早上都早起跑步。冬天的早晨那麼早起牀，可真受不了。她堅強的意志真讓我佩服！

劉煒彤真了不起。我要以她爲榜樣，努力做好每一件事。

三年級同學的作文 篇5

我的同學有很多，有的愛學習，有的愛玩耍的，還有的愛讀書……

我有一名愛學習的同學，他是我們班最優秀的一個人，不僅學習好而且他特別的樂於助人。有一次，媽媽去外地學習，我只能在這個同學家住。他非常熱情的招待了我，還給我找到了合適的睡覺的位置，而且他每天陪着我玩耍，給我講笑話，媽媽雖然不在我身邊，但是，我卻感到了家的溫馨和快樂。

我還有一名愛玩遊戲的同學。有一次，我去找他玩，他正在玩電腦遊戲，我忍不住走上前去看，結果我看着看着就被遊戲迷住了，我知道我的自制力不行，我決定以後不看遊戲，要不然學習會退步的，我要和愛學習的同學交朋友，而不是交沉迷於遊戲的朋友。

但是我最喜歡的還是愛讀書的同學。我喜歡讀書，我們家的書櫥裏面有很多的'書，和讀書的同學在一起，我們遨遊歷史的長河，我們沐浴知識的海洋，坐在書櫥旁讀書是我們最大的快樂，和讀書的同學在一起，我感覺到了時光的愉悅。

三年級同學的作文 篇6

上課鈴剛響，同學們“刷刷”地跑進教室，把書準備好，然後像小白松一樣端端正正地坐好，等着老師來上課。

這節課是音樂課，音樂老師來了，老師教我們唱“留給我”這首歌，老師教了我們幾遍之後，然後，老師讓我們唱一遍，我們都不會，唱得亂七八糟的，只有一個扎着小羊辮，穿着粉紅色連衣裙的同學唱得好，她唱得很動聽，就像森林裏的百靈鳥。

你瞧，她多會唱歌。她還很樂於助人呢!如果，別人沒帶練習本，她會大大方方地拿出一個嶄新的練習本，給這個同學。當別人還她本子時，她卻皺起眉頭，說：“我給你本子，不需要你還，我不要。”你看，她還真是助人爲樂的好孩子呢。

她還很有禮貌呢!她每次去上學，看見了同學就說：“早上好。”看見了老師，就說：“老師好。”並鞠了一個躬。因此，同學們給她取了一個外號，叫“小甜心”。

她不僅很有禮貌，而且喜歡看書。有一次，我們班要選一位同學去參加科學比賽。老師問誰願意參加，原來鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。這時，她把手舉起來，老師微笑着走到她的身旁，對她說：“你有信心嗎?”她天真地說：“有”。老師笑了。

於是，她每天天還不亮，就把《科學知識大全》拿起來讀，讀了一遍又一遍。比賽那天到了，評委們問的問題，她都流利地答了出來。最後，她得了第一。於是我們給她取了一個外號：“知識大王”。

還有……唉，她的優點、外號、特徵太多了，說也說不盡。如果，你還想知道更多的事情的話，就去拜訪她吧!

對了，我還沒有告訴你們她的名字呢，她就是我們班的王汝寧。

三年級同學的作文 篇7

在我們班裏，有這麼一個人：她擅寫小說，不管是什麼題材的小說，她都能輕鬆把持。因此，她被葛君燾稱爲“小說之王”。

還是先介紹一下她的外貌吧：一張古典鵝蛋臉（雖然有點大），皮膚白皙，兩腮緋紅；五官端莊，一笑就露出八片貝殼似的白牙，賢淑典雅。她身材豐滿，雖然有點顯胖，但這恰與她的氣質相符。要是她變成瘦削而高挑的樣子，恐怕就沒這麼可愛了。

她是我的好閨蜜。由於平時我也喜歡寫文章的緣故，我和她的交流自然就比和同樣是我閨蜜的邵宇晴密切多了。平時，我們形影不離，連吃飯、上廁所都在一起。我們聊的東西不多，無非是寫作和閱讀。她聊起寫作來可是頭頭是道，這也是因爲她寫了很多小說的緣故吧。《洛離洛殤》，《北夜·未央》，《非君不嫁》；洛離，北夜，千緒……這一部部小說，一個個人物，都是她的作品，是她的得意之作。她寫了多少小說，連我這個做閨蜜的，都數不清。少說也有十幾部了吧。

她不僅寫得多，而且寫得好。照鄭淵潔的話來說，就是“既有寬度，又有高度”。例如她的小說《須臾花季》裏的第一段，“羽柔打開窗子。黎明啊，終於來了”，我看了好幾遍，每遍都有不同的感受。我驚歎於她駕馭語言的力量和深厚的文學功底，同時也自嘆弗如。她這麼厲害的原因只有一個：她經常練習，並且，她從大量的小說裏汲取了大量的語言精華，。

在班裏，她不是小說之王，還有誰是呢？而這個“王”，其來源歸根結底就是她的努力。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，她既有天賦，又揮灑了汗水，誰能說她不是天才呢？

說了這麼多，我還沒介紹她的名字呢。那好吧，現在讓我們隆重介紹一下，她的名字就是——朱芝臻。

三年級同學的作文 篇8

三年級上學期的一堂語文課，老師帶進了一個女生，經過她的自我介紹，我知道了她是我們班的新同學，名字叫賈卓然。

賈卓然身材微胖，個子很高，給人一種很壯實的感覺，她的臉很白，像一個雞蛋剝了皮一樣白；她扎着一個丸子頭，非常可愛。有時候她還在頭髮上貼上各種各樣，顏色各異的萬能魔發貼，非常俏皮。她經常穿一件紫色的鴨絨襖，因爲紫色是她的最愛。

賈卓然很愛笑，彷彿全世界都會惹她笑。她在下課會和同學們談天說地，歡快的笑着，跑操的時候也不放過機會，累的呼呼喘，也要和同學們說上兩句。因此她的學習成績非常不好，只有老師批評她的時候，她纔會嚴肅起來。她唱歌非常好聽，剛來我們學校就參加了學校的歌唱隊，平時也非常愛好唱歌，經常爲大家帶來跟多歌曲，吃飯時也會哼上幾句，有時同學們也會稱她爲“歌神”。

她就是我們班的新同學——賈卓然，一個特別的女生。

三年級同學的作文 篇9

我的同學是個小肥仔，他長的很可愛，有着一個小小的鼻子，有着張白白的臉，有着一個肥肥的肚子。

他是個很愛講話的人，每次上課我和他總會講話，每次上課的時候總會給老師記名，記名也不理他我和他繼續講講到下課可爲止，到了下課的時候總會給老師批評一頓，然後下一節課在繼續講，然後又被老師評。

記得有一次我的同學被老師啦到辦公室，老師給我講了以個故事後他纔不和我，我大概記得那個故事是講一個很窮的人想讀書度沒錢的故事後才停止和我說一天的課。

到了第2天他又和我講起話來了，我們又按照平常一樣的起說話，又要走去辦公室去被人批評了一頓，又回課室上課了。

這就是我的同學。