實用的我的三年級作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的我的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的三年級作文 篇1

我眼中的美很特別，因爲我是個吃貨，每到冬天，我眼中最美的東西就是那一碗香碰碰的羊肉面啦。

我一看到雙鳳羊肉面就會口水直流，一陣陣香味撲鼻而來。你看，在湯的最上面飄着很多蔥和菜葉，隱隱約約可以看到羊肝、羊心、羊血等。裏面的麪條又細又滑，口感好極了。那湯可是要熬兩、三個小時的，熬的湯又純又香，這樣的雙鳳羊肉面真讓人垂涎三尺！

雙鳳羊肉面的做法有一點複雜：先是要選上等山羊品種的，然後把選好、宰殺好的羊肉反覆洗乾淨，然後在鍋裏放大量的白蘿蔔用來除掉山羊的羶味，再在鍋里加佐料，最後悶煮兩個小時。

吃雙鳳羊肉面一定要快速地吃，不然冷掉會有羶味，我最愛吃羊血了，那羊血吃起來很輕，一進口中輕輕一呡就碎了，滿口的香味。我夾起一根麪條往嘴裏塞時，因爲麪條又細又滑，沒夾到嘴邊就掉湯裏了，後來我想了個辦法：低下頭，把嘴貼近碗邊，用筷子夾起來馬上送到嘴邊，好香啊，真是人間美味！

雙鳳羊肉面還有一個傳說：有一個姓孟的師傅在有着1600多年曆史的雙鳳古鎮開了一家麪館，因爲他做的好吃，名聲在外，遠近皆知，成爲地方上的冬令特產名吃。

我眼中的美就是這一碗美味的羊肉面，你有沒有流口水呢！

我的三年級作文 篇2

我叫韓成琦，今年9歲，在美麗的丹城四小學讀書，已經三年級了。我呢個子不高，腦袋很大，一張小小的國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛散發出天真的光茫。

我喜歡玩電腦，看電視。因爲我是屬狗的，所以我特別活潑好動，性格開朗，喜歡和同學們打成一片，無論在教室裏還是操場上，凡是熱鬧的場合總能找到我的身影。媽媽說我的優點是一個也沒有，缺點就像天上的星星，數也數不清，最大的缺點就是馬虎。

平時不是丟這就是丟哪，做作業時不是這錯就是那錯。印象最深刻的就是有一次數學考試，題目很簡單，不過當時我的馬虎症又犯了，做完後沒有仔細檢查就交上去了。我還自以爲考的很好，可第二天試卷發下來一看才“86”分，一股傷心的感覺涌進我的心田。媽媽也氣的夠嗆，當晚就把我揍的皮開肉綻，連續痛了好幾天，讓我記憶猶新。並暗暗下決心一定要改掉馬虎的壞習慣。

我雖然很馬虎，但我一點點在改正，相信總有一天，小馬虎這個稱號遲早會被我甩掉的。

我的三年級作文 篇3

我喜愛的不是寶馬車，而是多工能汽車。

它有許許多多的功能，比如說潛水、飛行、等。它的潛水很好，如果發現有人落水，它就變成一艘船，潛入水底把那個落水的人救上岸。它的飛行的'速度非常快，比飛機飛得高飛得快。有一次，我和爸爸媽媽去廬山旅行，我們想快點到達廬山，走哇，走哇，走了很遠，都沒到達廬山，這時，多工能汽車飛了過來，我們坐上車，多功能汽車還叫我們繫上安全帶。起飛了，多功能汽車像只箭，“嗖”的一聲，就到達了廬山，它又帶我們欣賞廬山的風景，突然，爸爸說：“如果能從上往下看那該多好啊！多功能汽車聽見了，便滿足了爸爸，我和

爸爸媽媽從窗戶裏往外看，哇！真像我們老師所說的一模一樣。

有的小朋友開始問了多工能汽車沒油了或壞了怎麼辦呢？我來告訴你吧！車子的窗戶下面有幾個按鈕，白色按鈕代表着沒油了可以加油，紅色按鈕代表着修復......

“叮呤呤......”的聲音把我從夢中拉了回來，我心想：如果真有多工能汽車該多好呀！我一定要好好學習讓科學更上一層樓。

我的三年級作文 篇4

我是一個女孩，與生俱來就是一塊當官的料。

看外表，我可是個可愛的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留着烏黑的長髮，總是喜歡帶髮卡。我喜愛粉色，所以我經常穿着粉紅色的衣服。

有一次，龔老師中午有事，叫我幫她管理班級，我站在講臺前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說：“大家的數學練習冊、語文1號本……都做完了嗎？”這一問可好，剛纔還聚在一起的同學們都一鬨而散，該做作業的做作業，該背書的背書，沒想到效率很高。不一會兒，英文抄寫本就收上來了，語文1號本也交了厚厚一疊了。看着英語作業就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜裏拿出作業本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語老師佈置給我的任務了！

這時候，有人問：“萬晴，作業都做完了，現在我們幹什麼？”“看書。”我說，“去小小圖書角挑書吧！不要講話！”果然，教室裏安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽得見，偶爾傳來幾聲翻書的聲音。

龔老師進來了，看見我們都在安安靜靜地看書、寫作業，臉上露出了欣慰的笑容。

正是憑藉着我天生的管理能力，才勝任我校大隊委員，真是天生我材必有用啊！

希望大家記住我，一個有個性、將來能當大官的女孩子——萬晴！

我的三年級作文 篇5

當別人問我我最熟悉的人是誰？我會不假思索的回答說：“當然是媽媽，世上只有媽媽好。”我的媽媽既溫柔又嚴格。

我的媽媽在學習上對我很嚴格。記得有一次，我正認真地寫作業。媽媽突然問我最近學習怎麼樣，我猶豫了一下，小聲說：“還可以吧！”“試卷能拿給我看嗎？”“可以。”我不緊不慢的說，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿着試卷看了看，又看了看破舊的書，眉頭立刻皺了起來，嚴格的教育了我一番：“你怎麼把試卷揉得這麼爛了！試卷和書是一套的，重要的知識都在書上，而出現在試卷上的課外的知識也很重要，這些重要的知識，你去記記，抄抄，到時候，可能會有同樣的題目考你……”

我在生病的時候，媽媽對我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在牀上，媽媽很着急，一會兒替我蓋被子，一會兒端開水，拿藥，還親切地問我：“頭還疼不疼，好點了嗎？”和平日比起簡直有天壤之別。這時候的媽媽完全不敢對我發一點脾氣，替我衝熱可可，餵我吃藥，把我照顧的無微不至，猶如一隻溫柔善良的老綿羊。那時，我感到生病就是一種“幸福”。

瞧，這就是我的媽媽，一個在學習上對我嚴格，在生活上對我無微不至的媽媽。媽媽，我愛您！

我的三年級作文 篇6

一說起我們班的大力士，我就會想起張欽鵬。他的個子高高的，長得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經常對老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去衝拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應或表揚他。

有一次，同學劉智傑要搬桌子，因爲桌子裏有書包和其它文具，很重，他自己搬不動。張欽鵬見了二話沒說，一個人很輕鬆地搬起桌子就走，從教室後面一直走到前頭，同學們都向他投去羨慕的目光。

今天一上課，老師見教室地面髒了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點，所以很難一下子拖一次。過了一會兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學來幫幫我？”同學們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室裏掃視了一圈，最後停在了張欽鵬身上，說：“張欽鵬，你來吧。”張欽鵬站起來，笑着走過去，接過老師手中的拖把便幹了起來。只見他弓着腰，兩腿分開，一前一後，前腿彎曲着，後腿蹬直，兩腳前後移動着，專找地面上有黑點的地方用力拖，每個黑點處都要反覆拖上四、五遍。等他拖完時，已經累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。

老師問他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地搖了搖頭，說：“不累。”老師又問：“拖完地後自己這麼累，但看見地面這麼幹淨，心裏有什麼想法？”“雖然自己有點兒累，但爲班級服務，心裏很高興。”張欽鵬回答。於是，他又在老師和同學們的注視下，笑着回到了自己的位子上。

張欽鵬既勤快又樂於助人，以後我要好好向他學習。

我的三年級作文 篇7

大家好！我的名字叫胡凌豪，我在溫嶺市太平小學讀三年級。

我的身高不高不矮，身體不胖不瘦。理髮師給我剪了個蘑菇頭，現在一直沒剪，留了很長很長了，劉海差不多快要遮住我的眼睛了。我的皮膚白白的，臉蛋經常是白裏透紅。眼睛雖小但很有神。嘴脣紅紅的，像是用媽媽的脣膏塗過呢！

我的膽子很小。有一天晚上，我去森林的山坡上去爬山。我一到山腳下，感覺陰森森的。我一口氣爬了上去，一塊石頭掉了下來，正好掉在腳邊，我嚇了一大跳，還以爲老虎以爲是“不速之客”來了，我自言自語安慰自己：“小森林哪有老虎呀？”接着我到了楊梅樹下，一陣微風吹來，不偏不倚，正好重重地打在我頭上。我以爲是蟲子飛到我頭上，我又自我安慰：“晚上蟲子……不會……來的，它像我們人……一樣在白天會出現……”我說到這裏，又往上爬。我聽見樹葉在沙沙響，就以爲風神來找我算賬。我大驚失色，一口氣跑到山頂的時候，踩到了樹葉，滑了下去，結果褲子破了一個洞，我只好回家去換褲子。從此，我再也不敢去那座山了。

這就是膽小的我。

我的三年級作文 篇8

　　我是一個既文靜又好動的小女孩。我有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛和一張能說會道的嘴。你們很容易記住我。

我非常喜歡記下一些東西。我的強項就是記憶力非常棒，我能背下一大串數字和一大段文章。我沒騙你。很多東西只需你給我看一次，我一下子就能記下來。但我這個人有一個粗心的毛病，這方面真像“小男孩”一樣，很多人都這樣說過我。最近，媽媽也這樣說過我。那次，語文測試，本來題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了，就滿以爲能得100分。可卷子發下來，由於我理解錯題目，整個大題都錯了，扣了4分，看到別人取得好成績，我心裏有一種說不出的難受。媽媽知道後，嚴厲地批評了我，我心裏更加難受了。於是，我暗暗地下了決心：一定要改掉這毛病。

我就是這樣的人，你願意和我交朋友嗎？ 我胸有成竹地坐在座位上，若無其事地望着窗外，滿懷信心地想：哼！我肯定是100分！隨後，我扭過頭來瞅了一眼，只見同學們盯着老師，個個的臉上都掛滿了着急的神情，就連“調皮大王”肖偉龍也坐得端端正正，不敢像平時一樣隨便開小差。我不禁暗自在心裏笑了起來。 (語言描寫生動，很好地表現出了同學們對考試的重視及緊張的心情，同時也反襯出自己的“胸有成竹”。“若無其事地望着窗外”與下文的神態描寫形成了鮮明的對比。) 就在這時，我突然聽到老師響亮的聲音：“周詠欣，81分！你做完有沒有檢查的？這次怎麼考砸了？……”我一聽，嚇了一大跳：天哪！怎麼會這麼差的？！我低着頭害羞地走到講臺前，慚愧地接過考卷回到座位上仔細一看，呀！這些題我明明做過的，現在怎麼都錯啦！我大吃一驚，擡頭瞅了一眼同學們，他們都在議論紛紛，向我投來奇異的目光。我難過極了，心裏很不是滋味，一遍一遍地責備自己：爲什麼做的時候不認真？做完又不檢查呢？剛剛那得意勁消失得無影無蹤，臉就像太陽一樣火辣辣的。我後悔萬分地想：真不該粗心！（一系列生動的描寫無不表現出自己的“後悔萬分”，下劃線標示部分準確地表現出“我”的心情和表現，比較傳神。）唉！真不該粗心！ （再次點題。）我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭髮，橢圓形的臉上嵌着一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經常因爲不細心而吃虧。記得上二年級有一次，放學寫完作業，我順手把作業本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情願地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發現了作業本沒有帶，老師以爲我沒完成作業，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心裏很不是滋味，非常自責。我的粗心不完全體現在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數減少了，幾次都與一百分擦肩而過。就拿這次月考來說吧，數學試卷都是因爲計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最後一題排列語句的順序，正確的答案應該是“adecb”，馬虎的我竟然排寫成“abecb”，兩個“b”啊？！結果丟了不該丟的分數。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。這就是我，一個粗心大意的我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！

我的三年級作文 篇9

我是一個愛朗誦的男孩，因爲我的聲音很洪亮，再加上老師多次表揚我，我就更喜歡朗誦了。

每次我上朗誦課老師第一個就叫我，還經常說：“讓王逸肖給大家開個好頭。”於是，我拿出了我參賽的作品，大方的站在同學們的前面朗誦名叫“我們的老師”。等我朗誦完了，老師和同學們都給我熱烈的掌聲。

當然，我在比賽中也不甘勢弱，去年我代表學校參加區裏的比賽，拿了一等獎。

以後，我要繼續努力，多朗誦，多參加比賽，爭取成爲一名朗誦家。

我的三年級作文 篇10

在我成長的足跡中，有許多人值得我尊敬，而我最尊敬的是她，她就是我們一二年級的班主任——胡老師。

她是一位普普通通的教師，她終日爲我們操勞，臉上佈滿了皺紋，兩隻小小的眼睛，卻那麼有神。胡老師只教過我們兩年。雖然在班裏，我的學習成績不是最出色的，但是胡老師在我們的心目中是最偉大的。她教導按我們，有時就像教練訓練運動員一樣一絲不苟。她對我們有體貼入微，就像媽媽那樣和藹可親。

記得有一次，胡老師佈置了很多作業。我在家裏做到很晚，快到九點鐘了，還剩下最後一樣，我就很不耐煩，乾脆“不做了”我想：明天再做也不遲。

早上到校，我揹着書包來到學校，還沒進教室，我看見胡老師在檢查作業。我的心跳得很厲害。我心想：完了，這次真的玩樂。我正在想着。突然，胡老師說：“王玥你怎麼不進來啊？”，胡老師的話打斷了我的沉思。馬上跑到座位上坐了下來，胡老師來到我面前，說：“把作業拿出來我就檢查。”我迅速把作業拿出來給老師，老師檢查過後說：“還有一個作業呢？”我羞愧的低下頭吞吞吐吐地說：“我……我沒做”胡老師接着說：“下課了到我辦公室來。”

“ 叮鈴鈴…… ”下課了，我心驚膽顫地跑到辦公室裏，胡老師見我來了，先請我坐下，然後語重心長地說：“時間就是金錢，不要浪費，不要因爲作業太多而不做作業。知道了嗎？”我難爲情的低下頭。我向胡老師保證今後再也不犯這樣的錯誤。

這件事雖然過去了很久，胡老師也已經不教我們了，但在我的心裏，她是我永遠值得尊敬的人。