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【精選】吹泡泡三年級的作文4篇

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無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的吹泡泡三年級的作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】吹泡泡三年級的作文4篇

吹泡泡三年級的作文 篇1

去年夏天,我在姥姥家度過了一段快樂的時光,最有趣的就是吹泡泡了。

當我用工具蘸起泡泡水時,似乎和天神握手一樣緊張。拿起那神聖的工具,碰到了黏稠的泡泡水,輕沾了幾下,接着舉起那神聖的工具,表面看我一點也不在乎,心裏卻是很緊張,思索着無數個問題,那問題多得像小溪的水一樣流動不止,像天空的雲朵一樣多,像人的頭髮一樣細密。

“我吹得多嗎?”“我吹得大嗎?”“我吹得泡泡漂亮嗎?”——由不得我多想,裁判員姥姥就下令着:“比賽開始!”我深吸一口氣,再輕輕地吹,生怕泡泡不出來。看見對手的泡泡一個個爭先恐後地跑起來,飛向天空。我又輕輕吹了一下,呀!泡泡們三五成羣、挨挨擠擠地衝出來,像一家三口,還像一串晶瑩剔透的葡萄,又像手拉手的好朋友……

雖然別人比我吹得好,可是我真高興!因爲我吹泡泡的每一個細節都非常精彩,而且很留戀,真想時光倒留,再玩一遍!

吹泡泡三年級的作文 篇2

我很喜歡吹泡泡,特別是與許許多多的小朋友一起吹泡泡。

一百多年前,有一位老奶奶,小的時候也喜歡吹泡泡,可見吹泡泡可能是一百多年以來兒童最喜歡的遊戲之一。

要吹泡泡,得先把小碎肥皂塊放在容器裏,加上水,用棍子攪來攪去,讓肥皂完全溶化在水裏。現在有很多聰明的商人制作了現成的泡泡水,泡泡棒,在很多的.小攤點都能買到吹泡泡的工具。

廣場上,我與小朋友們玩吹泡泡。有時吹得大,像氣球,有時吹得小,像一串串珍珠,吹大泡泡時,得小心翼翼地,慢慢地吹,讓泡泡逐漸地脹大,一不小心,“砰”的一聲泡泡不見了。有的小朋友吹泡泡,有的小朋友追趕着泡泡,用兩隻小手抓來抓去,滿心歡喜地奔跑着,去抓飛舞在空中的泡泡。

泡泡在陽光的照射下,更加美麗,瑰麗無比,發出七彩的光芒。就像放飛的氣球,一個個飄在空中,更像節日裏夜空中綻放的禮花。

在這快樂的氣氛中,我陶醉了,眼睛模糊了,全身輕輕的,飄浮了起來,啊!我變成了一個泡泡,一會兒去和太陽公公握個手,一會兒去和白雲姐姐做遊戲,一會兒又在湛藍的天空中唱起歡快的歌曲,我是多麼的快樂、多麼的自由自在、無憂無慮。

吹泡泡三年級的作文 篇3

今天,鄒老師要我們下樓去吹泡泡,我們都很開心,吹可愛的小泡泡作文。然後我們就拿起了泡泡水和吹胞泡泡的東西,飛奔下去。

到了下面操場時,我們馬上把泡泡槍放到了泡泡水裏,然後就開始吹了。由於是大家一起吹,就吹出來了幾百個小泡泡。那些泡泡都五彩繽紛,有紅、黃、藍等,各種各樣的顏色。

我忽然發現,有幾個同學在玩泡泡大戰。有兩個泡泡都有合在了一起,我感受到非常奇怪,就去摸了一下合在一起的大泡泡。結果一摸,那兩個貼在一起的小泡泡同時爆炸了。

巧玲瓏我又發現有個同學的手上貼滿了泡泡。原來,這個同學吹泡泡不是往空中吹,而是往手上吹,所以,這個同學的手上才貼滿了泡泡。

鄒老師叫我們進教室,小學三年級作文《吹可愛的小泡泡作文》。可是,進教室了以後我們還吹泡泡。教室裏有些同學在聞泡泡的香味,有的同學在吃泡泡。有個同學一口氣把我吹的二十幾個泡泡都吃掉了,我就對那個同學說:“如果你吃了泡泡,小心中毒。”鄒老師看了看鐘表,覺得時間不夠了,就對我們全班同學說:“現在時間已經不多了,請停止吹泡泡,如果再吹的話,我們就元法上課了。”我們這才住了嘴。

吹泡泡三年級的作文 篇4

“吹泡泡了!”在風和日麗的上午,王老師帶領我們上了一節趣味作文課——吹泡泡。

作文課一開始,王老師讓我們先盡情地吹泡泡。我們欣喜若狂,一下子跳了起來,拿起各自的泡泡水,擰開瓶蓋,盡情地吹起來。瞧,同學們仰起頭,輕輕一吹,就出現了許多泡泡,有的像一串串五顏六色、大大小小的珍珠項鍊;有的像一個個頑皮的小球,落到地上彈了一下,就像一個充氣過多的氣球扎到針上似的,“砰”的一聲,就消失得無影無蹤了;還有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球,它們要麼在賽跑,要麼在碰撞。頑皮可愛的它們看起來玩得可高興了,好像在說:“快來玩吧!快來玩吧!”

我仰起頭,先吸了一口氣,接着把有泡泡水的吸管湊到嘴邊,輕輕吹了一口氣,就看到許多泡泡爭先恐後地涌出來。我看到自己吹出的泡泡飛向天空,別提多高興了。正高興着,不知是哪個“小壞蛋”把我吹出的泡泡弄破了,我失落極了,沒想到就這樣和我的泡泡說了再見。

這節吹泡泡作文課真有趣,老師不讓我們先寫,而讓我們先吹,讓我們用實踐啓發了寫作靈感,真是太不可思議了!

泡泡爲我們的課堂增添了許多趣味,我彷彿就是那個頑皮的泡泡,要飛出窗外,去大自然探險。