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有趣的實驗的三年級作文錦集10篇

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在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的實驗的三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

有趣的實驗的三年級作文錦集10篇

有趣的實驗的三年級作文 篇1

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了,喻老師神祕兮兮的走進了教室,她端着一個盆,裏面放了一個水杯,手上還拿了一張白紙,說:“同學們,今天我們來做一個實驗,叫紙杯託水。”老師說完,教室裏就沸騰了起來。

老師把杯子裏裝滿了水,把紙蓋在杯口上,說“同學們,如果我把杯子倒扣過來,會怎麼樣呢?”老師剛說完,大家就都陷入了沉思中,我想:這有什麼難的呢?紙肯定會掉到下來,水會撒到盆子裏唄!這時,老師說:“讓我們一起來試試吧!”說完,老師就開始做了,我目不轉睛地盯着老師手中的杯子,等待着奇蹟的發生。只見老師把杯中裝滿水,再把紙蓋在杯口上,並有力按了按,似乎要把紙粘在杯口上一樣。然後把杯子倒扣過來,不可思議的事情發生了,紙托住了杯中的水,居然滴水不漏!這是怎麼回事啊?同學們都詫異地大叫了起來,大家躍躍欲試,都想親自試試,在老師的指導下,我們的實驗都做成功了。最後老師說:“你們懂得其中的道理嗎?因爲杯子裏沒有空氣了,壓強小於標準大氣壓,外界的壓力大於杯子裏的,就託着紙片不讓它掉下來。”我們聽了,恍然大悟。

一張小小的紙片也會有這麼神奇的力量,真是讓人讚歎。這節生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗,還讓我懂得了一個物理知識,真是兩全其美啊!

有趣的實驗的三年級作文 篇2

今天,我做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎麼可能浮在水面上呢?且聽我慢慢道來。

我先準備好材料:一個杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子,還有最重要的材料——雞蛋。

我先往杯子里加了三分之二的水,再往水裏加了兩勺鹽,用筷子攪拌,只見鹽很快地溶化了,淡淡的清水變成了鹹鹹的鹽水。接着我把雞蛋沿着杯壁小心翼翼地放進鹽水裏,生怕它被我弄碎了。可是雞蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是爲什麼呢?是鹽放少了麼?我又往水裏加了一些鹽,這次雞蛋一下子浮在水面上了,即使你把雞蛋按到水底,只要你一鬆手,它就會像彈簧一樣升起浮在水面上。你看,多麼神奇啊!

雞蛋能浮在水面上是因爲鹽水的密度大於了雞蛋的密度。科學實驗真有趣啊!

有趣的實驗的三年級作文 篇3

紙片跳舞,這是異想天開嗎?讓我們一起來做個實驗吧!

首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接着用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什麼呢?哈哈,不用急。拿出準備好的塑料尺,用毛巾裹着來回不停地摩擦,直到尺子發熱,這時把摩擦得發熱的尺子放在碎紙片上約一釐米左右的地方,令我意想不到的事情發生了:本來散亂的紙片聚到了一起,有的紙片爭先恐後地跳到了尺子上,有的紙片性格內斂,安靜地躺在那兒,一動不動,有的紙片隨着尺子的移動來回搖擺起來,就像是在跳一場迪斯科……

我十分奇怪,於是就問姐姐,姐姐告訴我,這叫做靜電現象,摩擦會產生靜電,在夏天滑滑梯時也會有這種現象發生。

科學的奧祕可真是無處不在啊!

有趣的實驗的三年級作文 篇4

今天,老師帶來了兩個白色帶花紋的紙杯,一個方頭方腦的打火機,還有一個胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神祕的說:“今天,我們來做一個科學實驗。”我們高興地一蹦三尺高,全班同學都興高采烈的,我也在那歡天喜地的等待着。

只見老師先拿出蠟燭,用打火機把蠟燭點燃。再拿一隻空杯子把它放在火上烤,不到一分鐘杯子底下就爛了一個大洞,一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來,老師又拿一個裝水的杯子,放在點火的蠟燭上。老師問大家:“你們說杯子底會不會燒爛呢?”大家議論紛紛,有的說能,有的說不能。到底能還是不能呢?當老師實驗的時候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯着杯子,看着黃色的火焰烤着紙杯,我的心“噗通噗通”直跳,生怕紙杯再被燒着。過了很長時間杯子仍然是安然無恙。同學們嘰嘰喳喳議論着這到底是怎麼回事呢?老師說:“杯子裏的水吸收熱量,這樣紙杯達不到燃點,所以杯子不會被燒着。”

原來是這麼回事。這真是一節有趣的作文課。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

什麼?鐵錘錘雞蛋居然錘不破,這太神奇了吧!可是,羅老師就是這麼說的。這都讓同學們張大了嘴巴。(那也包括了我呀。)

羅老師先把板凳放在了桌子上,然後又把雞蛋放在了板凳上,準備工作做好了。接下來,羅老師高舉鐵錘,緊咬着牙齒,好像都使出了全身的力量,有的同學上下打量,有的同學半信半疑,有的同學懷疑着:羅老師都使出了全身的`力量,雞蛋怎麼可能不碎呢?同學們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時,同學們的心都跳到嗓子眼裏去了。只聽羅老師口裏數着:“一,二,三”,砰的一聲,雞蛋碎了。同學們七嘴八舌地叫道:“耶,我贏了,羅老師輸了!”突然,只聽到有人叫道:“呀。羅老師其實沒有輸。”“爲什麼呢?”有的同學問。“因爲鐵錘沒有碎呀。”羅老師笑眯眯地說,同學們一下子就笑了。

這真是一個有趣的實驗呀!

有趣的實驗的三年級作文 篇6

自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇,決定要親自動手試一試。

我把媽媽從超市裏面買回來的黃豆找了出來,從裏面抓了一小把,然後把它們放在一個小盤子裏,倒入少量的水,並用一塊小毛巾蓋在上面,放在一個黑暗而溫暖的地方,還要經常給它們澆水,要使黃豆發芽得到充分的水分。

幾天後,我給黃豆澆水時,意外的發現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來,我就小心翼翼的打開小毛巾一看,啊呀!黃豆發芽了,看着黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來,我高興得一蹦老高。

按照實驗的計劃,我將黃豆分成兩份,一份放在朝陽的陽臺上,並經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾,放在原來的老地方也經常澆水。

幾天後,我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比,哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子。可是,這到底是什麼原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射後產生了大量的葉綠素,所以,黃豆芽就變成了“綠豆芽”。

有趣的實驗的三年級作文 篇7

啊,我們成功了!我們成功了!什麼聲音?哦,是做實驗啊!

老師神祕兮兮地走到桌上,她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當然還少不了一個主角——雞蛋。我們同學一看都不知道是什麼,老師笑着說做一個實驗雞蛋浮起來。

實驗開始了,老師把清水倒到杯子裏然後把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的同學立刻走過去老師身邊伸長脖子恨不得把自己變成長頸鹿呢!蛋像一個跳水運動員,跳下之後它就像一個寶寶在搖籃中睡覺呢!

老師又放了幾勺鹽,同學們看到雞蛋慢慢的浮了一點點教室發出了一片歡呼聲,我們又是叫又是歡呼。可我們還沒歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺,我們看到了心情又變得失望了。

老師又再次加鹽,用筷子快速攪拌着,我們的眼睛盯着雞蛋一動不動。突然雞蛋從水中慢慢飄起來,像美人魚在水中游到河上,當然,水也變白了,我們看到了歡呼起來,啊,我們成功啊!

原來科學在很多地方,只要我們仔細察看就一定可以發現。

有趣的實驗的三年級作文 篇8

星期天,我和姐姐在廚房間做了一個雞蛋怎麼浮上來的實驗。

我先拿了一個玻璃杯和一個雞蛋,姐姐拿了一根筷子。我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯裏,加滿水,再加了一小勺鹽,姐姐立馬用筷子攪拌了一下。這時我和姐姐不約而同地低下頭來,目不轉睛地盯着雞蛋。“呀!雞蛋怎麼沒浮上來呀?”我問姐姐。她說:“不急,我們再等等。”一分鐘,兩分鐘……過了好一會,雞蛋還是在安靜地睡覺。突然,姐姐看着我大聲說:“要不,我們冒個險?”緊接着姐姐讓我把一大勺鹽放進去,狠狠地攪拌了一下,我們聚精會神地看着玻璃杯中的雞蛋。不一會兒,雞蛋果然冒出她那尖尖的頭,好像在害羞地說:“小朋友,你們是在找我嗎?”我和姐姐高興地擊了個掌,大聲地喊道:“媽媽,我們的實驗成功啦!”

聽到我們的叫聲,媽媽走過來笑着說:“那你們知道雞蛋爲什麼會浮上來嗎?”我和姐姐立馬上網查資料:原來鹽比水的浮力大,鹽加進了水裏,鹽水的浮力自然也就變大了,所以雞蛋就會浮上來了。

通過這次實驗,我明白了:在生活中只要我們用心觀察,多多思考,動手實踐,就能學到更多的知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇9

小時候,我們吹過氣球。但也不用嘴吹,氣球就能變大。你知道是怎麼回事嗎?接下來就聽我細細講解吧。

週六,我和同學,老師在悅讀書房看書時,老師說給我們做一個實驗。我們瞬間就跳起來了。實驗材料是一袋氣球,一個空礦泉水桶和一個盛滿開水的鐵壺。這能做什麼實驗呢?首先老師把氣球口掰開,我和白晨宇幫忙把瓶子穩住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時候,氣球耷拉着腦袋像一個病人。我一點兒也不喜歡這個氣球,但當塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來,變胖了,同學們驚喜地叫了起來哇!慢慢的,慢慢的越來越大,當老師把塑料桶從熱水中拿出來,氣球就癟了下來呢!我們高昂的情緒也瞬間低落了。

我們問老師:爲什麼氣球一會兒變大,一會兒變小?老師笑着回答:水瓶子裏的空氣碰到熱水就開始膨脹,越脹越大,最後瓶子裝不下空氣就跑到氣球裏,氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻後,空氣漸漸縮小,氣球裏沒了空氣就癟了。

這是一堂有趣的課,我希望以後多上這樣的實驗課。因爲我們既能增長知識,又給我們帶來開心。

有趣的實驗的三年級作文 篇10

玩上的時候,自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

首先,班主任拿來一個癟下去的乒乓球,神祕地說:“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢?”大家都搖搖頭。班主任笑了:“大家看我的絕招!”說完,拿來一個燒杯,放入乒乓球,又倒上熱水,只見乒乓球在熱水裏漸漸地鼓起來,不一會兒,乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛,吳婷婷問老師:“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢?”大家七嘴八舌,有的說能,有的說不能。班主任開口了:“好了,別爭了,讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”

班主任把乒乓球放在冷水裏,奇怪,乒乓球沒有恢復原狀,大家十分驚訝。