有關三年級的同桌作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級的同桌作文3篇，歡迎大家分享。

三年級的同桌作文 篇1

天空暗暗的，下着大雨一個又高又胖的身影來了，我的心裏猛的一慌，心裏小心嘀咕着，你天天不是打我，就是挖苦我，同桌你啥時候能給我添加一點快樂呀！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，他大搖大擺地走出教室，看看哪個小朋友不順眼，就上手用力向那個小朋友打去，有時甚至能把同學大哭，大家都不太喜歡他，同學們有的說：“張耘濤，你管一下你同桌吧，他太過分了，他又開始打人啦！”我急忙跑過去嚴肅地對他說“你別再打了，我們都是同學，應該和睦相處”，聽完我的話他慚愧地低下了頭，臉色變得很不好，像戲臺上變臉的人一樣，一會兒一個樣，他二話不說背起那個同學，飛快地送到醫護室，給同學倒水，擦臉，不停地說：“對不起，對不起”。

他就是我們班的“小霸王”平時上課的時候他聽到哪有小朋友說他壞話他就瞪大眼睛，惡狠狠地拿起掃把，向別人頭上扔去，他的頭上還冒着煙，像火山爆發了，這時，他的臉又變了，變的更加恐怖了，他開始打我的小報告了，我上課只說了那麼一句話，還是關於學習的`他就舉手告老師，老師還以爲他要回答問題呢，竟然是打我的小報告，結果弄巧成拙，被老師批評了一頓。

後來，有一次我和他談心，我語重心長地對他說：“同桌，你以後不能這樣了，老師這麼認真地教我們，我們也應該好好學習去回報她們，況且你學習是爲了自己的夢想而不是別人，同學之間要和平相處，我們都是好朋友，要互相幫忙，共同學習”，他聽完我的一番話，好像明白了一樣，連連的點頭，還露出了燦爛的笑容。

從那以後，我的同桌長大了，懂事了，也不那麼粗暴了，反而更喜歡學習了，我們成爲了好朋友，同學們也都願意和他玩了，老師也經常表揚他。

這就是我的同桌王鶴閒，我想對他說：“希望我們的友誼天長地久，希望你能夠堅持好好學習，天天向上”。

三年級的同桌作文 篇2

我的同桌是李路達，我和李路達我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學習，寫作業的時候有問題會互相問，他的學習成績也很不錯，他每天上課來的也很準時，一般不會遲到，上課發言屬於中等類型，不是很積極，偶爾也會舉手，我認爲在這方面應該積極一點，多舉手發言。

他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關於課外知識方面，他有點笨笨的，有的時候問他一些課外知識，他會回答不上來，比如有的時候我會問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅逐艦的型號”，等類似的問題，他都回答不上來，說明他平時沒有關注這方面的知識，我覺得不光是文化課成績要好，課外知識也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！

我看過他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！

他有的時候很呆，比如下課或者有的時候會特別關注某一件東西的時候會特別關注，然後萌萌的，所以我就給他起了一個可愛的外號叫“呆呆”！

這就是我的同桌和好朋友！

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌是個健忘症。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一乾二淨。有一次，我做了一本“遊戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個遊戲？“什麼遊戲？我玩過嗎？是怎麼玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看着我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現在，他總是會忘記很多事情，我看着他傻傻地問“什麼東西呀？”好像一隻不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

別看他這麼健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經常把他的作文當成範文讀給大家聽呢。這是什麼原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發現他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯着，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看着我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什麼？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學校，看着我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。