【精選】三年級學生的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的三年級學生的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學生的作文 篇1

雲是一種多姿多彩的東西，它可以變來變去，就像一位法力高強的魔術師。

早上，我站在窗邊看着天邊的一朵朵雲，心中非常的開心。一朵朵雲五彩繽紛，有白色的，有紅色的，還有橙色的，白色的雲朵就像一朵朵棉花糖，紅色的雲朵像一隻公雞正在“喔喔”的鳴叫，橙黃的雲朵就像一塊塊金子，閃閃發光，一朵朵雲薄薄的，就像是一層薄薄的浣紗。

中午，下雨前的一朵朵烏雲陰沉沉的，像正在生氣的大叔，像愁眉苦臉的學生在思考着問題，像一隻老山羊在悶悶不樂的吃草。雨中，一道道閃電穿過雲霄，像要把雲朵砍成好幾伴似的，閃電的邊上還帶有藍色、紫色的光。雨後，藍天上出現了一抹彩虹，一朵朵白雲開心極了，我和他們的心情一樣很開心，它們有的在彩虹上玩滑梯，有的在橋下盪鞦韆，還有在橋上玩捉迷藏的遊戲的，玩的開心極了。

到了晚上，有的雲朵去睡覺了，有朵朵白雲來到了樹枝上，像是要和大樹玩捉迷藏的遊戲，哦，還有一朵朵雲來到屋頂正在一本正經的開着會呢。

雲，你就是一位非常偉大的魔術師！

三年級學生的作文 篇2

人生的道路上總會遇到挫折，這些挫折讓我們成長。

這是五年級的一個早晨，豔陽高照，我望着窗外，臉上留露着不安的神情，原來今天要開運動會，作爲運動員的我要代表我們班參加100米和60米兩個項目，這是我第一次參加運動會的個人項目，所以心裏免不了會有一些緊張。隨着廣播聲，我們搬着椅子走到操場，觀看比賽，我如坐鍼氈地坐在椅子上，心裏默默地數着，還有幾個項目就到我了。“請參加100米的五年級選手就位。”洪亮的廣播聲傳到了我的`耳邊，我不安地跑到總務處報到，在表格上寫了自己的名字後就在老師的帶領下走上了自己的跑道看着遼闊的操場，偶爾一陣風吹來，拂起了地上的塵埃，耳邊時不時地傳來一兩聲鳥叫，我在自己的跑道上漫不經心地做着準備活動，“預備——”我準備好姿勢。“跑！”隨着一聲發令槍響。我像一支離弦的箭，衝出了起跑線，可是，我依然看見幾個身影在我前面。隨着一陣喧鬧的聲音，我衝過了起跑線。我知道我只得了第四。

但是，在我跑完之後，同學們都圍上來安慰我，回到家媽媽也對我說：“人生總有挫折，我們要用一種樂觀心態去看待。”

這短短的一百米讓我成長了很多，也讓我悟得了許多人生的道理。

三年級學生的作文 篇3

在一個漂亮的文具盒裏有一支鉛筆，它非常驕傲。

一天，老師給每個同學都發了一張紙說：“今天我們進行一場書畫比賽，請每個同學都拿出自己的筆”。於是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結束了，我興致勃勃的交給了老師。

過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚了我，這句話讓鉛筆聽見了，於是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。

一天，鉛筆驕傲的對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什麼用途？”橡皮實在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎麼辦。”

橡皮不再理會鉛筆。

有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪着眼睛，跺着腳，生氣的說：“橡皮，不就是以後不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什麼大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的。”這時，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。

果真沒過多久，小主人升入了三年級後，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。