關於三年級的感悟作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的三年級的感悟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的感悟作文 篇1

叮鈴鈴、叮鈴鈴......我又聽到了歡快的放學鈴聲。

放學了，同學們排着整齊的隊伍離開了學校。我也隨着我們班的這支小隊伍走出了我們美麗的校園，來到了跟奶奶提前約定好的地點。我看到奶奶正坐在她的三輪車上，瞪着大眼睛緊盯着我們學校門口。我飛快地跑了過去，想快點讓奶奶能夠看到我。

坐上奶奶三輪車的後座上，我開心地四處張望。我看到校門口有好多賣小吃的叔叔阿姨在不停地忙活着，有的賣煎餅、有的賣烤串，還有的賣些學生經常玩的小玩具。我還看到路旁的人行道上許多揹着書包回家的同學們，有的嘴裏還哼着好聽的歌兒。突然，我看到路邊大樹上的葉子竟然一下子多了起來。幾天前光禿禿的樹枝，現在都看不到了。好像就在一天之中，小樹們都穿上了一件件漂亮的綠衣裳。

這時候我在想，這些大樹的葉子是不是也跟我們一樣呢？她們一點點長大，我們也一天天慢慢成長起來。只不過她們長大靠的是陽光，靠的是空氣，靠的是樹根提供的養分，而我們的成長靠的是米飯、饅頭的餵養，靠的是爸爸、媽媽的細心照料，還要靠學校的老師們辛勤的教育和培養。

我要快快長大，我要像我親愛的老師們那樣培養教育祖國下一代的小花朵。

三年級的感悟作文 篇2

小時候，我是個愛幻想的小男孩，總想着有許多花朵在身邊綻放，迎面而來的卻是數不清的枯枝敗葉。

我幻想主義到什麼程度呢？我總是想一下子，比乘火箭還快的飛向全班，全年級第一。從而贏得人們的肯定。但是，事實卻苦得很！我總在不停的幻想後接受不堪的事實，在陷入不停的幻想。不停地進行“惡性循環”

一次普通小測，又掛科了，表面上焦慮不安，實際上不以爲然，總想着下次，下次一定能考好。回到家中，媽媽一反常態的不說什麼，我很奇怪，但還不想露出“廬山真面目”。等待着一次不得了的暴風雨。但媽媽還是不說什麼，只是扶住顫抖不已的右手，勉強地在那簽了個名。

晚飯上，我說：“媽媽，別生氣，我下次一定會考好的，一定。”媽媽一下子變得嚴肅起來，但用平靜的語氣說：“哦。那你用什麼方法去考好？”我愉快的說：“想啊，就這樣一直的想，對自己有信心纔會勝利嘛！”媽媽臉上有了一點怒色，勉強地用平靜的語氣說：“然後呢？你準備用什麼方法去考好？”我想一會兒，說：“就一直這樣想吧，愛迪生不是以豐富的想象力才當上發明家的嗎？”我並不知道，我的話就像打火石，一個不夠，兩個擦起了一點點的火花，三個就燃起熊熊大火。媽媽徹底爆發了，大罵道：“想想想，你一天到晚就知道想，愛迪生只靠想就當上發明家的嗎？他經歷了多少辛酸苦辣你知道嗎？你不努力就能考個一百分嗎？你……”沒等媽媽說完，我已泣不成聲，眼淚澆滅了媽媽心中的怒火。她連忙說：“孩子，別哭，剛纔是我不好，是我不對，是我太……”“媽媽，別說，是我錯了。”我擦擦眼淚，不急不躁地說。“你在生媽媽的氣？”“沒有，真的是我錯了。我說了實在太多，太多的空話，卻沒有付出什麼真正的實際行動。我不能再說空話，要付出更多的實際行動，相信我吧！媽媽。”我笑着說。媽媽卻哭了：“孩子，我相信你，你一定會考好的，你長大了。”

淚水，落進了我的心坎，滋潤了我的乾涸的心靈。一開始，那枯枝敗葉還瀰漫着煩人的氣味。但我依然努力，即使要付出再多的眼淚，再多的汗水。終於，有一朵花悄悄的綻放，不怎麼大，但有着一絲清香。後來，越來越多的花在我身邊綻放，它們都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，見證了我的汗水和眼淚，哪怕身邊有無數的枯枝敗葉，依然綻放。散發最美的香，最美的，誰都不能比。

三年級的感悟作文 篇3

“咯咯咯——”一隻母雞在朝天叫着，兩隻毛還沒長齊的小雞應聲跟了過來。等等，爲什麼一隻小雞走得那麼慢？我走近細看，才發現，那隻毛色嫩黃的小雞，腳竟然瘸了。據主人說，它前一天從高處跳下來，扭傷了腿。然而，就是這樣一隻小雞，雞媽媽卻格外照顧它，把好吃的蟲子扒出來讓它吃。完全沒有因爲它受傷而拋棄它，不管它。

想到這，我不禁被它感動了，母愛不局於人類。動物也有母愛，它們的母愛並不比人類少，同樣，動物也懂得感恩，古語有云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”動物們都懂得感恩，何況是我們人呢？我們人類當中的有些人，卻是連“禽獸”也不如，整天浪費父母的錢財，而父母從小照顧你，到頭來連謝謝也不說，這樣做使父母心寒。我們應該在生活中時時刻刻對父母充滿感恩，是他們把我們養大，我們纔能有今天和以後的成績。有時候父母和孩子去外面去玩，有時候僅剩一點食物、水，父母都會讓給孩子吃，而自己寧願忍受肚子餓的難受，這何嘗不是愛的體現呢？在你生病時父母整夜不睡覺來陪伴你，照顧你，只爲了讓你快快好起來，這也是受的體現。爲了報答父母，我們要懷揣一顆感恩的心去對待父母，使父母能夠認爲自己有一個孝順的孩子。

對父母感恩吧！因爲他們的愛，才能造就成功的你！

三年級的感悟作文 篇4

三年級，增加了幾門新課程，其中我最喜歡的.是科學課，我的理想可是做第二個愛因斯坦，所以下決心一定要學好科學課。

開學第一週，老師說要重新選拔班幹部，我心裏一動起了一個念頭：我要做科學課代表，這將是我成爲科學家的第一步。

雖然我的學習成績一直很好，但是除了小組長，我沒做過別的班幹部。分析一下原因，一是我在班級裏不夠活躍；二是我有點孤僻，下課就讀課外書，不參與夥伴們的遊戲，人緣不太好；三是我原來不喜歡當班幹部，覺得閒事太多。那麼如何讓老師接受我的改變呢?

星期二一整天我都在想辦法，上課也心不在焉，要知道下週一班會就要選舉了。放學回到家，我決定給班主任寫一封自薦信。拿出一張彩紙，我工工整整地寫道：敬愛的陳老師：

您好!新的學期開始了，您能接着做我們的班主任太好了，我們班一定還會是年級評比最好的。這學期增加了科學課，這是我最愛的課程，所以我想競選科學課代表。從小我就對科學有濃厚的興趣，也讀了大量的科普書。還記得我一年級上課讀課外書，被您沒收的也是一本科普讀物《探索世界未解之謎》。我知道做班幹部要有爲集體做榜樣、爲集體服務的精神，我原來欠缺這些，現在我一定改正，保證做一個合格的科學課代表。請陳老師給我這個機會。

寫完信，我覺得光是文字很單調，又在字的周圍畫上了向日葵、蒲公英等各種花草，花草的上方是象徵老師的紅太陽。自己看了看感覺很滿意，纔開始寫作業。

星期三早自習，陳老師剛到教室，我就把信交給了她。陳老師打開一看笑了，但沒對我說什麼。這一天過得很慢，我心裏忐忑不安，因爲沒把握。晚上躺在牀上睡不着，突然想到一個辦法：明天有科學課，如果科學老師對陳老師說讓我做課代表，肯定能成功。我要讓科學老師發現我在科學方面的特長，哈哈，我太聰明瞭!

第二天第三節課，我把常看的初中物理、化學書拿了兩本放在我的課桌上，我在第一排，老師肯定能看到。果然，快下課時，老師走到我桌子前問我：“你拿這些書幹什麼?看得懂嗎?”我很緊張地說：“基本上看得懂，我認爲很有意思。”不是吹牛，我是真的感興趣，這幾本書我翻了無數遍了。老師說：“我考考你，聲音是通過什麼方式傳播的?”這問題對我來說是小兒科，我說： “通過空氣、水和固體傳播。”老師說：“那你知道水是由什麼組成的嗎?”我想了想說：“一個氧分子，兩個氫分子。”老師看起來很驚訝，摸着我的頭說：“不簡單，好好學。”下課鈴響了，老師收拾好東西走了，我突然想到，因爲緊張沒有提當課代表的事，真是豬腦子!

因爲星期四沒按計劃進行，星期五一天我都不高興，同桌說我看起來垂頭喪氣。這是競選前在學校的最後一天了，放學前要交這周的日記，我把願望、心情和這幾天的事都寫進了日記裏，希望陳老師看到我這麼用心爭取能讓我做課代表。

最緊張的一天到了，星期一上午日記本發下來，我看到陳老師的評語：機會永遠留給有準備的人。呵呵，有希望!

大家不用替我緊張，我成功了!現在我是科學課代表，做得很開心。還有一個意外的好處是，原來我上課稍微有點小動作就會被班幹部記名報告老師，現在我也可以記別人的名字了，哈哈……

三年級的感悟作文 篇5

很多人都對我說過：三年級和一、二年級很不一樣，作業明顯要多，這在小學六年裏是一個轉折年級。這些話聽得多了，就讓我早早地對三年級的到來充滿了好奇：究竟會比一、二年級緊張多少呢?拿到新書，走進新教室，和老同學一起看着新老師，期待新學期的新知識。

果然，我們很忙。

中午，班主任王老師佈置了兩項語文作業，讓我們抓緊時間寫：“加油啊，快馬加鞭!”她誇張地說數學老師快要“殺”過來了!

幾分鐘後，數學袁老師果然“殺”了過來，我們又多了幾項數學作業。

數學作業還未完成，英語馮老師又進來轉了轉，見沒有下手的餘地就走了。

我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開始詞語抄寫，寫好詞語就接着鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數學三級訓練了……快放學時，終於能停下手的我們等來了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對話。

三年級和一、二年級太不一樣了。晚上還有多少作業在等我呢?我相信這些作業能讓我寫出更漂亮的字，領略更美的文章，想出更美的作文，練出更強的計算能力，說出更純熟的英語……

走進三年級，我已經準備好了。