【推薦】三年級花作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級花作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級花作文 篇1

我喜歡一株花，它就是百合花，是因爲它是純潔的象徵，我喜歡它，是因爲它有堅強的意志，我到現在還回憶着那純潔又清香、堅強的那株百合花，雖然它沒有玫瑰的瑰麗，沒有茉莉花的那麼香，但是我喜歡它的純潔和她的堅強。

記得三年級的一個暑假，同學因爲沒有鑰匙，來我家吃飯，來到我家，她很高興，沒有一點兒陌生，母親提出要去新華都購物後，她反而顯得更高興，我們下車後，母親正好看到新華都外面有好多攤子，我嚷嚷着要母親買東西，母親說：“好吧好吧，等購物回來在說。”說完，我們就進去購物了。出來之後，我看了母親一眼，母親無奈的搖了搖頭，就拉着我和我同學走過去了，正好看到有賣花的，母親就走過去問：“這水仙花怎麼賣。”老闆說：“這個嘛，十元錢一盆。”母親在討價還價，可是我同學卻嚷嚷着對我說：“切，這水仙花很貴的，還不如買盆百合呢！”我過去聞了聞百合，又看了它一眼，我趕緊拉了拉母親的衣角，對母親說：“母親，我不要水仙，我要百合嘛，母親經不起我的軟飲泡磨，終於給我買下了那朵百合花，還給我和同學買了金魚和冰糖葫蘆就回家了。

回家之後，我就在觀察我的花，我覺的它比任何花都還可愛，我又摸了摸它那黃色的花芯，我才發現，並不是每一朵花都是開放的，百合花有的開得非常的茂盛，有的卻躲在裏面不敢出來，像個害羞的小姑娘。

不是喜歡，也不是想念，而是回憶，回憶那百合的清香、堅強、純潔。

三年級花作文 篇2

今天認識一種花叫鳳仙花。

它的莖細細的，一根細莖託着兩片葉子。在微風中搖搖欲墜，那的葉子在陽光裏顯得更綠了。樣子也很好看，散發着一股淡淡的香味，用鼻子聞，真是令人心曠神怡呀！到了夏季，鳳仙花就開花了。它的花朵非常美麗。一朵朵花瓣從的葉子叢中綻露出它的笑臉，真是惹人喜愛！

這樣的鳳仙花，你們喜歡它嗎？

三年級花作文 篇3

蘭之猗猗，揚揚其香

韓愈在《幽蘭操》中描寫蘭花爲“蘭之猗猗，揚揚其香”。我卻從未真正體會到。今年，我們去雲南帶回了一些雲南蘭花，如今我深深感受到蘭花的美和香。

這種蘭花有五種顏色：有高雅的紫色、柔嫩的粉色、寧靜素雅的白色、嬌豔的黃色和幽幽的淡紫色。它亭亭玉立地矗立在花壇中，花壇從平淡無奇頓時變得多姿多彩。

它的花瓣小巧玲瓏，在陽光的照耀下，花瓣上似乎閃爍着晶瑩的露珠。在我看來，它的生長順序非常奇特，先長出一層花瓣，中間會有一個小花骨朵，花骨朵長大之後，就有了兩層花瓣……，它的花枝像糧葫蘆的杆子一樣，一小枝一小枝的花生在主杆上。

“若無清風吹，香氣爲誰發。”它的香任何花都無與倫比，有茉莉花的香，清馨淡雅；有桂花的香，沁人心田；有菊花的香，細膩似凝脂。路過的人都情不自禁地止住腳步，靜靜地聞它的香味，它的香能使人忘記一切煩惱。

蘭花既樸素又美麗，既美麗又香氣逼人。

“蘭之猗猗，揚揚其香。”果真名不虛傳。

三年級花作文 篇4

我家的書桌上擺着一盆美麗的玫瑰花。它雖然不像月季一樣嬌豔惹人，而它那紅色的美，給人一種開心的感覺。

你瞧，玫瑰花長着一片片熱情似火的花瓣，下面還有五六片花托，像仙女的.衣裙，像仙人的酒杯，像一羣紅蝴蝶在比美。

託着花的是深綠色的莖，莖上長着油綠油綠的橢圓形的葉子，莖上有刺，那是用來自衛的，別看它平時溫柔、美麗，但如果遇到那些不愛花草樹木的人，它們可是毫不留情的。

啊，玫瑰花你真美，我深深的愛上了你。

三年級花作文 篇5

冬末春初，朋友送我一株風信子花。這是我第一次接觸風信子花，它坐在一個頸細口粗，裝滿水的玻璃瓶中。乍一看就像一個大蒜頭，可又不同於大蒜頭的白色，它整個身體黑乎乎的，十分平常，怎麼看都覺得一點兒花的模樣都沒有。我本是愛花之人，但對它還是提不起興趣。可朋友說它很好養，不斷水就行，而且等天暖些就會長出葉和花。

還有這麼好養的花，我把它帶回了家，放在了我書桌邊的窗臺上。

大約半個月之後，這株“黑大蒜”的頭上竟然鑽出了綠油油的小葉片，我仔細說了數，有八片呢！我又輕輕地摸了摸：厚厚的，滑滑的，很有質感。看着這醉人、養眼的綠，我對它有了些興趣，心中也多了份小小的驚喜。這八片葉子像初生的小牛犢一樣，“噌噌噌”地往上張，沒幾天就長到十幾釐米高了，懸浮在水中的白白的根鬚也變得更密、更長、更粗了。還有更大的驚喜呢！八片葉子的中間位置，竟然出現了一個小小的紫紅紫紅的花骨朵兒。看來，我的“黑大蒜”馬上要華麗變身了。此刻的我，對它的興趣更濃了，還有了些期待。

幾天後的早上，我洗簌完畢，照例來到書桌前讀書，哇！一股沁人心脾的清香直鑽我的鼻孔，花開了！我忙把目光轉向風信子，一朵朵紫紅紫紅的花兒緊緊地“抱”着正中的花莖，乍一看，有點兒像一束束的洋槐花，但又比洋槐花更加美麗。咦？花莖有點兒朝一邊傾斜了，我忙伸出手想把它扶正，“咔嚓”一聲花莖竟被折斷了。哎呀！這怎麼辦呢？那麼漂亮的花兒竟被我弄斷了，真是太可惜了，沒有了整個花莖，這花還能活嗎？想到我的風信子就這樣結束了生命，我傷心極了。

第二天一早，我一起牀就不由自主地來到了窗臺邊，哇！我驚呆了，風信子的葉片不僅沒有耷拉下來，反而長得更直了，下面的根鬚也更粗壯了，看來，我的風信子花存活了下來，我開心極了。

又過了幾天，當我爲風信子換水時，竟發現了在葉片的中央位置，有一個小小的紫紅色的東西，是花骨朵！我幾乎不敢相信自己的眼睛，把腦袋使勁地搖了搖，又仔細地看了看，真的是花骨朵！太令人興奮了。風信子的生命力那麼頑強呀！在花莖全被折斷的情況下，它不但生存了下來，還努力地綻放了。看到這裏，我除了驚喜，還多了一份敬佩。

我喜歡風信子花，不僅是因爲它的美麗，更是因爲它那頑強的生命力。

三年級花作文 篇6

媽媽和姨婆約好去銀泰百貨去逛街，因爲爸爸不在家，所以我也跟着她們去了。

一進銀泰百貨就看見一羣人圍在一起，拿着手機和照相機拍這照片。於是我們也湊過去看，原來是一從五顏六色的玫瑰花啊。我摸了摸都是真的花哦！

這些花都是真的，據說荷蘭那邊可單枝購買，一枝就要八十元。這是由荷蘭的PeterVandeWerken所擁有的花卉公司推出的一種玫瑰花。彩色玫瑰是由白玫瑰變化而來。在白玫瑰的培育水裏添入食用色素和一些染料。白玫瑰的莖部吸收這些色素和染料，再讓花瓣吸收之後，就形成了嬌豔美麗的彩色玫瑰。

三年級花作文 篇7

一天下午的綜合實踐課，老師教我們做紙花。

我先拿出一張彩色紙，剪下四條1。5釐米寬的小紙條。再把它們一一對摺，並沿着對摺線剪下來。然後把它們一一圈成八個圓形。接着，把那八個圓中的七個圓裏的其中一個角往裏一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然後再剪兩條1。5釐米寬的小紙條，接着拿出一條小紙條，對摺一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然後再把另外一條小紙條對摺，再沿對摺線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最後把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。

同學們做的花有各種各樣的形態。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開藍色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開紅紅的“嘴脣”，彷彿要唱一支動人的歌曲。

我突發奇想，同學們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇鬥豔，來點綴我們的生活。

這時，我聽到窗外比平日更多、更動聽的鳥叫聲，也許是他們把我們三四班看成了一個美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個好消息：我們又多了一個美麗的花園！

三年級花作文 篇8

“紅紅快起牀吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了牀剛洗了臉纔想起了今天是教師節她吃完了飯就去上學了。在上學的路上她想送給老師什麼禮物呢？她起頭看見了山上漫山遍野的野菊花。

她突然靈機一動哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山於是她便採了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。

她到了學校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放着教科書眼鏡筆筒教科書沒有和好扣在了桌上眼鏡放在了書本上她把花插在了筆筒裏。老師還沒有來。她想；在老師上完課非常疲勞的時候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統統沒有了這不是件很好的事情嗎？

她一想到老師沒有煩惱的時候她微笑起來這時陽光從窗外直射進了窗內的桌子上桌子上的書本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然後她哼着小曲走到教室裏。

老師一會幾業到學校了看見了桌上的野花很想是誰送給他的花老師起點緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經轉過辦公室走出了教室裏大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。

三年級花作文 篇9

今天，我到一條小路上散步，忽然聞到一股香氣,我連忙往玉蘭樹跑去。

玉蘭花已經開了不少了，長長的樹枝上，點綴着它那華麗的身影，像一盞盞小路燈。雖然沒有菊花好看，但它的花瓣，看起來嫩嫩、軟軟的。粉紅的顏色在微風與雨水的洗禮下，顯得如此晶瑩剔透，像一塊翡翠珍珠一樣。

美麗的玉蘭花，好似一個觀音，坐在蓮花蓬上。如果把這一樹玉蘭花比作一大幅美麗的詩，那作這首詩的詩人肯定很偉大。

我彷彿覺得自己就是一朵玉蘭花，挺立在春天的陽光裏。一陣微風吹過我那嬌嫩的身體，就像享受日光浴一般。不光是我一朵，其它的玉蘭花們也在享受那美好的感覺。風過了，一切都回到了平靜。小蜜蜂飛過來，告訴我採花蜜的幸福;樹下的小草擁過來，告訴我人們不再踩踏草坪的快樂。

過了一會兒，我纔回過神來，發現自己還在樹下。這時我才明白：我不是玉蘭花，我是在看玉蘭花呢。