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三年級傳統文化的作文

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在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的三年級傳統文化的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級傳統文化的作文

三年級傳統文化的作文1

中國歷史悠久,傳統文化不計其數,如陶瓷、布藝、書法、國畫等。而且我對剪紙藝術最感興趣!我和大家分享一下吧!

剪紙有很多種,如民間剪紙、窗花和立體剪紙。哇,真是一大家子,十一個“人”!我知道它的家鄉在陝西,我親眼見過那裏的民間藝人剪紙。我悄悄用一塊布矇住他的眼睛,他還能熟練地用剪刀剪出一個著名的《春日喜鵲登枝》。哇,真令人欽佩!

民間剪紙簡單經濟,大家可以試試!我試過了。有一次,我在切《雲端圖》,但是切到一個祥雲的時候,手滑了一下,祥雲立刻變成了六個大蟠桃!哦,我能做什麼?原來優雅的畫面上出現了幾個大桃子!我摸着額頭苦苦思索,終於想出了一點頭緒。我想:沒錯!把其他圖案變成桃園的風景!然後,咔嚓咔嚓,原來的金孔雀變成了雄壯的孫悟空,絲帶變成了連接桃子的樹枝。夜明珠沒有幸免,他們也變成了巨大的桃子!啊哈!《雲端圖》成了活靈活現的孫悟空,成了整個雨園的熟桃!看,多有意思!

我熱愛祖國豐富多彩、博大精深的文化,我熱愛剪紙,這是值得我們認真學習和努力傳承的!

三年級傳統文化的作文2

這週週五放學回家,奶奶正在包餃子。我奇怪地問奶奶:“奶奶,你今天爲什麼要吃餃子?”奶奶笑着回答:“因爲今天是冬至。”

但是冬至是什麼呢?冬至爲什麼要吃餃子?我在網上快速查了一下,終於看了一眼。冬至是中國農曆二十四節氣之一,也是一個非常重要的節氣,是中國的傳統節日。北方人習慣冬至吃餃子,上海人的習俗是吃餃子。這就是北方和南方的區別。湯圓又叫“湯糰”,因爲有“圓”和“團”,意爲“圓滿團圓”,願家家團圓。

那麼冬至有什麼特點呢?奶奶告訴我冬至的特點是一年中白天最短,夜晚最長,也就是天黑的比較早。每年冬至都在公曆的12月21日或12月22日。因爲沒有固定的具體日子,所以像“清明節”一樣被稱爲“活節”。冬至過後,我們進入了“九郡”,也就是我們常說的“三九寒”。冬至後27天是一年中最冷的季節。當“九九年”,也就是冬至後的第81天,冬天已經過去,春天來了。

我心裏暗暗想:冬天終於來了,不知道今年能不能和孩子堆雪人。奶奶想了想,喊道:“吃餃子!”嘻嘻,溫暖的冬至!

三年級傳統文化的作文3

中國有五千年的文明史,延續至今,處處展示着豐富多彩的中國傳統文化。還有精美的民間工藝品。如:剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥秸畫、烙畫、唐三彩、麪條;還有古老的民間藝術,如戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建築、服裝配飾等;還有獨特的風俗習慣,如:春聯,元宵,端午節賽龍舟,中秋節吃月餅,土家族的“走婚”,傣族的“潑水節”。中國有許多傳統節日:春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節。其中,春節、中秋節最隆重,端午節最難忘。春節是中國人最隆重的節日。世界上哪裏有中國人,哪裏就慶祝。無論離家多遠,無論走到哪裏,這一天都要回到媽媽身邊。爲了這一天,家家戶戶都要早早地打掃房間,貼上烤架,買年貨,貼對聯,放鞭炮,穿新衣服,吃餃子,辭舊迎新,爲新的一年保持健康。

中秋節是一個團圓的節日。春夏播種後,人們來到秋收。這個季節,秋高氣爽,莊稼豐收,瓜果芬芳,人們勞作了一年,收穫在望。所以家家戶戶做月餅,吃月餅,賞月,象徵一年四季團團圓圓。

此外,端午節是爲了紀念愛國詩人屈原而流傳下來的。詩人屈原對當時政府被貶謫到楚江感到不滿。他覺得自己的前途黯淡,五月初五就去世了。爲了紀念他,當地人每年都在這一天包糉子吃糉子,有些地方還舉行龍舟比賽。

在我們的生活中,隨處可見豐富多彩的中國傳統文化。這些傳統的東西是我們祖國的瑰寶,需要一代代傳承下去。

三年級傳統文化的作文4

每逢端午節,家家戶戶都會包糉子,喝雄黃酒,有的地區還會有划龍舟的活動。

我喜歡在端午節吃糉子。奶奶把飯糰包在香蕉葉裏,飯糰裏有各種餡料,蛋黃、醬肉、香腸等等。糉子煮好後,我一口吞下糉子,問媽媽:“爲什麼端午節要吃糉子?”母親說:“因爲愛國詩人屈原在五月初五投石入汨羅江自殺。”

傳說屈原死後,楚國人民悲痛欲絕,紛紛涌向汨羅江祭奠屈原。漁民們划船,在河上來回打撈他的屍體。一個漁夫拿出爲屈原準備的飯糰和雞蛋,扔到河裏,說如果魚蝦吃飽了,就不咬屈原的屍體了。人們看到後紛紛效仿。一個老大夫還拿來雄黃酒灑到河裏,說是藥昏了龍水獸,免得傷了屈原。所以端午節有吃糉子、喝雄黃酒、划龍舟的習俗。

端午節期間,我收穫了很多,不僅吃了美味的糉子,還知道了端午節習俗的起源。

彩色對聯

“天對地,雨對風,大陸對天,山花對海樹,紅日對天……”對聯是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。始於五代,盛於明清,已有一千多年的歷史。

對聯有很多種,比如春聯春聯,生日聯,名勝古蹟聯,趣味對聯等。

對聯也可以諷刺別人,抒發感情。比如北宋呂蒙正的這副對聯,上聯是“2345”,下聯是“6789”,橫批“南北”就是缺衣少食(1)少食(10),無“物”。

對聯也可以用來激勵人。比如蜀山有路可走,學海無涯可走;寶劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。

對聯要求對仗工整,押韻緊密。對聯是中國傳統文化的結晶。

三年級傳統文化的作文5

今天是我們推出假日團隊的日子,也是我們探尋杭州傳統文化的.日子。

首先我們去了一個南宋御街的新作坊,開始學習杭州方言。我父親是一名志願教師。他讀一句,我們跟着讀一句。比如《貪戀胚胎》《蔥花》《油冬兒》《口水滴》。

然後,我們開始製作陶器。一開始我們看着大叔做的。他說他應該把粘土放在磨盤中間,粘在上面,不要讓它旋轉得太快,否則它會把粘土飛幾米遠。終於到了自己動手的時候了。我拿了一大塊粘土坐下開始做。我先把泥土打溼,然後讓它粘在磨盤上,但是不小心把磨盤弄飛了,我就趕緊把它止住了。結果停車不是好事!克萊飛了出去,正好打在我肚子上,我痛得哭了。後來,我的手和身體都沾滿了泥土,我幾乎成了一個泥人,可以在火裏烤了。然而,製作一個杯子需要很多過程。現在是粘土坯,需要烘乾上色上釉最後燒成杯。此工藝與南宋官窯相同。據說宋朝的經濟佔世界經濟的80%,我真的爲他們感到驕傲!

最後,我們在杭州博物館瞭解了很多杭州的老基礎,然後我發現杭州充滿了傳統文化。

三年級傳統文化的作文6

中國,它的傳統文化就像一個巨大的寶庫,它的傳統文化是多樣的,它的傳統文化是我們中國人的驕傲!

京劇有出身、純潔、醜陋等多種角色,發源地在安徽、湖北。主唱是黃兒和西皮,所以也叫“黃陂”。它分佈在北京和全中國。它起源於徽劇、崑曲和漢劇,已有200多年的歷史。

書畫也是中國傳統文化。《清明上河圖》和《富春山居圖》成爲流傳數百年的名畫,主要以水墨畫的形式出現。另外,無論是書法還是繪畫,毛筆都是必不可少的工具,毛筆分爲小紅髮、大藍竹、狼毫等。水墨畫中,紅色的小毛適合畫線,藍色的大竹適合上色,狼毫適合畫淡墨。

大家一定都很熟悉古詩詞。古詩格式多爲四行,每行七字或五字。一首詩28個字或者總共20個字,能把一件很長的事情或者感情表達清楚。有些詞在詩歌裏會變成另一種意思,比如“去”,詩歌裏的意思就會變成“跑”。古詩的意思很難理解,但越難理解,古詩或詩句所表達的意思就越深。有些詩詞是寫送別的,比如《送孟浩然之廣陵》,有些詩詞是寫風景的,比如《遊園不值》。

啊!祖國的傳統文化真是一座巨大的寶庫

三年級傳統文化的作文7

中國傳統文化包括寫春聯、看燈籠、在燈籠上解謎語、國畫、元宵節吃餃子等。但是我最喜歡的是剪紙。

剪紙是中國傳統民間藝術,歷史悠久,深受人們喜愛。“臨海剪紙”始於南宋,至今已傳承八百年。20xx年被列入浙江省非物質文化遺產名錄。

我們組走進了“張秀娟剪紙”。一進門就能看到各種精美的剪紙,如窗花、仕女圖、祝福圖、生肖圖……栩栩如生的花、鳥、蟲、魚、動物,令人眼花繚亂,歎爲觀止。

我選了一張十二生肖羊的剪紙圖,心想:這張紅色的小紙片會被剪成三次兩次。張老師說從裏面切,順時針切。於是我拿起剪刀自信的剪了下來。我切了,嗯?剪刀爲什麼不聽我的?有些是彎的,有些是割的。不小心,哦,戳到手了。我先把中間的月牙形剪了,再把外面的扇形和馬蹄形剪了。原來剪紙並沒有我想象的那麼簡單,花了很大的力氣。最後,一切努力都有了回報,一隻欣欣向榮、栩栩如生的小羊躍上了報紙。這真是一個世界!

剪紙看起來很簡單,但是沒有耐心和毅力是做不到的。它是一種無聲的民間裝飾藝術,是我們的財富。

三年級傳統文化的作文8

中國有很多傳統節日,比如清明節、端午節、勞動節、中秋節……但是春節是我記憶最深刻、最期待的。

奶奶家住在北方,那裏的年味比南方濃。除夕夜,奶奶一直在廚房忙碌,準備一頓豐盛的年夜飯。餃子不可或缺。這個時候我總是在外婆身邊學習各種包裝方法,有時候還會用匠心添加一點創意。有時候包裝不一樣,會引起一陣鬨笑。如果你趕上了大雪,一邊吃着熱騰騰的餃子,一邊欣賞着雪舞,你會更開心,雪會是一個好年景!

整個晚上我都很開心。第二天,大人小孩都穿上新衣服,新褲子,出門走親訪友。行走在冰雪中,踩在雪地上發出一串“嘎吱嘎吱”的聲音。聽着鑼鼓,不管大人小孩,抱在一起,圍成一個大圈。這時,穿着五顏六色衣服的人從車上下來,我才知道是秧歌。走在最前面的那個人最顯眼,只看到他拿着一根像長矛一樣的杆子,趾高氣揚地走在前面,後面跟着一羣人。開始扭曲了!有些年輕人扮演祖父,有些扮演小丑,有些扮演小女孩。看,一個又高又胖的小丑,紅鼻子,誇張的大嘴巴,從人羣中擠了出來。當我們還沉浸在他滑稽的形象中時,他快速地做了三個前空翻,穩穩地落在了地上。那一刻掌聲雷動,地上的雪彷彿被溫暖的氣氛融化了。

我喜歡這種民間表演,也喜歡這種傳統文化。