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【實用】三年級自己作文九篇

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日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的三年級自己作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】三年級自己作文九篇

三年級自己作文 篇1

我,高高的身材,雖超重,但顯得很壯實,皮膚黑黝黝的,大大的腦袋,烏黑的頭髮,留了個小平頭,圓圓的臉蛋上有兩條稀疏的眉毛,兩隻炯炯有神的眼睛,鼻子不算高,或許是因爲喜歡摳鼻子的原因,鼻孔顯得有點大,當我笑起來的時候,會露出兩顆潔白的大門牙,臉上還會出現兩個可愛的小酒窩。腦袋的兩旁長着一對大耳朵,就像夏天的蒲扇。我有一個圓鼓鼓的大肚子,拍起來還有“咚咚咚”的響聲,還有兩條結實的大腿,跑起步來健步如飛。

我是一個愛下圍棋的男孩,記得有一次上圍棋課,雖然要上八個小時的課,但我還是認真下棋,結果全贏了。我也是一個愛看書的男孩,每次在中午看書的時候,我總是津津有味,每次回家做完作業,哪怕十點多,我也看,每到週末,我也會和媽媽去買書。我喜歡的書有:《老鼠記者》《米小圈上學記》《瘋了桂寶》……

這就是我,一個愛下圍棋、愛看書的男孩。

三年級自己作文 篇2

我,徐源,一個陽光活潑的男孩,十歲。

憑着對國畫的興趣和爸爸媽媽的支持,我三年來堅持學習國畫。這期間,我不僅領略了我國傳統藝術瑰寶的風采,還提高了審美水平。如今我的作品已掛滿了自己的家。

在上學期的藝術節上,我舉辦了個人畫展。我細心挑選作品,這些畫都是我幾年來精心創作的。挑出來的畫都最能表達這一年裏我的心情。我還和爸爸媽媽一起製作了畫展海報。

個人畫展正式開始了,參觀畫展的人很多,我一邊介紹自己的畫,一邊請他們給我留言。他們的留言都是對我的誇獎和鼓勵。看到、聽到這些表揚,我的臉有些發紅,不時用手撓撓我的頭,但是心裏卻暗暗高興:哈哈……看來我的畫果然很棒!

雖然我還沒有成爲畫師,但是我正走在成爲畫師的路上。

三年級自己作文 篇3

我是個活潑開朗的小男孩,今年八歲了,是東湖雙語學校三(2)班的學生。我有一頭烏黑亮麗的短髮,一雙較大的眼睛,長着長長的睫毛,瓜子臉,還有一個大大的嘴巴和一個嗅覺靈敏的小鼻子,只要在家裏聞到一點兒香味,我就會以每秒四米的速度向餐廳跑去。

我非常喜歡搗蛋。有一次,我和我的好友去投籃。我看到他們投得都非常精準。便突發奇想,用自己的球把別人快進籃的球打下來,自己的球卻掉進籃裏。他們見狀,便

“結盟”來“討伐”我。我心想:我纔不會輕易就被捉住呢!我左手拿球,右手快速擺動,以每秒二十米的速度飛快地跑進廁所。只聽一聲巨響,廁所的門被我鎖地嚴嚴實實。我在門縫裏看到他們狼狽不堪的樣子,邊笑邊說:“和我鬥,你們太嫩了。”

這就是我,一個活潑開朗的小孩。聽了我的介紹,應該更瞭解我了吧?

三年級自己作文 篇4

今天上完課,我是自己回家的。

從教室到家,這段路大概800米,過兩條馬路,需要15分鐘能到家。

很早之前,我就想自己回家,可是媽媽不放心。今天,媽媽說會到一大批書,擔心快遞會在我上課的時候來送貨,於是,媽媽給我送到教室,就回家了。我很開心地想:總算有這麼一天,下課可以自己回家了!

從教室出來,到第一條馬路,這一路都是網點,路邊都停着車,車尾對着馬路。我正走着,突然眼睛一亮,有一輛車正在向後倒車!我急忙往後一躲——沒事!

過了第一條馬路,進到一片住宅區,我就相對安全了,而且遠遠地就能看到家裏廚房的陽臺。我擡頭一看,媽媽正站在陽臺上,衝着我招手,我也開心地舉起胳膊,跟媽媽揮手。

這是我第一次自己回家,我又創造了一個屬於自己的“第一次”。

三年級自己作文 篇5

雖然說我們個體是非常的受環境和外在的影響的,但是這並不能夠成爲我們隨波逐流作爲理由和藉口,所以說到底我們還是應該要做好我們自己,我覺得這樣就足夠了。

因爲就在今天的下午,我的班級在上課的時候非常的吵鬧,就像是一個菜市場一樣,可能說是菜市場都不夠來形容我們班級下午的吵鬧。這全都是因爲今天下午我們的老師生病請假了所以沒有來給我們上課,我們的班級所以也就自然而然的沒有老師來上課了,一開始我還想要好好的寫寫作業或者是把昨天老師給我們上過的`內容先把它複習複習,這樣晚上做作業的時候就會更快一點。

但是同學們實在是玩的太歡樂了,所以我也就沒有心思去讀書了,所以也就和他們一起說話聊天一起玩耍起來了。我們的吵鬧聲很快就引來了隔壁老師的注意。她來到了我們的教室,並且批評了我們,她說我們即使是因爲老師不在,也不能夠這樣做。我們應該要在任何情況下去做好我們自己,這纔是我哦需要做的事情。

三年級自己作文 篇6

我是一個小書迷。家裏一個書架的書我都看過了。你說書架上的也許只有幾本書,錯了錯了,我的書架上的書可多了,如《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《新十萬個爲什麼》……只要一有空,我就看。

有一天,我在圖書館借了一本書,找了一個座位認認真真地讀了起來。這本書是胖叔叔系列的《窗臺上的動物園》。我一直泡在書裏,有時哈哈大笑,有時沉默不語。看着看着,隱約聽到有人在叫我,“朱笑語……朱笑語,我們該上樓回教室了。”說話的人原來是唐溧檬。我向旁邊的電腦望去,“呀,已經12點36分了!”我大吃一驚。“再過四分鐘就要午間談話了!快走吧!”唐溧檬說道。我恍然大悟,匆匆忙忙地跑上了樓。這本厚厚的書,我當天晚上就看完了。

怎麼樣,聽了我說的這件事以後,你們相信我不是山寨版的小書迷了吧!

三年級自己作文 篇7

親愛的20xx年的你:

你好!

我是20xx年的你,我想你收到這封信一定會覺得驚訝吧?可這確實是我親手寫給你的信。20xx年的你應該是一個亭亭玉立的女孩吧。可你還記得嗎?十年前那個內向、害羞有着夢想的小女孩嗎?

不知道你還有沒有印象,有一次,雅安發生了大地震,當你從新聞報道中看着一張張掛滿淚水的臉頰時;看着人們辛辛苦苦創造的家園瞬間變爲了幻影時,第一次無聲地哭了。第二天你便把自己的舊玩具帶去了跳蚤市場,回來時手上分明多了一張張錢票。你毫不猶豫的把它們捐給了災區。那天你是真正的發自內心的笑了,笑得十分燦爛。希望你沒有忘記那個充滿意義的時刻。

小學時,你的壞脾氣每次都是一發不可收拾。但你卻幸運的遇到了人生中的“益友”黎黎,一個脾氣恰好和你相反的女孩,每次你生氣時她都像姐姐一樣來安慰你,給你講道理。希望這些不止會成爲你記憶中的碎片。

此時,早已22歲的你,是否考上了自己心儀的那所大學或是真正的實現了自己的夢想?但是,不管你在做什麼,還要認真的學習,因爲你說過,機會只留給有準備的人。對了,記住多回家看看,儘量讓他們高興一點。

親愛的你,無論遇到了什麼挫折都不可以被它打敗直到戰勝它爲止!我在時光軸的另一邊期待着你的回信。

  以前的自己

  20xx年

三年級自己作文 篇8

北京的生活太忙碌,上海的街市太絢麗多彩。杭州的西湖太嫵媚,澳門的賭場太單調,取一小點兒飛的勇敢,載着賞過竹的虛心,梅的高潔,菊的樸素,蘭的淡雅,行到那僅屬於一人的祥和境地。

走過了陶選明的"不爲五斗米折腰",杜甫的簡陋茅草屋和“安得廣廈千萬間”的宏偉志向,還有蘇軾的“持節雲中,何日遣馮唐”的無奈。

朦朧的白雲蓋住了一切所謂的簡樸和淡雅,那是小小的我的日宿。我沒有“五斗米”的魅力,但“千金”也換不來我的下凡。我沒有“安得廣廈”的能力,但我能使得風雨來去自如,我沒有“何日遺馮唐”的悲哀,但我揮手一灑,祖國變得更加興旺發達。

你們於亂世中求隱居,我在小康中追絕境。

香山的楓樹太大衆化,準有屬於自己的才最美,哪怕只是一小片紅葉。西湖的再純再淨,也抵不過我一滴淚珠的晶瑩剔透。再高大嚴峻的珠穆拉瑪山,也總有人超越過,敞若在腳下放一小塊石頭,也可能把你絆倒。

你們在追名逐利的人們中脫穎而出,而我在淡泊名利的人中顯而易見。

小小的自己是最珍貴的,雖沒有“躬耕於南陽”的疲勞,但我有一路努力走來的寶貴的收穫,我比陶淵明更富有。

停滯在人間的邊緣,回望飛過的一道痕跡。我爲自己的夢境而感動,爲自己幻想而感動,爲自己僅僅擁有一小片白雲而感動。

三年級自己作文 篇9

今天,我的心情特別不好,因爲---看下面就知道了!

第三節課,做眼保健操時,值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然,王**大叫一聲:“你這個叛徒,只給我們組扣分,不公平!”王同學一刻不停地喊着。禍從天降,正好降到了我們的頭上。

眼保健操做完後,桑**走下臺。頓時,教室裏一片鬧哄哄的。任老師走進來,看到這個情形,問道:“怎麼回事”?

班長餘**開始述說緣由,任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問:“小幹部有沒有起到帶頭作用?”“。。。。。。”沒有人回答,我們都不敢說話了!

教室裏鴉雀無聲。我低頭在心裏問自己:你配得上當小幹部嗎?你起好帶頭作用了嗎?

老師再一次苦口婆心的對我們說:“一個班級是一個團體,一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時,你們不應該指責他偏心,而是應該多想想,自己真的做好了嗎?還有哪裏不足?別人組好在哪裏?那些被扣星後眼睛直盯着值日班長的人,長大後保證沒有出息。那些一言不發在悔過的人,長大之後肯定有大出息。還有,當教室裏很吵的時候,小幹部就應該站出來,管理教室裏的紀律。我覺得班裏的小幹部們應該在課後由班長帶頭開個小會,討論自己稱不稱值?”

這番話深深地刻在我的心裏。在這裏,我代表所有的小幹部對任老師說聲:“對不起,因爲我們沒有在最關鍵的時候站出來,維持班級的紀律。對不起,任老師,真的對不起!您教我們那麼多年,我們竟然如此”報答“您!我雖然在班上年齡最小,但我也是班上的一份子,我的肩上也扛着擔。不管我們以後要分開多久,反正,您永遠是我的老師,我永遠是您的學生,是您成就了我,塑造了我。

對不起,老師,我們一定嚴格要求自己!