【必備】三年級動物作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的三年級動物作文10篇，歡迎大家分享。

三年級動物作文 篇1

動物們有各種各樣的形狀，我來說一說。

陸地上，跑步高手——豹在森林裏奔跑着。看，它有一個半圓的耳朵，圓圓的腦袋，機靈的眼睛，三角形的鼻子，一個大大的嘴巴，像要把世界吃掉一樣。它好像在說：“沒有別的動物可以比我跑的快。”

小兔子也在奔跑着，但它跑的沒有豹快。可小兔子沒有這麼想，它想：只要我不被敵人抓到，我就很高興了。小兔子是很善良的動物，你看，它有一對長長的耳朵，像一對小月亮。有一雙紅紅的眼睛，有一個小尾巴，尾巴就像一個小絨球。從表面來看，它非常可愛。

森林之王——獅子，看它驕傲的把尾巴翹了起來，它的鬍鬚像五線譜。獅子在森林裏搖擺着尾巴，多威武啊！這時，獅子看見了一隻小兔子，猛撲上去，卻撲了一個空，獅子說：“我怎麼像老牛一樣慢吞吞的呢？”

大象走過來了。看！長長的鼻子像管子，牙齒像刀一樣尖，大耳朵像扇子，粗粗的腿像撐天的柱子。巨大的大象卻怕弱小的老鼠哦！

動物們有各種各樣的形狀，今天我告訴大家的是陸地上的動物，下次我告訴大家海洋裏動物的形狀。

三年級動物作文 篇2

鄰居家有一隻小狗，名叫豆豆。

它長着一對圓溜溜、烏黑的大眼睛，眼睛下面長着一個小鼻子，不停地在地上嗅來嗅去，好像是餓了。豆豆的耳朵可靈了，只要聽見有動靜，就會豎起耳朵，汪汪的叫，好像在告訴主人有人來了。豆豆身上的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，真綿。豆豆還長着一個尾巴，向上翹着，不停的搖來搖去。它一會兒跑這兒，一會兒跑那兒，忙個不停，真是又淘氣又可愛。

豆豆第一次見我的時候，很友好的和我搖了搖尾巴，我摸了摸它，它高興的把我的手舔了又舔。豆豆不咬我，還對我搖尾巴，對別人卻相反，就像一隻兇惡的大老虎，氣勢洶洶。有一天，豆豆要搬家了，我對豆豆說：“再見了，豆豆。”豆豆好像聽懂了似的，回頭望了一下我，汪汪的叫了兩聲，好像在說：“再見。”我看着豆豆離去的背影，心裏很難過，我多少希望它能留下來呀！

三年級動物作文 篇3

一次在陳樑熠生日時，嫂嫂帶我們去南平動物園玩一玩。

我們一進動物園，首先看到的是一個小池塘。池塘裏活躍着一羣金魚，像是水中的盛開的一叢叢“花朵”。金黃色的、乳白色的、墨黑色的“花朵”在翩翩起舞，讓人賞心悅目。大的有小碟子大小，小的呢，卻只有花生米大小，如果你不仔細辨別，還以爲是太陽在水中的反光呢！在這些“花朵”中，最吸引我眼球的是那條帶黃色的小金魚。它拖着一條大尾巴，像是穿了一條大裙子。抖起來，風姿優雅。那是魚中的仙子嗎？

我們直徑走了進去，看到了老虎。老虎共有三隻，一隻在“吃飯”，一隻在睡覺，另一隻在叫。那叫聲讓人聽了，叫人毛骨悚然。來到了假山，一羣嬉皮笑臉的小猴子出現在我的眼前。有的在爬杆，有的在盪鞦韆，有的在追逐打鬧，有的在搶食物……來到鴿子的“領地”了，我們買了幾包飼料。我把飼料全倒在了小盤子裏。不料，飼料沒幾分鐘就被鴿子吃完了。媽媽笑着說：“傻孩子，到飼料要一點一點的倒。”我倒了幾粒飼料在手裏，哪些鴿子好像餓了好幾天似的，爭着搶食物。我呵呵地笑着說：“別急別急，這還有很多。”

接着，我們又去觀看了黑熊、刺蝟、狼、蛇、孔雀、鹿、鴛鴦等動物。

太陽在西邊沉沒了。我懷着愉快的而依戀離開了動物園，踏上了回家的路途。

三年級動物作文 篇4

師：昨天，老師佈置的作業是什麼？

生：背誦《灰雀》第一自然段。

師：我們一起背。

生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常給它們帶來麪包渣和穀粒。

師：想想，老師爲什麼要我們背這一段呢？

生１：因爲這一段寫的好。

師：怎麼好？

生１：寫出了灰雀的顏色。

生２：還寫出了灰雀的叫聲。

（一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文着手，減少習作的坡度。以課文內容爲憑藉，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）

師：同學們讀書很認真，收穫也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？

１、公園裏有一棵白樺樹，樹上有三隻灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。

２、公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。

生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

生２：“公園裏有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。

師：劉老師送你一個詞──“具體”。原來的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。

生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。

師：不是比喻，是把灰雀當作人了，這樣不僅具體寫出了灰雀聲音的特點，還使句子顯得更加生動形象了。是這樣的嗎？

生：是的！

（積累掌握寫作方法要建立在對寫作方法的理解之上。由表及裏探究寫法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對材料的取捨做到胸有成竹。三年級的小學生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態，教學就要符合他們的特點，從句子和段落抓起。）

師：劉老師家裏有一隻小花貓，今天學了《灰雀》，我特別想寫寫那隻小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎麼寫？

生１：你可以寫它的顏色和聲音。

生２：可以寫它的動作、樣子。

生３：可以寫它吃什麼？

師：對啊！它喜歡吃魚。我每次去菜場買菜，都要給它帶回來它最喜歡吃的小魚。

生４：還可以寫你怎麼和它玩的。

……

（“興趣是最好的老師”也是寫好作文的中國。作文教學要取得一定成效，教師必須千方百計培養學生的寫作興趣，讓學生變被動學寫爲主動學寫，逐步使他們樂寫。）

師：你說得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我爲什麼想寫它嗎？

生：因爲你非常喜歡那隻小花貓。

師：對，我喜歡！所以，我要表達心中的喜愛之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫出來。這很重要！

（練習作文是爲了一輩子學習的需要，工作的需要，生活的需要，不是爲了應付考試，所以，要想辦法突破作文教學這道難關，讓學生用手中的筆寫真實的事，表達內心真實的情感。

師：你們有自己喜歡的小動物嗎？

生１：我喜歡我家的小狗。

生２：我鄰居家有一隻小貓，我很喜歡它。

生３：我喜歡我的小布熊。

……

師：那今天我們一起來寫寫它們，可以嗎？

生：可以！

（“巧婦難爲無米之炊”，沒有材料可寫是學生習作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動物的機會畢竟有限，所以，引導孩子們由說到寫，互相啓發，拓展思路，是必要的。另外適當放寬寫作的範圍，是寫作訓練對於生活在現代都市裏的'孩子的必要關懷。）

師：請同學們學習課文《灰雀》的一些寫法，寫自己喜歡的小動物（可以是玩具小動物）。寫出小動物的一些特點，寫出你怎麼喜歡它的。

（在充分積累習作材料的基礎上，在激起習作情感的同時，佈置習作內容。沒有生硬的要求，卻給學生留了課文表達這根“柺杖”。有了這根“柺杖”，學生很自然地投入到情感的表達之中。）

三年級動物作文 篇5

我的動物朋友是我家那隻陪我成長的小狗狗，它叫太妃糖。因爲我非常喜歡吃太妃糖，而小狗狗也是我最喜歡的小動物，所以我就給它起名太妃糖。

記得以前太妃糖會和我一起去上學，直到我進了校園，它纔回家去。到了放學時，它還會在我剛走出校門時，一下子撲到我懷裏，用舌頭舔我的臉。到了晚上，我洗完澡後，它就跟着我走到洗手間，因爲它知道這時候它要洗澡了。我給它洗澡時，它不叫也不鬧，特別地享受。給它洗好澡後，它就跟着我走到了房間門前，往裏面“汪汪”叫幾聲，提醒我該睡覺了，我便把它抱起來，走到屋裏。

到了第二天一大早，我什麼時候起來，它就什麼時候起來，我吃完早飯的時候它就坐到地板上，等着媽媽給它倒狗糧。吃完飯，如果是週末，它就陪我到公園去玩耍。

這就是我的動物朋友太妃糖，我真喜歡它呀！

三年級動物作文 篇6

只要我們用心觀察生活，就會發現大自然中會給我們非常多的啓示，比如動物對我們生活的啓示。

星期天，媽媽請我陪她去買衣服，我不解地問：“媽媽，你的衣櫥裏不是有很多衣服嗎?怎麼還買呀?”媽媽笑着說：“沒辦法，去年買的衣服都是灰色調的，今年偏偏流行黃色了!”聽了老媽的話，我不禁想：要是有一種衣服能像變色龍一樣，會隨着時尚潮流和主人的心情變化顏色，那該多好啊!

在我的不懈努力下，這件衣服終於新鮮出爐了!它能呈現出不同的色彩。比如：當你走在綠樹成蔭的小路上，心情如陽光般燦爛時，衣服會變成你鍾愛的彩色調;當你遇到困難，心急如焚時，衣服會變成黑色，別人看到了就知道你遇到了麻煩事，過來爲你排憂解難;當你考了滿分，心情超級好時，衣服就變成了鮮豔的紅色，同時衣服裏微小的音樂器就播放出悅耳的音樂，你的好心情會感染身邊每一位親人和朋友……

我左看看，右看看，總覺得衣服的設計還不夠全面，有待改進。所以，這件衣服又升級了!

現在，這件衣服又多了一項調溫功能，布料像許多小鱗片，這一靈感來自於蝴蝶美麗神奇的翅膀。夏日炎炎，當你站在太陽底下時，衣服上的鱗片自動張開，以減少太陽光的輻射角度，從而減少太陽光熱能的吸收;寒冷的冬天到來時，衣服上的鱗片又自動閉合，使太陽光直射到衣服上，以便吸收到更多的熱量。

這就是我從動物身上得來的生活中的啓示，人與人之間要相互學習，同樣的人與動物也是一樣。

三年級動物作文 篇7

今天爸爸媽媽帶着我和弟弟去動物園看動物，去動物園裏是免費的。

我們走進動物園，跟一個雕像照相，照完相後，我們看到了獅子，獅子嗷嗷的叫，它看上去很餓，我們又看了大象，大象往鼻子裏吸一口水，有噴出來，水飛了出來，我看有看了孔雀，孔雀的尾巴很像扇子，它掌開尾巴時，非常美，又看了珍珠雞，珍珠雞身上有小圓球，圓球很像海底貝殼裏的小珍珠，又看了火雞，火雞嘴上長着角，又看了猴子，有個猴子在吃冰糖葫蘆，還有一個猴王，它已經很老了，我們又看了小鳥，爲了防止小鳥飛走，就往上面加了一個網，讓小鳥都不能飛走。

三年級動物作文 篇8

外婆家養了兩條博美小狗，一隻叫波波，一隻叫丁丁，我喜愛的小動物。它們全身長着金棕色的毛，毛略帶捲曲，兩隻眼睛又黑又圓。不一樣的是波波的毛長得更長，走動起來像一隻小絨球在地上打滾，特別可愛！

我非常喜歡它們，尤其是波波，每當它看見有人在打別人，它便會去咬那個打人的人，爲弱者“伸張正義”，簡直就像一個“和平使者”。但是，它唯獨對我媽媽卻不知怎麼總是“看不順眼”，只要一見到她，波波就會對媽媽瞪起雙眼，發出“呼嚕呼嚕”的叫聲，每到這時，媽媽總是嚇得不敢亂動，怕被波波咬上一口最後，經過全家人的討論，終於得出結論，俗話說“雞犬不寧”，我媽媽屬雞，自然也就成了狗的冤家對頭了。

波波還非常調皮。記得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出現一根“電線杆”，於是，它就照往常一樣，翹起一條腿，在上面撒了一泡尿。只聽“哎呀！”一聲，原來那根本不是什麼“電線杆”，其實是一個穿着灰褲子的人站在那裏，波波把他的的一條腿當成了“電線杆”。波波發現自己做了錯事，羞愧地低下了頭。

哦！我忘記介紹丁丁了。丁丁性格溫順，惹人喜愛。但是，它卻很饞，整天擡着頭，盯着你，好像在說：“有什麼好吃的，給我一點吧！”告訴你一個小祕密，丁丁是一條母狗，波波是一條公狗。它們從小就在一起生活，可要好了，遺憾的是就是不生小狗。

唉！我真希望它們早日生一條小狗，這樣我也可以養狗了。

三年級動物作文 篇9

北京的動物園是個動物多樣的大公園。

從大門走進去，拐幾個彎就到了 “大熊貓參觀處 ”那裏的大熊貓非常可愛，喜愛待在角落吃竹子的樣子真是可愛透頂。

看完了大熊貓，我們就來到了袋鼠參觀處，那裏的袋鼠跟書中說的一樣，蹦蹦跳跳的讓人看了真想撈一隻回去。

看完了袋鼠園，又沿着那條路走，就是孔雀園。

孔雀開屏真好看，就好像“扇子”上面有許許多多的綠眼睛，看起來格外的美麗。

欣賞完了孔雀，我們又去欣賞夜行動物館，可是裏面太黑，又太臭，不過還是能看見的，那裏面基本上都是子一類的，由於太臭，我們顧不得多想，跑了出去，不過，裏面的動物還是很好的。

動物園到處有可愛的動物，說也說不盡，希望你有機會去細遊賞。

三年級動物作文 篇10

大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋裏的動物，收集了很多有趣又有益的相關資料，並製作成名片，既能增長知識，又能提高自己的書寫繪畫能力，時不時拿起翻閱一下，快樂無比。

請看我給鯨製作的名片：我叫藍鯨，不僅是世界上最大的哺乳動物，而且是最大的鯨類。我把嘴張開，裏面放上一張桌子，旁邊坐上五六個人絕對沒有問題，體重相當於25只以上的非洲象，體長在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時候，就有3噸重，7米長，一天長90公斤，一個小時也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很嚇人？別看人們叫我鯨魚，但我不是魚呦。

再看看我爲海龜製作的名片：我叫海龜，經常在水族館裏和大家見面，體重有500多千克，體長2米多，自己覺得個兒挺大。潛水本領特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長的時間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠，從不迷失方向。我從蛋裏鑽出，就爬向大海；當我產卵時，又回到我出生的海灘。

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