有關三年級文明作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級文明作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級文明作文 篇1

作爲河北省會石家莊的的小主人，“1+2小手拉大手共創文明城”的實踐活動我必須出一份力。

五一這天既是勞動節，也是我選擇實踐的日子，下午2點我和同學婷婷、子浩、和鐵青由媽媽們帶領着來到建設大街與槐安路交口，實踐我是交通督導員的工作。

我們正式上崗了，工服就是我們學校的校服，我們佩戴紅領巾，手拿小紅旗站在自行車道上表情嚴肅而認真的開始了交警督導的工作，當對面是紅燈時舉起小紅旗示意通過的叔叔、阿姨們停下，是綠燈時放下小紅旗示意叔叔、阿姨們可以通過了，由於我們認真、一絲不苟的去完成這項工作，態度和行爲得到了路上叔叔、阿姨們的表揚和鼓勵，有人還問我們是哪個學校的，我很自豪的說是東風西路小學的。

感覺工作半天了，媽媽卻說只有半個小時，離媽媽預先說的2個小時還有很遠，我們的胳膊腿都開始不聽使喚了，可想而知交警叔叔站半天或是一天有多辛苦。我默默地對自己說，從今往後我要嚴格遵守交通規則，也要監督約束身邊的朋友去遵守交通規則。

三年級文明作文 篇2

從小，媽媽就教育我做一個文明人。因爲講文明，我得到過很多讚揚。

媽媽帶我坐公交車回鄉下。我們剛坐下，一位孕婦挺着大肚子上來了。她手扶着欄杆，隨着公交車一起搖晃。司機剎車時，她還差點摔倒。我看不過去，走到她身邊：“阿姨，您坐我的座位吧。”“謝謝你，小朋友！”阿姨在我的攙扶下坐到了座位上。我轉身走到媽媽身邊，媽媽一把拉住我的手，笑眯眯地說：“我們家思張真是長大了！”

放學回家路上，一位老爺爺正在過馬路。看着一輛輛車呼嘯而過，老爺爺始終沒能邁開步子。我不忍心，就走上去，關心地問：“爺爺，需要我扶您過馬路嗎？”“好呀！我正愁沒有人幫我呢。”綠燈馬上亮起，我扶着老爺爺小心翼翼地過了馬路。“謝謝你，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”說完，我蹦蹦跳跳跑開了。

去圖書館借書，發現大家都在安靜閱讀。我拿到書後，悄悄找了個座位，靜靜地、貪婪地閱讀。這時，一對好朋友並肩走過來，旁若無人地嬉笑打鬧。我走上前，提醒他們：“圖書館是看書的地方，請不要大聲喧譁，以免打擾他人。如果你們想說話，請到外面說完再進來。”聽了我的話，他們慚愧地低下頭，停止打鬧，專心看書。

有時看到隨地吐痰的人，我會真誠地提醒他們注意形象；有時看到別人亂丟垃圾，我會認真地督促他們撿起來丟進垃圾桶；有時看到同學在課桌上亂寫亂畫，我也會制止他們的不文明行爲……

與文明同行，做優秀少年。我正在身體力行，你也趕快加入吧。

三年級文明作文 篇3

我國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明禮儀的道路上。文明禮儀是什麼？文明禮儀其實就在我們身邊。文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是平時與人相處時的和睦；是見到師長時的一聲親切的問侯；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養，文明禮儀是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。文明禮儀是利己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。今天的我們要做優秀文明禮儀的傳承人，讓文明禮儀伴隨着我們的成長，也讓文明禮儀遍佈我們的社會。古人說的好：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地揹着書包，一路歡歌地走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天放學我們在班主任的安排下認真地做着值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的乾乾淨淨，使我們的校園格外的整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室裏傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關係”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明禮儀現象難道不叫人感動嗎？不爲之欣喜併爲之驕傲嗎？

但反思我們的所作所爲，你會感覺我們離文明禮儀還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條，課間時草坪上還會有人在追逐打鬧，安靜的課堂上還會傳出一些不和諧的聲音來。在我們的校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，卻不忙着回教室？……那麼怎樣才能使文明禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？我們應該尊紀守法，尊師重道，衣着得體，同學間和睦相處，讓我們充分體現出新世紀學生篷勃向上的風采，讓文明禮儀的和諧之花開遍我們的身邊。

當我們和同學相處的'時候，有時會埋怨一些同學的“不拘小節”。儘管只是學習上還有生活上的一些小事，可能是說了關於誰不好的話，也可能是借了東西沒還回去，又或者是對同學做了什麼惡作劇，可我們自己往往也懶得去理會那些不夠自律的“小節”，甚至自己也會犯這些毛病。請問我們還要去埋怨誰呢？其實只要對彼此包容一些，再寬容一些，相互多一些尊重，那麼我們的和睦相處就不會變成空談了。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是爲能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不善於說對不起；可當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。坐在座位上看到老人時將眼神故意望向窗外，可如果有一天當我們都變成了老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，是不是渴望有人能爲站立不住的自己讓個座呢？會不會對那望向窗外的眼神投來鄙夷的目光呢？人們爲了圖一時之快，而丟了自己的人格和尊嚴簡直是太得不償失了。試想一個連自己都不尊重的人，別人又怎麼會尊重你呢？隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知水平的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明禮儀的小使者，讓文明禮儀能夠心心相傳。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫卷，佈滿整個新風校園。

三年級文明作文 篇4

在我住的家屬院裏，春夏秋冬，不論是嚴寒還是酷暑，每天都能看到一位體態微胖，灰白色的齊耳短髮，額頭、眼角很多皺紋卻經常笑眯眯的奶奶，在別的爺爺、奶奶坐在麻將室玩耍的時候，她總是拿着掃把認認真真的清掃着樓梯和院子。對，她就是我們的保潔員王奶奶。

我注意王奶奶是我上二年級的時候：那天我放學回家忘帶家裏的鑰匙，就坐在院子裏的小亭子裏和幾個小朋友玩起了摺紙，王奶奶不知道什麼時候過來的，還教會了我們用摺紙折了個漂亮的"褲子",我們玩的很高興，但紙片也被我們不知不覺的胡亂丟棄在小亭子裏。在我們準備回家的時候，王奶奶叫住我們說：“孩子們，咱們高興了，是不是也該讓來亭子裏的其他人都高興啊？那是不是應該把這些紙片撿起來呢？”我恍然大悟，忙率先撿起紙片。奶奶還告訴我，保持環境衛生是對勞動者的尊敬，也是保護我們居住的自然環境。而且這些紙片還可以再利用：比如做演算題，還可以做手工。

王奶奶給我上了一堂珍貴的一課，使我明白了我們的生活需要奶奶這樣默默無聞的，無私奉獻的勞動者給我們的城市打掃，更需要更多的我們來保持這樣的清潔。

三年級文明作文 篇5

汽車逢上個世紀末誕生以來，已經走過了風風雨雨。

一百多年，從卡爾·本茨造出第一輛三輪汽車以每小時18公里的速度，現在是加速到100公里/小時，只要3秒多一點的超級跑車。可大家都文明行車了嗎？

正方：是。

a：我今天上學時，看見一輛汽車，上面寫“喝酒不開車，開車不喝酒”。鮮紅鮮紅，很顯眼。

b：我前幾天和媽媽過馬路時，走斑馬線，一輛汽車還讓着我們呢。

c：我爸爸有一輛汽車，每次上車無論多趕時間都繫好安全帶。有一次我不小心忘了繫了，爲此，我爸爸還訓了我一頓呢。

反方：不是。

a：有一次我回家時下雨了，我打着傘快步走回家。到停車場附近時，突然有一輛汽車橫衝直撞的開過來，灑得我全身都是水。

b：我們一家三人去逛街，看到有一輛車開窗，把垃圾扔到馬路上，爲此事我憤憤了好幾天。

c：昨天，我親眼看到有一位老奶奶過馬路速度有些慢了，出租車不停地對她按喇叭。

由此可見，我們在生活中要文明行車。“文明行車，你我他！”