關於三年級軍訓作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的三年級軍訓作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級軍訓作文 篇1

四天的訓練結束了，我們馬上就要離開訓練基地，離開朝夕相處的教官了。

在這四天裏，我們每天都練得腰痠背疼，但是我們克服困難，堅持了下來。前兩天，雖然頭頂烈日，汗水打溼了我們的衣服，但是我們依然挺拔地站着，沒有一絲想要放棄的念頭；後幾天，天空一反常態，下起了大雨，但這並沒有摧毀我們的意志，反而激勵了我們，我們仍站立在雨中；教官對我們要求嚴格，甚至一個微小的錯誤都不能有，但這沒有使我們累垮，卻使我們的動作更標準。

經過四天的訓練，我發現我改變了很多。原來我早上總是賴在牀上，而現在可以很早起牀；原來我總是把被子、牀單捲成一團扔在一邊，而現在可以把被子疊得很整齊；原來我遇到一點困難就退縮了，而現在可以堅持下去，繼續完成；原來我不知道怎樣交朋友，而現在，我可以交更多的朋友。

這次軍訓很有意義，因爲它培養了我的好習慣，增強了我的毅力，也促進了我和同學們的友誼。

三年級軍訓作文 篇2

今天，我們學校全三年級的學生舉行了一次軍訓活動。因爲我從來沒有參加過軍訓，對軍訓一無所知，所以我懷着激動好奇的心情參加了我有史以來的第一次軍訓活動。

我們排着整齊的隊伍，精神抖擻地來到學校操場上，一切準備完畢，就等着教官來了。我的心像揣着的小白兔一樣“蹦蹦”地亂跳。正在這個時候，教官們也排着嚴整的隊伍來到跑道上，乍一看他們個個穿着白色的海軍服，頭上戴着大檐帽，左臂彆着一枚中國人民海軍臂章，英姿颯爽、威武剛猛。這時只聽見一位領頭的教官喊道：“向左轉”，隨後又喊道：“向右轉”。其餘的幾位教官跟着命令聲做着動作，整齊劃一，這不由得讓我想起“建國60週年”閱兵的情景，好看極了。過了一會兒，教官們分成四個組，每組二名分別朝我們三年級的四個班來。

軍訓終於開始了。 “我們先開始練習立正姿勢。”我們的教官開始講話了。“站好”！教官又說，“不要亂動”！我們都像被施了魔法一樣站得筆直的。“先把大拇指貼在食指的第二關節，再把手放在大腿兩側的褲縫中間，腳尖分開60度角，身體微向前傾、挺胸、收腹、收下額。”另一位教官也說，“這就是立正姿勢的要領，一定要按照教官的吩咐做好了”。

上午兩節課時間的軍訓，練得我滿頭大汗、酣暢淋漓。隨後我們準備了一下，排着隊伍去食堂吃飯了。

下午的訓練比上午更激烈了，但我的心情可不像上午那麼緊張、那麼害怕了。這一次，我們練習 “原地踏步走”和“立定”。教官說：“我喊‘一’的時候，大家擡起左腳，喊‘二’的時候，擡起右腳，喊‘立定’的時候，先停左腳，再停右腳，聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“聽明白了！”隨後我們開始訓練了，教官喊：“原地踏步走！”我們也毫不猶豫地喊：“一、二、一”。腳也隨着節拍踏了起來，大約過了兩分鐘時間，教官喊了一聲：“立定”！我們都停了下來。雖然只練了原地踏步，但是我卻早已累得暈頭轉向、火冒金星了！教官讓我們休息，我迫不及待地跑向放水的地方，“咕咚、咕咚”地喝了起來，啊！真涼爽啊！我喝完水，跑向操場，繼續參加軍訓

通過這次軍訓，讓我深刻地感受到：這些爲保護我們祖國邊疆的解放軍叔叔們是那麼的偉大、那麼的辛苦，我爲生活在和平的世界上感到幸福和自豪，也更加要努力學習了。

今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不捨時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”

我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以後說不定照片登土在學校外的.信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。

沒想到照相也很麻煩呢。爲了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站着好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站着，可轉念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，爲了照片好看，我就“犧牲”一下吧。

開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰後合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺着姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一隻“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由於她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一隻耳朵的“兔子”，好笑極了。

不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什麼表情呢? 。

這幾天我一直在進行入學前火熱的軍訓生活，這種訓練對於我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

每天訓練下來，累得腰痠腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求爲止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。

軍訓的確很辛苦，但是我相信往後我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊；在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。

首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘，還是能個個都站如鬆。可見，軍訓對於我們身體素質的培養多麼明顯。

通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以後的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什麼呢。軍訓代表着什麼，代表着磨練意志，代表着學會面對挫折的本領，代表着迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年後會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。

其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成爲我們人生中一段美好的回憶。

三年級軍訓作文 篇3

今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不捨時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”

我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以後說不定照片登土在學校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。

沒想到照相也很麻煩呢。爲了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站着好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站着，可轉念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，爲了照片好看，我就“犧牲”一下吧。

開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰後合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺着姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一隻“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由於她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一隻耳朵的“兔子”，好笑極了。

不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什麼表情呢? 。

8月21日，我校20xx級初一新生軍訓正式進入第一天。軍訓，顧名思義就是軍人式的訓練。從小學升入初中，就要訓練一次。我們也不例外。今天，我們早晨7：30舉行了“湖塘實驗初中軍訓開幕式”。看着那一位位坐姿端正、面色嚴肅的教官，我頓時肅然起敬。

本以爲軍訓很好玩，可是當我們走到塑膠跑道後，教官就教我們立正、稍息、向右轉、向左轉……一系列動作。對我們平時來講，這全都是“不意思”，可今天做起來可就沒那麼容易了。首先是立正就整整做了半個小時之久。我們起先全是吊兒郎當，站沒站相。當時我心想：不就是立正嗎？有什麼了不起的，可沒過一會兒，腳跟就痛起來了，可又不能亂動，只有一個字——忍！終於，站久了，腳就麻了，也沒什麼感覺，還是一動也不動，烈日似火，大風亂吹，可仍舊動搖不了我們頑強的意志。最後，我們可以休息了，這時我才發現，我的腿已經痠疼起來了……

緊張而又辛苦的第一天軍訓終於結束了，雖然我們都很累，但我們心裏都有一個信念：技壓羣雄、永奪第一！在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任老師和教官失望！學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個女同學說：軍訓很辛苦，而且第一次住校，特別想家，晚上都睡不着，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位女生說：自己從一年級開始住校，現在都已經習慣了，可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛鍊。她說軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦中有樂吧！

三年級軍訓作文 篇4

這幾天裏，我的學校舉行了軍訓。我認爲，我的軍訓生活都是比較輕鬆的，教官對我們很是輕鬆，主要是站站軍姿，然後稍息立正，跨立立正，敬禮禮畢，蹲下與起立，齊步的行進與停止，跑步的行進與停止，正步的行進與停止。

軍訓第一天，我們換上了綠色的軍裝。我的心情很激動，因爲我想要成爲一名真正的軍人，這些軍訓，就像是烈火對真金的錘鍊，是我成長的必須歷程。我們迎來了我們的教官，教官叫做肖凱文，是防空兵，不高的個子，黑黑瘦瘦，臉上洋溢着微笑。

肖教官到來的第一件事情，就是笑着讓我們站軍姿。軍姿，說簡單也不簡單，說難也不難。雙手貼緊褲縫，雙眼平視前方，兩肩後張，挺起胸膛。困難嗎，主要是因爲不能動，一動不能動，動一下需要喊報告。我深呼吸了一口，雙眼正視前方。我想了想，閉上了眼，開始雲遊四方，教官微笑着在隊列裏面轉過來轉過去。有一個男同學喊了報告，原因是因爲頭痛，教官批准了他去休息一下。有了人開頭，就不斷接着有人喊報告，頭痛的，想吐的，各種各樣的理由。

男生不斷地下去休息，不斷地有人返回隊列。讓我佩服的是，我們班的女同學一個人都沒有喊報告，都堅持了下來。最強悍的是，一個男生就直接後躺了，差點就暈倒了。老師趕緊扶住了那個男生。我心裏暗暗的嘆了口氣，爲什麼女生能夠堅持下來的事情我們男生竟然都堅持不下來。

教官發話了：“好，停。向右看齊，向前看！坐下休息！”我們放鬆了身體，對齊了隊列之後，坐下了。我不禁微微搖搖頭，才這一點兒訓練量，太輕鬆了。休息了五分鐘後，教官命令我們起立，照齊隊列，開始教我們第一項考覈內容：稍息立正。

“稍息！”我們迅速做出了反應，教官一個一個的矯正着我們的動作，左腳超出右腳半腳，上半身依然保持着站軍姿的動作。“立正！”我們收回左腳，變成軍姿。教官命令前三列蹲下，給我們做示範。教官自己給自己下命令：“稍息。立正！”教官挺直了身體，堅毅的面孔上透露出桀驁不馴，雙眼發光，熊熊的戰意隨之而出。我們不由自主的鼓起了掌。

下一個內容是跨立與立正。“跨立！”刷刷的聲音響起，我們的動作雖然不整齊，但是也還不錯。教官糾正着動作，說：“跨立，雙腳分開與肩同寬，右手握拳，左手握右手手腕，背在背後。”我根據教官的語言調整了動作。“立正！”我們收回雙手，變爲軍姿。前兩個比較簡單，但是下一個就比較不好練了。

我是沒問題的，但是我們班整體的默契度還是不夠的，所以動作並不是很整齊。這個動作叫做停止間轉法，分爲向右轉、向左轉和向後轉。首先是向右轉的分解動作，上體保持軍姿不變，下體向右轉過去。分解動作就是左腳扭過來之後，先不要靠腳，等命令在跟過來。專題快，兩臂夾緊，身體不要晃動，兩手貼緊大腿兩側：靠腳時稍有停頓，手臂不能外掃，眼睛直視前方。

隨後，我們在不斷的磨合中增進了默契性，動作整齊劃一，美觀大方。

中午的時候，教官整好了隊伍，帶着我們去餐廳吃飯。吃完飯之後，我們回到宿舍去休息。下午，我們接着開始了軍訓。第一項依然是站軍姿，大下午，烈日驕陽，熱的我們大汗淋漓。教官依然是微笑着看着我們。男生依舊喊着報告，我依舊昏昏欲睡，女生依舊紋絲不動。我已經對軍訓失望了，太輕鬆了啊，就這一點動作？站軍姿要是能站上半個小時，我才能看上眼。

教官大慈大悲讓我們休息了。我熱的摘下了帽子，正好讓這個笑面閻王看見了，教官看着我笑眯眯的，對我勾了勾食指，我站起來走過去。教官說：“十個俯臥撐。”我笑了一下，才十個而已啊，輕輕鬆鬆啦。我趴下做了十個俯臥撐，教官給我打了一通手語，我才明白，是叫我入列。

入列之後，教官教我們走了齊步，齊步就像走路一樣，只不過手的形狀會變，四指彎曲，大拇指緊扣食指，擺手要整齊劃一。

整整一下午，我們都在練習正步，晚上，我們回班看了電影放鬆放鬆，軍訓第一天就過去了。

三年級軍訓作文 篇5

“我要訓練，我要吃苦，我要成才。”同學們喊着響亮的口號，到底是要幹嘛呢?對了，我們全體三年級學生要參加4天的軍訓了!

我們來到軍校，第一項是整理內務。於是，大家就進入營房開始整理了。營房裏真熱鬧啊!有的同學在鋪牀單;有的同學在套被套;還有的同學還在放行李箱呢!

“哎呀!鋪牀單真麻煩，剛鋪好有弄皺了。”我叫道。我正在鋪牀單，可是太麻煩了。最後，我終於想到了以前老媽叫我的方法。於是，我馬上鋪了起來。

首先，我先把牀單平鋪在牀上;然後，我吧多餘的部分這起來放在了牀底下;最後，我用手指把牀單履平，牀單就鋪好了。我看着非常平整的牀單，心想：啊!鋪個牀單還真不容易啊!看來以後我要珍惜老媽的勞動成果，不能把牀單弄皺了。

在這軍訓的4天當中肯定還會遇到很多困難。讓我們時刻記住這句話：“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚!”

三年級軍訓作文 篇6

在磨礪教育的第二天中午。我們開展了責任感與領導力。由大頌老師主持。大頌老師說：“讓我們選出了兩名小領袖。”

我們選出了陳建聰和邱雨霖。我們做了停止間轉法﹑跨立﹑立正﹑稍息來測驗。

一個做錯領袖們就跑兩圈。一圈是三百米。如果做錯站出來說：“對不起我錯了。”就只要跑一圈。全班來測驗。

第一次測驗我們領袖們要跑三十圈。後來加了五圈一共跑十一點五公里。第二次測驗我們領袖們要跑十八圈，可後來又加了兩圈一共要跑六公里。

第三次測驗領袖們要跑十五圈時，我們班的同學紛紛落下了眼淚。第四次測驗只要跑八圈。大宋老師還說：“每個班級的班主任身體可以的。就跟領袖們一起跑。”

每一次，大頌老師之家領袖們跑四五圈就回到自己班級前面。大宋老師還說：“同學們你們可以離開自己的位置跟老師和領袖們來一個擁抱。

我們全班離開自己的位置去跟老師和同學一個個擁抱並給他們一句句祝福的話。”