【精品】三年級借書作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級借書作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級借書作文 篇1

今天媽媽帶我去少兒圖書館借書，我很開心。

圖書館裏的人真不少，差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的，圖書館裏的書可多啦!第一個館裏就看到我喜歡的動畫片圖書，我找了一本就坐在地板上看了起來，連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。

我在圖書館裏一口氣挑了一大摞書，可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本，只好忍痛割愛了，最後我們如願以償的借了9本書，在回家的路上我就迫不及待的看了起來，回到家連最愛看的動畫片喜羊羊都吸引不了我了。

書裏的故事真的很精彩，我愛看書，我喜歡去圖書館!

三年級借書作文 篇2

陽光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來到學校的圖書館借書。 他們爭先恐後地對圖書管理員說自己要借什麼書。管理員叔叔微笑地對他們說：“別急，你們一個一個說，我聽清楚好拿給你們。”聽完管理員叔叔的話，他們很自覺地排好隊。明明指着最上面的那層說：“要打仗的，我要借打仗的。”接過書來，明明津津有味地翻閱起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個手指對管理員叔叔說：“我要借兩本。”管理員叔叔搖搖頭說：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔態度堅決：“不許搞特殊！”明明耷拉着腦袋傷心地說：“我不是搞特殊……”話未說完，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過書破涕爲笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫院裏的一間病房。原來，明明這些書不是爲自己借的，而是爲生病中的亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵亮亮要勇敢與病魔做鬥爭。

三年級借書作文 篇3

今天，媽媽帶我去借書。

到了圖書館，書一排排的放在書架上，像我們的隊列一樣整齊。“這麼多書，我怎麼才能找到我想要的書呢？”媽媽說：“要先看作者是哪個國家的，在到那個地區去找。你看，這個書單上的作者是韓國的，你要到亞洲地區去找。這個作者是美國的`，你要到美洲地區去找。中國，日本的都屬於亞洲地區。”聽了媽媽的話，我在書架上先看地區，找到了地區，我再一本本的仔細找過去，可是書真是太多了，找了很久，終於找到了一本，在仔細對對出版社，哦！這本就是我要的。按照這個方法，我找到了好幾本書。

我把要借的書放到自動借書機上的圖書放置區，點了下屏幕上的借書，刷了下市民卡，點要借幾本書，借書成功了。

我學會了借書，非常高興！

三年級借書作文 篇4

小朋友們，你們去書店也借過書吧，今天讓我來講講我的借書經歷和感覺吧！

上個週末，我們的作文老師說，下節課要寫借書或買書經歷的作文，讓我們去圖書館親子體驗一下過程。於是，在這個週四的下午一放學，我就約了同學魏鈺洋直奔圖書館借書。

剛一走進圖書館大門，就看到那一排排的書架上擺放着許多書籍，有兒童區、科學區、還有文學區……真令人目不暇接！我倆東瞅瞅、西望望，一會兒翻一翻這本，動動那一本，每一本都是那麼嶄新。我想看《植物大戰殭屍》這本書，我倆找了大半天都沒有找到，我想：我可以問售貨員阿姨呀！這時，剛好有一位阿姨正在前面的書架前整理書籍，於是，我鼓足勇氣走上前問道：“阿姨，《植物大戰殭屍》這本書在哪裏？”售貨員微笑着手一指：“向前走幾步往右拐第一個書架上就有。”

我倆飛奔到那裏，果然找到了那本書，哇！這裏還有好多兒童故事書呢！我倆津津有味地看了起來。

時間不等人，不知不覺都晚上六點了，我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書，才戀戀不捨地離開了。

三年級借書作文 篇5

一次，我聽說《科學探索》這本書大家都愛看，今天，我決定到圖書館借書。媽媽問我："我跟你一起去吧。"我說，"不用了，我自己能行。"我戴上零錢就出門了。

圖書館離我家只有一條街，走幾分鐘就到了，來到圖書館，這裏靜悄悄，有許多人正埋頭默讀，偶爾有幾個人在小聲討論，但儘量壓低聲音，我也輕手輕腳地進去尋找我夢寐以求的那本書。圖書館裏的書真多呀！高高的書架上整齊地擺列着各種各樣的書，這麼多的書，我上哪兒去找《科學探索》呢？仔細一看，我發現書架上方有一個個指示牌，表明書的類別，這樣找就方便多了，我先找到兒童讀物區，最後終於找到了我想要的《科學探索》了。就是這本書，我撫摸着它五彩的頁面，心裏高興極了，我又找到管理員阿姨，交了押金，小心地捧着書，高高興興地回家了。

回到家，我迫不及待地翻閱起來，這本書真的很好看，品讀着那些奇妙的知識，欣賞着那些精美的圖片，我懂得了世界的博大和精彩。

三年級借書作文 篇6

“丫頭，下午咱們去玩”爸爸說。“哼，不就是想讓我起牀嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演着鬥智鬥勇的起牀大戲，在我懶懶的爬起時，卻有聲音從門縫飄來，真帶我去借書！太棒了！接下來的時間，我都在聽着“滴答滴答”的聲音裏煎熬着……

這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進門，哇！好壯觀！一排排書擺放的整整齊齊，還分類標記，儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，衝上前去拿了五本，轉身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時笑起來：“孩子，這樣借書是不行的，跟我來”。我懵了，不讓借嗎？我滿臉委屈的跟在姑姑身後。她見我不說話，便親切的摸摸我的頭說：“借東西是要有手續的，我們先去辦借書卡！”借書卡？是什麼玩意兒呀？我充滿好奇。“借書卡就是你以後借書時的‘身份證’”聽到這裏，我恍然大悟。這時，我聽到旁邊有工作人員對其他小朋友說：“借書是有閱讀期限的，超過是要罰款的，因爲你耽誤了更多人的時間！還有書上是不能亂塗亂畫，更不能撕毀、破損的。因爲你的樂趣，卻造成別人的不便呦！”聽到這裏，我轉身在姑姑的臉上尋求答案，姑姑輕輕點了點頭。於是，我們就一起走到工作臺辦好了借書的相關手續……

在路上，我反覆思考，原來凡事都有規則，不能隨心所欲的，借書這等小事也一樣嚴格呢！

三年級借書作文 篇7

我正在寫作業時，突然聽到腳步聲，我猛地一擡頭一看，周老師來到了教室裏，我以爲周老師要來批評我們，大家就馬上坐好了，可誰知周老師說：“今天圖書館開放了，要借書的去那吧！然後到金亦昕這邊登記。”說完大家就一起向圖書館拿書，一進圖書館，“哇！好多書啊。”我說，我仔細挑選時，發現有幾本書跟我的書一模一樣，像《祕密花園》、《一百條裙子》。

我看完這些，又開始細心挑選，在找時，我看到了《愛麗絲漫遊奇境記》，我不由地拿起這本書，拿上我的借書卡，奔向借書的地方，一看想：人怎麼這麼多啊！什麼時候輪到我。剛想完周老師就說：“周嘉儀這邊也可以借。”說完，我眼睛一亮，大步流星地跑向周嘉儀這，我看着周嘉儀記錄時我想：快點啊！我好想看啊！終於周嘉儀給了我書，我把借書卡放回原來的地方以後，就坐在座位上津津有味地看起來。

三年級借書作文 篇8

大家看到這個題目，肯定會覺得借書有什麼了不起的？還是告訴你們吧，因爲這是我第一次去圖書室借書！

從一年級到現在我還沒有踏進過圖書室半步，連它是什麼樣都不知道，真是慚愧呀！

今天，我去了圖書室，那裏面簡直就是書的海洋，哪兒都有，連牆角都不放過。雖說那兒的書很多，但是一點都不亂，排放的很整齊。進去之後，我告訴老師我要借書，老師讓我把名字登記好，就可以到書櫃那兒挑選自己喜歡的書籍。書櫃裏面也有好多書—《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等等。我選了一本《幽默故事》，雖然我還沒看，但是我猜這本書的內容一定很精彩。

拿着書，我興高采烈的出了門，原來借書是這樣簡單啊！

三年級借書作文 篇9

今天早上，我要完成一項語文作業——閱讀記錄。可是我找了半天也沒有找到合適的課外書。於是，我就想到向我的對門鄰居薛鑫凱借書。

“鐺、鐺、鐺”我敲響了薛鑫凱的門。開門的是小朱阿姨，薛鑫凱在看電電視，我說明了來意，薛鑫凱爽快的答應了。於是，他取出來了一本《小學生閱讀與作文》給我，說：“中華考|zk168午十二點還我。”我說：“好的”。

我手捧着書回到家裏，打開目錄，“貝殼樂園”裏有：寓言小故事、故事傳說、詩歌朗誦……八個版塊，內容可豐富了！我愛不釋手、一口氣讀了十幾篇文章。最後，我選定了《一隻鵝的故事》作爲我的閱讀記錄作業。

通過這件事使我明白了借來的東西會更加珍惜。