【實用】三年級開學作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級開學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級開學作文 篇1

一天，一隻獅子在叢林間走來走去，突然獅子有個想法，要開間學校讓動物們學習本領。消息傳出去後，好多小動物都來報名了。

第一節課，魚兒讓動物們學習游泳，小魚，泥鰍，小蝦等動物很快就學會游泳，可是鳥兒掂了一下水池冰冷的水，不得不使它飛起來。

第二節課，老鷹讓小動物們跑上山坡練習飛行，小鳥，蝴蝶，白鴿，貓頭鷹等有翅膀的小動物很快就學會了高空飛行，自由自在地在空中飛來飛去。可是小貓跑呀跑呀，一不小心從山坡滾了下來。

第三節課，山羊讓小動物們來到跑道上，讓它們練習跑步。兔子，小馬，小貓，小狗等動物很快就學會了快跑 ，它們在跑道上自由的奔跑着。但是小螞蟻跑得很慢很慢，山羊看着慢吞吞的小螞蟻說：“如果你跑的這麼慢 還不多加練習，你可比不上別的小動物了。”小螞蟻聽了山羊的話覺得很傷心。

通過幾節課的學習後，獅子看到了小動物們各有各的長處，決定按它們的長處分開上課練習，好讓它們學到更多的本領。

三年級開學作文 篇2

在家休息倆個月的我，如剛破殼而出的小鳥對新的學校，新的老師，新的同學，充滿了好奇之心。

開學了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白雲依舊點綴寶石般的藍天。這樣地天氣彷彿也在爲我們的開學而慶祝，知了在樹上爲我們的開學典禮伴奏着，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。懷着忐忑不安的'心走進校園，有個校工正在給那些茂盛的樹木撒着水，晶瑩的水珠調皮的對我微笑着，然後落在樹葉上閃閃發光，這裏好美，不知道這裏的人是不是一樣的美呢?

看着路牌，去到了教育處報名，然後坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這裏也挺孤單的，不只是我來的太早還是新同學來的太晚，現在沒有幾個人在學校，本想去和那些人打個招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什麼人，我東張西望的動來動去，突然看見一個和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看着書。

校園一個多美好的詞啊!也是我們的第二個家，在這裏學習，在這裏玩耍，校園使我們不再孤單。開學了，新的同學，新的面孔將和他們一起學習，在努力去對自己說那句經典：“新學期、新生活，加油!”

三年級開學作文 篇3

開學了，我也迎來了我新的開始。

從踏入初中開始，不知不覺已經一個星期了，(.)從一個小學生到初中生，似乎太快了，還沒享受足夠的快樂，就要開始生命中重要的時刻已經過了一個星期了，時間過得真快啊，剛來這個班的第一天時除了以前班上的同學外其他的全部不認識，總有些陌生，但是一星期後，漸漸瞭解了些。

那個胖胖的語文老師向老師，上課時，總是告訴我們要好好學習，我一定會一直記在心裏，有時還會鬥我們開心！那個有點兇的英語老師張老師，總是教我們一些英文字母，可她說讀初中了要從0開始，想想，她說得也對呢。那個搞笑的體育老師，是屬我印象最深的老師了，一個橢圓的大腦袋，不由讓我想起了我喜歡的卡通人物多啦A夢！還有數學老師李老師，雖然表面看來他很溫和，但把他惹火了那就死定了，但有時候讓我們無時無刻地聽着您詼諧幽默的話語。

另外寬容的班長，愛勞動的副班長，有着股傻勁的體委和溫和的紀律委員……，所有的人，都在展示着自己的個性，都在朝自己的目標前進。總之呢，大家都非常的可愛。在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每換一個班就會認識一些人，每換一個班就認識一些朋友。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚走出來，一直走……

我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好……攜手共進！

三年級開學作文 篇4

8月31日，是學生開學報道的第一天。我一晚難以安眠，不知道自己緊張什麼？早晨不到六點就已醒來，大腦清醒地運轉着，學生會喜歡我嗎？今天一天要交代的任務能順利完成嗎？昨天借的螺絲刀今天要記着還給六年級的李老師。各種瑣事不時跳上心頭，整理，排列處理先後順序，增添項目，打亂順序，重新再來。原來還是自己心裏頭沒有底。怎麼算也是二十多年的老教師了，居然也會患得患失。難怪都說年輕好，年輕不怕失誤，還有時間再來過。而作爲老教師，患錯連自己都不會原諒。

還沒到教室，已經看見家長把長長的走廊圍得熱鬧非凡，這就是每年重新編班後熟悉的一幕，何況今天是星期天，家長來學校關心下孩子在哪個班，有哪些同學，打聽打聽任教老師的情況，這也是人之常情。曲折地走進教室，學生大部分來了，只有幾個空位，正開心地交談着，周圍都是嗡嗡的聲音包圍着我。我示意孩子們安靜下來，孩子打量着我，有好奇，有期待，有無謂。我努力做出親切狀，很認真地說：“黃老師說話最多就說兩遍，如果不認真聽你就聽不清楚。”孩子頓時安靜下來，我本還想講些後果的話，一看安靜了，也就打住，轉入正題，先把在座的孩子表揚了一通，能夠準時到校報道，而且找到班級，坐在位子上等待老師的到來，像個三年級的孩子。讓他們爲自己開學第一天出色的表現熱烈鼓掌。緊接着我說要送給他們一個禮物，讓他們齊讀黑板上我寫的開學寄語“三（5）因你更精彩”。看學生讀得起勁，我不禁臨時起意，問了個問題，這個“你”是誰？有學生回答，是我們。我叫了身邊幾個學生站起來和我對話，效果不是太好，對話的聲音小了些，不是我要的效果。中午回來躺在牀上時，纔想到應該設計成，讓學生主動介紹自我，介紹完後，全班學生再送他一句話“三（5）因你更精彩”。這樣就讓每個學生的自豪感和自信心瞬間爆滿，並且對整個新學期充滿了興奮。三年級的孩子，自我的喚醒是多麼重要，可惜，沒有設計好。

接下來，要打開電腦，點擊製作的ppt， 讓學生明確新學期的要求，傻眼了，電腦居然沒有反應，電源指示燈沒有一點閃現的意思，唉，大概昨天徹底擦洗電腦，拆下的線路短路了。只好讓學生先交作業，指派各班代表進行檢查。因爲重新編班，學生的作業不盡相同，只能夠分班檢查，這樣，教室裏又開始有了躁動，交給誰？誰來檢查？怎麼檢查？發現問題怎麼辦？其實以後遇到要分班的年段，年段最好統一佈置作業。很快學生陸陸續續地報告同學作業存在的問題，我也很認真地教他們如何記錄，好了，他們更認真了，又是本子的名字沒寫，又是作業紙用的不規範。一邊耐心解答，一邊隨便找了個眼前的學生幫忙到打字室拿家校聯繫表，一番交代後，學生得令離去。這邊又有新同學轉學來，沒有書，讓家長抓緊時間到發本子的地方去領書。李升老師幫忙檢查後發現電源插頭穩定性差，要不鬆不緊地斜插在插座裏，這還真是技術活，稍微一動，電源就自動切斷。等我終於開機，準備進入資源庫，又發現斷網了。得了，好事多磨。靜等李升老師到來吧。拿家校聯繫表的同學回來了，學生的作業也查好了，抱到辦公室，一位女生很細心，幫忙把語數英的作業各自分開，分別放到相應的老師桌上。

又一個轉學來的家長來報道，沒有桌椅，抱着僥倖心理，我跑到隔壁班，一問，正好多了一套，太好了，搬了一套桌椅來，安排好新生後，帶領部分學生去領本子，那裏自然又是熱鬧非凡，耐心排隊等待，請一個家長幫忙看後，我帶領三個學生去打掃衛生區，手把手教掃地，指導刷水池，忙碌了好一會兒。我看見一位同學本子抱太多，過去幫他抱一半，帶着領本子的同學回教室。學生倒很乖，都坐在位子上，沒有看到隨意跑動的同學，免不了表揚一通。這之後上交報告冊，詢問學生暑期博文發表篇數，整理操隊隊形，指導學生離開座位將椅子隨手放入桌子下，重新編排座位，安排整理桌椅的負責人，通知帶書本充實讀書角，發放聯繫表，落實路隊負責人，訓練路隊隊形，衛生角粘鉤購買， 一件又一件事接踵而至。

放學前，終於把該要交代的訓練的任務都完成了，轉眼一個上午也結束了，不知道學生記住了多少，我知道這只是序幕，纔剛拉開，我的聲音註定又要開始嘶啞，恢復，嘶啞，再恢復。送走學生，回到教室，關燈，關電腦，關風扇，關門，整理書本到辦公室，辦公室裏老師們都在忙碌着，仔細一看，全是班主任，設計衛生表格的，整理作業的，記錄下午需要落實的。12點多，我離開辦公室，同事們還在緊張地工作着。呵，三年段，一個培養孩子反思自我，學會自理的關鍵時期，老師們要付出很多很多，不僅是耐心，時間，精力，還有智慧。當然，收穫的喜悅也將很多很多。