【推薦】三年級踏青作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的三年級踏青作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級踏青作文 篇1

“喳喳喳”，聽了好久的鳥鳴，總算有機會去林間散散步了。

綠色，怎麼感覺似乎離我們越來越遙遠了？多久前，我在這裏走，身邊是春天的煥然一新，然而現在的漫步卻帶不給草地的鬱鬱蔥蔥，反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。

時間的推移，或許會帶給我們或多或少的煩惱。

春天，本是美妙的，勃勃生機的，但是，現在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應該不會吧。因爲物以類聚，青草勃勃是不願意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應現在的環境，人有一個特性即是適應並影響環境，而我們只能——也必須適應我們自己創造的環境！

“綠”是春天的主題曲，當主題曲變化，甚至連旋律都會隨之變化。說穿了，當春天扭曲它的本質時，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質，或許，我們會以一株草來換一片森林。

誰能想想，一個本身是綠的大地，最後變成枯黃，甚至——到了無法想象的境界。其實，春天的變化，也不一定要你深思許多，因爲那只是你平時應該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行爲，並不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說，只是“虛花頭”而已。重要的是行動。“光說不做假把式”，這些我們其實也都懂，但是我們不願意真正地去實行，因爲做慣了惡習，習慣成自然，都沿襲下了。

三年級踏青作文 篇2

春天來了，柳絲泛着嫩黃，在微風中輕輕地搖擺着。燕子也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳唱着歡快的歌。人們脫去包裹了一個冬天的厚厚的棉衣，舒服極了。大地吐出新綠，給人們無限嚮往，於是我利用星期天，約了小夥伴們到田野裏去踏青。

我們離開村莊，來到田野上。田野裏的小草剛從地下探出頭來，野山花也星星點點開着一朵兩朵。柳樹的枝條吐出了嫩芽，高大挺拔的楊樹揚着棉絮飄飄灑灑。遠處的桃樹已經開滿了粉紅色的桃花，在泛着綠意的原野上更加引人注目。休息了一個冬天的小溪在春風的吹拂下甦醒過來，唱着歌兒歡快地奔騰着。

我們也和大自然一樣，高興極了。有的在田野上奔跑、嬉戲，有的仔細地欣賞着野山花，有的拿出準備好的風箏，讓它乘着春風高高飛翔。而我則仰面朝天，躺在這大地上，盡情地享受着春風拂面的.愜意，看着天空中飄過的朵朵白雲。

不知不覺，天快黑了，我們踏着西去的斜陽，滿懷着踏青歸來的快樂，回到了家中。

三年級踏青作文 篇3

春天來了，我與爸爸媽媽一起去碧沙崗公園踏青，觀賞春的色彩，傾聽春的聲音，感受春的氣息。

草地上，嫩綠的小草爭先恐後地從地裏鑽出來，欣賞春天的美麗，我輕輕撫摸小草尖尖的葉子，軟軟的，很舒服。小路邊，“春天使者”迎春花身穿黃色的節日盛裝，不停地招手，好像在對我說，“小朋友，歡迎你！”牡丹園裏，花中之王們有的含苞待放，羞答答的，有的迎風怒放，多姿多彩。樹林中，海棠仙子與桃花姑娘正在比美，春風一吹，她們就晃動着手臂，上面的花瓣紛紛揚揚地飄落下來，我撿起一片聞了聞，好香呀！柳樹姐姐，在風中搖擺着嫩綠的長髮，好象要給我講“二月春風似剪刀”的故事。嘰嘰喳喳的小鳥在地上跳來跳去，人一來，它就飛到了樹技上，好像在跟人逗着玩兒。勤快的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，正忙着採蜜。

春天真美呀，我喜春天。

三年級踏青作文 篇4

早上起來，望着天空燦爛的陽光，明亮的照射着大地，給大地帶來啦一個溫暖的世界。我要去踏青，還有家人們，即將我們要進入的是奇妙的大自然，看他在春裏的一出。

我歡快的換衣服和鞋子，跑出家門，第一眼，就發現啦春天美妙的生機。花兒朵朵開，小草呼呼長，樹木結新葉，小河嘩嘩流。像是在向我們傳送一個信息----春天來啦！看着周圍茂盛的柳樹，讓我想到啦賀知章的一首詩----《詠柳》。乘着溫暖的陽光，享受着春風的吹拂，靠着大樹，靜靜的聆聽春天的聲音……

這是一次既美好又快樂的踏青！