關於三年級玩具作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級玩具作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級玩具作文 篇1

我有一個愛玩玩具的弟弟,他長的濃眉大眼,虎頭虎腦的,而且特別喜歡玩具。

記得又一次，他來我們家，一進門就跟我滿屋子跑，還不停的叫：“姐姐，有玩具嗎？快拿出來，讓我玩玩吧！”又動用武力到處亂翻，翻不出玩具不罷休。真讓人受不了！最後，我忍無可忍，猛地轉身來，衝他喊道：“有!我拿出來給你玩，別翻了行不行？”我拿出一個拼圖玩具，心想：哼！這下可纏住你了，我拼這個圖還得老長時間，別說是你了。誰知他一口氣拼了兩個小時， 是把拼圖拼開個模樣才吃飯，看着弟弟玩玩具的認真勁兒，我把所以的玩具都拿出來讓他玩。弟弟鑽到玩具堆裏開始了他的玩具大戰，一直玩天黑。姑姑接他時才依依不捨的離開了。

瞧！這就是我那酷愛玩玩具的弟弟，如果你願意的話，我會把我的弟弟帶到你家裏去，你可要準備好弟弟的玩具“大餐”哦！

三年級玩具作文 篇2

我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計小熊，你想知道它名字的來歷嗎？是因爲我姓計，它是一隻小熊，所以它叫計小熊了。

它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調皮的神情，兩隻小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長短差不多，直直地坐在那裏，好像在說：“看我坐得多直，向我學習吧！”

它有一個特點：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數學作業的時候，因爲有一道題怎麼也寫不對，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對小熊說：“小熊，你有什麼辦法嗎？”小熊彷彿在說：彆着急，慢慢想，我相信你會寫對的。於是，我平靜下來，很快就寫對了。

我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無限的快樂。

三年級玩具作文 篇3

在我7歲那年，爸爸從四川給我帶回來了一個海豚毛絨玩具。

海豚它可大了，都有1米多呢。海豚有一顆又大又圓的腦袋，跟身子連在一起，腦袋下面是一雙永遠都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像時刻都要保護我。它那張尖尖的小嘴是合攏着的。海豚的兩個側鰭是扁圓形，只要有人輕輕一碰就開始上下扇動，它的背鰭也隨着開始抖動，剪刀似的小尾巴也一擺一擺的，就像一條努力想向遠方游去的小魚，非常惹人喜愛。

小海豚的身體呈流線型，大多是深藍色的，只有眼睛周圍是淡一點的天藍色，雪白的肚皮軟綿綿的，抱在懷裏舒服極了，每次我只要把手輕輕往它肚皮下一放就感覺到暖融融的，尤其在天冷時感覺更好。有時候我還會用它做枕頭呢！每當我躺在它的身上時人都會感到全身是那樣的放鬆，舒服的在不知不覺間就睡着了。

時間過得很快，轉眼間我都已經上小學三年級了，其它的玩具我都已經扔掉了，唯獨小海豚捨不得扔。每天晚上我都要洗乾淨手，換上睡衣，抱起小海豚舒服地進入甜蜜的夢鄉。媽媽說它可真是我的好夥伴呀！

我愛我的小海豚。

三年級玩具作文 篇4

你們知道我最喜歡的玩具是什麼嗎？告訴你，我最喜歡的玩具是一隻可愛的'玩具小猴子。

它是在我的一次生日當中媽媽送我的生日禮物。當媽媽送到我手中時，我高興極了，迫不及待，毫不猶豫地玩了起來。

它是一隻五顏六色，花花綠綠並且十分可愛的小猴子。我十分的喜歡它。

它的頭有點大，耳朵小小的。小手和小腳都軟綿綿，讓人摸起來感到非常舒服。它的尾巴細細的，而且彎彎的呢！

每當我不開心的時候，我就會跟小猴子把所有的不愉快全都發泄出來，那樣可真舒服呀！就這樣，我跟小猴子度過了許多美好的時光。

我記得有一次，朋友邀請我下樓去玩，我想也許把小猴子帶上更好玩呢！於是，我把心愛的小猴子也帶上了。那天，我們玩的十分開心。我更加喜歡小猴子了。

我高興地媽媽說：“媽媽，謝謝您，謝謝您送給了我這麼好的生日禮物！”

同時，我跟我的小猴子說了聲：“謝謝你，小猴子，謝謝你送了我這麼多快樂！”

三年級玩具作文 篇5

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

三年級玩具作文 篇6

我家有很多玩具，有遙控汽車、有玩具飛機、還有玩具超人……但我最喜歡的玩具就是那支玩具步槍。

這支玩具步槍是媽媽給我的生日禮物，記得那時我打開盒子，只見裏面放着一把酷炫的步槍，我開心極了！它是由帥氣的消音器、酷炫的四倍鏡、還有一個完美的彈夾組成的M416步槍。它長約78釐米，寬約5釐米，一身黑色的金屬材料，上面還繪製了一副絕地求生的圖案，看上去又酷又漂亮，讓我真是愛不釋手、百看不厭呀！它有三種功能：一種是快速發射模式；一種是一次20發子彈連射模式；還有一種是瞄準模式。

自從有了這支步槍，別的玩具都被我打入了“冷宮”，每天獨愛它一個。每天晚上，我做完作業睡覺前，都還要玩個幾發子彈，我才能睡得踏實。

這支槍不僅給我帶來快樂，還讓我很有面子。有一次，幾個好朋友找我比賽打槍，我就跟他們跑到了廣場上。我們用要打的板子插在土壤裏，比賽開始了，我把我的三種模式一起組成一種高級模式，我打的快、準、猛，一次就打中了，他們幾個看的目瞪口呆。當然，最後我勝過了他們，他們跟不上我的高級模式，一個個都羨慕地望着我的步槍。

這就是我的寶貝玩具步槍，我每天都會玩它，因爲它給我帶來了無窮的樂趣。同學們，你們有沒有你們的寶貝玩具？

三年級玩具作文 篇7

在我五顏六色的臥室中，放着一隻毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。

小雪花是我媽媽在我六歲生日時送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因爲它有着一身雪一樣白的毛，你把它放在雪地裏，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛。

小雪花它一起陪我度過快樂、憂傷的時光。我高興的時候，它彷彿在說：今天你可真開心。考試我得了第一名時，它好像很驕傲地在說：我的小主人得了第一名，了不起吧！我遇到困難、傷心的時候，它彷彿在輕聲細語地說：別哭了，沒關係，我相信你一定能夠戰勝困難。

小雪花還隨我去過許多地方，我去西安、北京、武漢旅遊的時候都帶上了它，因爲它身體小，所以就把它放在旅行箱裏。每當我出去遊玩了一天回到賓館時，總能看到小雪花微笑着坐在那裏等着我，彷彿在說：你今天到了哪些地方？看到哪些美麗的風景？請告訴我。今天玩得開心嗎？

這就是我最心愛的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？