精選三年級竹子作文4篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的三年級竹子作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級竹子作文 篇1

“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽春破土身堅節，到朽身殘疾節不殘。”這首詩我雖然不知道他的具體意思，但是我覺得，它應該是讚美竹，讚美竹堅韌不拔、高風亮節的品質。

在很小的時候在很小的時候，我便聽媽媽吟誦“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”聽爺爺講關於竹的故事。在那時我對竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩中。至於竹爲什麼受人喜愛、尊重，根本沒考慮過。指導學習的關於竹的文章、知識，我才真正認識了竹子。

竹子的奉獻精神最爲可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鑽、竹筆、竹籤、突火槍等工具；她的竹葉、竹實、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長後，因根系發達，對環境的保護起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風暴、吸收二氧化碳，在竹林裏建起一片小生物鏈。在冬天時爲人擋風，在冬天時爲人擋風，夏天時爲人遮涼。

不過，所有竹子都要在地底下儲蓄五年的能量，默默地，到第六年的時候破土而出。在破土而出後的兩年，竹子的生長速度非常快，一舉就長成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之後的一個轉折點，因爲你之前的積累，一舉走向人生的巔峯。

正是因爲竹的各種精神，才讓人們喜愛竹子，學習竹子。我們要學習竹子的精神，做一個堅韌不拔、高風亮節的人！

三年級竹子作文 篇2

上個星期媽媽給我買了一盆竹子，竹子是用水養的，我非常高興，因爲我最喜歡的植物就是竹子，我喜歡的原因就是：竹子張的又高又綠，非常討人喜歡，而且具備很多優秀的品質。

我聽說，把竹子的根剪掉，它就越長越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一長，我希望它真的可以茁壯成長。我就把它放在陽臺上，媽媽說：“陽臺上太冷了，它會生病的。”我笑着說：“媽媽竹子是有頑強生命的，因爲見到陽光，它會長得越茂盛。”

竹子非常好養，因爲把它放到水裏就可以了。就像一個不挑食的孩子似的。多麼讓人喜歡呀！

竹子是具備很多優秀的品質，它不畏懼任何困難，即使被剪掉了根，它也可以茁壯成長，即使嚴寒酷署，也可以枝繁葉茂，即使條件艱苦，也不“挑食”。我也要像竹子一樣在任何艱苦的條件下，不受任何外界的干擾，也不挑食的孩子，健康成長。

三年級竹子作文 篇3

看到這個題目，你肯定忍不住問：“恐怖竹子是什麼東西？”彆着急嘛，聽我跟你說吧！

週六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說讓我們玩個遊戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽全都激動起來，整個教室就像一鍋沸騰的開水。同學們爭先恐後的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽老師宣佈遊戲規則：遊戲時，同學們分別用自己的右手食指頂着右邊同學的左手手心，老師講個故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。

遊戲開始了。我們站成一個圈，用自已的右手食指頂着旁邊同學的左手掌心。老師開始念故事了：“……他最知名的畫就是竹子。”一聽到竹子，我的.左手趕緊抓住了別人的食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來，但是我自已突然發現原來自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來我是顧了左手忘了右手。就這樣遊戲進行着，好幾次我都差點抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒法在這次遊戲中取勝，但我還是玩得很開心。這個遊戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！

雖說我失敗了，但我不泄氣，以後有機會再玩這個遊戲的話，我會再接再勵的，相信有一天我也會成功的。哈哈，我過了個愉快的下午！

三年級竹子作文 篇4

嫵媚的桃花，純潔的菊花，嬌貴的牡丹，百花爭豔，萬朵競芳；可是我偏偏喜歡翠翠綠綠的竹子。

竹子外形直立，像一個勇攀高峯的少年，淺綠色的又高又直。一陣微風吹過，修長的竹竿風姿搖曳；下雨的時候，雨滴打在竹子上，響起美妙的聲音，像是唱一曲讚歌；摸一摸竹竿，光滑細嫩，舒服極了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火爐上烤一烤，聞一聞香極了，竹節裏的液體成爲竹瀝，這個可以止咳。

竹竿的作用非常大，不但可以建造竹樓、竹筏和入藥，還可以爲人們提供新鮮的竹筍。竹筍是竹子的根，從泥土裏拔出來洗一洗，就可以烹調各種菜餚，可炒可涼調，美味而有營養。熊貓就愛吃竹子，所以才長得結實強壯啊！

竹子是四花君子之一。它意志堅強，不畏強風暴雨，剛直不阿。我想起一首讚美竹子的詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”這首詩表達了詩人對竹子的讚美之情，對竹子堅定的意志的讚歎！

我喜歡竹子，我敬佩竹子，我願意做一個像竹子一樣正直、勇敢、永不言敗的陽光少年！