【精華】三年級對話作文九篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級對話作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級對話作文 篇1

馬路旁，一羣汽車正在得意地吹噓自己，誰也不服誰。

正在它們爭論得不可開交的時候，一個拉風的身影來到了它們的身邊，“愚蠢的傢伙們！你們比得上跑車麼？”隨後傲慢地停了進去，坐在它裏面的主人低聲說：“你這傢伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時候還不錯嘛！回去‘請’你喝汽油。”這時，幾個孩子走過來，連聲誇到：“哇！好帥的跑車！”跑車聽了，更是飄飄欲仙，找不着東西南北了。

這時，一輛自行車停了過來，衆車一看，自然數落起自行車來，“你看你，外表這麼瘦小，跑得這麼慢，主人還受累。哪有我們先進？早該淘汰了！”自行車被說的臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎麼反駁。這時，一個蒼老的聲音響起：“你們這些傢伙還引以爲豪哩？知道現在有個詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那麼多的煙霧來薰我，造成了多大的污染？還那麼笨重。小小的自行車多好啊！綠色，環保，還能健身……”衆車聽後，都無言以對，連那跑車也無奈地垂下了高傲的頭。

路那蒼老的聲音又迴響起來，“不能只爭外表光鮮啊！得爲人類想想，少製造些污染……”衆車聽了，再也無臉攀比了。

三年級對話作文 篇2

聽，是哪裏傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴着這鑲嵌着紅寶石的戒指象徵着主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用纔是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好爲小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

三年級對話作文 篇3

文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業、畫畫都需要我!”

“要是主人用你寫錯了，怎麼辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”

直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”

……

“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。

鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。

文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

最後鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了。”

三年級對話作文 篇4

我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，纔不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞纔是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我纔是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也說不出口。

從那以後，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇5

清明節放假三天，我和爺爺奶奶到鄉下去踏青，一路風景非常秀麗，真是春暖花開的好季節不一會兒我們到了表哥家。

看到表哥家養了一對小鸚鵡，它們的頭上長着一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點紅色，表哥說：它們的嘴巴平時向裏勾着，只有吃食的時候才露出小勾來。它們的下頜下邊長着一簇黃色帶黑點的毛。小

鸚鵡們生氣的時候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細觀察小鸚鵡們兩隻眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。

我看見小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛了，我對：你們可是名副其實的‘飛行高手’啊，爲什麼不離開籠子呢？它們說：我們太捨不得表哥家了，他們對我們很好，再說，現在人類亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現在無家可歸了，幸好表哥家收留了我們。

我問：你們整天被關在籠子裏，還能飛嗎？它們說：你表哥每天都放我們出來飛行，你現在放我們出來，我們表演給你看。它們一飛起來就像一架轟炸機，一會兒停在房樑上，一會兒學蜜蜂跳起‘八字舞’，一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。

我對小鸚鵡說：你飛了這麼久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我餵了它們以後，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。

我們現在要保護鳥類，不能亂砍濫伐，爲鳥兒們創建一個良好的生活環境。

三年級對話作文 篇6

22世紀，家家戶戶都有了車。公路上，車慢得如烏龜，路被遭踏得不成樣子......一天，人、車、路發生了爭吵！

人對車說：“你看你們車，不僅把空氣污染了，還害得我們上班經常遲到！”路也大罵車：“瞧瞧，你們車每天把我們路壓得不成樣子，痛苦不堪！”

車也不甘示弱，反駁道：“人啊人，是你們把汽油往我肚子裏灌，我纔會排出許多有害氣體！”路也贊同道：“說得對，其實人類纔是罪魁禍首！修路的叔叔剛剛把我們的舊傷口補好，人類就又開着各種車在我們身上增添了許多新傷口！”

人聽了，羞愧地低下了頭，想想這麼多年來自己是太自私了，只考慮到自己，沒想到給車和路帶來了如此大的傷害。就在這時，車高興地說道：“我想到了一個三全其美的辦法，你們人類可以騎自行車，這樣既不堵車，也不會傷害路，還健身，利人利已！”路和人異口同聲地說：“真是個好辦法，我們以後就這麼辦吧。”

打那以後，天空不再灰濛濛的，出現了久違的藍湛湛；路也變得結實、漂亮；再也看不到堵車的現象了......

三年級對話作文 篇7

今天，4月1日，豔陽高照，春光明媚，《西遊記》中的美猴王孫悟空扮演者、著名的演員、藝術家——六小齡童先生要來我校講座。我們學校沸騰了。

老師很早就帶我們來到見面的地點，等待六小齡童先生的到來。會議室已經人山人海，大家甭提多激動啦。

六小齡童先生終於到了，我們不由自主地站起來都想先睹六小齡童先生的`尊榮爲快，大家使勁地鼓掌。一位老師給我們作了介紹，六小齡童先生原名叫章金萊，五十多歲。我看了看六小齡童先生，先生個字很高，感覺他像三十多歲，大概是藝術也會涵養人的緣故吧。

六小齡童先生問我們：“你們知道我是怎麼來的嗎？”還未等我們想好，他自問自答了：“我是一個跟頭翻過來的。”“哈哈哈——先生好幽默呀！他還教我們一句話“苦練七十二變，笑對八十一難。”後來他還說拍戲可不容易，演在天上飛時，用一根鐵絲吊着，一不小心掉下來，差點摔死。演“紅孩兒”那時還差點被火燒死。最後，他還給我們簽了名呢。

今天，我見到六小齡童先生真開心啊！

三年級對話作文 篇8

一個寧靜的週末的夜晚，爸爸媽媽心血來潮喝起了功夫茶。

喝着喝着，媽媽眨了眨眼睛，認真地對爸爸說到：“其實，我覺得咖啡的味道要勝過茶的味道，你認爲呢?”

爸爸聽了媽媽的評論，堅定地搖了搖頭，滿臉嚴肅地回答道：“我覺得還是功夫茶的味道更適合中國人的口味。”

媽媽看了看功夫茶，滿臉微笑，湊近爸爸說：“難道你不覺得咖啡的味道香香的、甜甜的、濃濃的，很誘人嗎?”

“我可不贊同，茶是中國特有的文化，中國喜歡喝茶的人肯定比喜歡喝咖啡的人多。”爸爸心不在焉，但卻沒有讓步的意思。

“要不這樣吧，我們問問樂樂的意見吧!”媽媽開心得向我勾了勾手指頭。

我想了一下，調皮地說道：“我覺得咖啡和茶的味道都不錯。建議爸爸多喝茶，媽媽多喝咖啡。”我想：咖啡和茶都有自己獨特的味道，你們可以選擇自己喜歡的。

“你這個機靈鬼，倒是一個都不偏心。”媽媽開懷大笑。

一場關於咖啡和茶的爭論在笑聲中停止了。

三年級對話作文 篇9

一天，我正在小區踢足球，隨着一聲槍響，一隻黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上。

“真髒，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒黴運呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響着。“算了，做好事也是一種美德，反正時間也不太早了，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養傷。”我拿起足球，一邊唸叨着一邊往家走。

我把小鳥帶回了家，養了傷，敷了藥，小鳥的病終於好了：你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍天中翱翔。如果你這時正在看或數白雲的話，看着看着，數着數着，你一個不小心，就會覺着它也像一朵會“動”的小白雲。

它飛累了躺在我的手上休息。我藉機問它：“小鳥，你爲什麼會被槍給打下來呢？”小鳥聽見我說了這句話，立刻變得垂頭喪氣起來：“還不是因爲獵人伐木、打獵造成的。”小鳥又拍拍翅膀好奇地反問我：“你叫什麼名字？你又有什麼煩惱呀？”我握緊了拳頭對小鳥說：“我叫熹熹，什麼煩惱都沒有。但我真的是很爲你打抱不平。”

小鳥說：“真希望你們改掉這個壞習慣，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀！”說着，小鳥便飛走了。

小朋友們，我們一定要學會愛護小動物。