實用的難忘的三年級作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的難忘的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的三年級作文 篇1

今天，顧老師留給我們一個有趣的作業，那就是嘗一下當啞巴的滋味，不能說話。這下可把我害殘了，我的手掌心差點就變成紫青紫青的了，就爲這麼兩回事。

放學回家後，我便不說話了，媽媽帶我去買大衣，我挑啊挑啊，終於挑中一件紅色的大衣，我迫不及待的想試試，於是，媽媽給我拿了一件150的讓我試。可是，太大了，可我又不能說話，媽媽以爲剛剛好，於是就買下了這件大衣，我心痛地看着媽媽付錢。心想：“這我可怎麼穿啊！”

不止這一件，還有一件更讓我難受的事。晚上，媽媽叫我背英語，我剛想張口，突然想起了老師留給我們的作業，於是就無耐地搖搖頭。媽媽以爲我是偷懶不背，於是就對我的手掌心怕怕的打起來。

不過顧老師說9點半之後就可以說話了，我盼啊盼啊，終於到了9點半之後。我終於可以也事情一五一十的告訴媽媽了，媽媽聽後安慰我說：“沒事，大衣大了可以長大後再穿。”同時也給我道了歉。

這就是我難忘的體驗。

難忘的三年級作文 篇2

上課了，老師拿着一副畫邊走邊說：“賣畫嘍！誰要買畫啊！”我！我！我！！！教室裏一下子熱鬧起來了 ，像炸開鍋似的，有的人問：“一張幾元？”老師說：“我不賣錢，要用智慧換，猜對了字謎 我就給你這張畫。”有人懷疑的問：“真的嗎？”老師說：“當然了，老師出言，駟馬難追。”

老師的話如鹽落油鍋，教室裏一下自沸騰起來了，有的紛紛站起來，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不着頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫着：“我，我，我！”

我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準備在班裏大顯身手。他站起來 ，說：“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。後來老師又叫了一個人上來說。那位同學說：“吠。”還做了動作，老師還 是搖頭。汪海安上來了，只見他一聲不響的站着，過了一會，老師問爲什麼？他回答說：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學。教師裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。

這堂課歡聲笑語中結束了，我想以後多玩這種遊戲。開展思維想象力。

難忘的三年級作文 篇3

文明就像一盞燈，燈亮一些，身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗戶，推開了它，光明就會迎面而來。我相信，只要認真的觀察，你一定會發現身邊的文明，一定會找到很多很多的文明。

有一天，我們一家人要去鄭州我二姑家，可是坐公交車太麻煩，可是我們家又沒有車。於是爸爸向單位的同事借了一輛車，我們開着車出發了。

一路上，我們大家談笑風生，看着路邊的風景，呼吸着清新的空氣，不知不覺就下高速了。眼看離二姑家還有幾個路口的時候，前面一個路口的綠燈在一秒一秒的減少，只剩下兩秒鐘了，我好緊張，心想：爸爸一定會加快速度衝過去的。可是，車子卻停了下來。我驚奇的問爸爸：“你爲什麼不加快速度衝過去呢？”爸爸說：“因爲時間已經不多了，那樣是很危險的.，過馬路時要遵守交通規則，做到寧等一分不搶一秒。”我終於明白了。爸爸開車的技術還不錯，一會兒就到二姑家了。

瞧！這就是一位難忘的文明使者。

還記得又一次，我和爸爸、哥哥一起去廣場騎自行車。我們在來來往往的車輛和行人當中穿梭，廣場很快就到了。

我們來到了健身器材旁邊，玩着玩着，忽然，看見一個小朋友，準備把許許多多的小紙團，扔到地上。爸爸立刻跑過去說：“小朋友，不能到處亂扔垃圾紙團哦，清潔工阿姨和叔叔們打掃這麼多的小紙團多麼辛苦呀！”小朋友不好意思的說：“謝謝叔叔的教誨，我以後一定不再亂扔垃圾紙團了。”

大家一定要好好保護生態環境，保護我們的家園，做個文明使者。

難忘的三年級作文 篇4

一天早，學校上課了，同學們聚在一起，他們說這生日的事情。小紅說：我上個星期剛過9歲的生日，我媽媽給我買了一個大蛋糕。小剛說：我也剛過9歲生日，我們全家人和我一起過的。

上課了，李曉明在自己的座位上看着窗戶說：我也快生日了。可是我的媽媽爸爸還在外地幹活。小紅和小剛說：李曉明他快生日了。但是他的媽媽爸爸還在外地幹活，我們可以......

下課了，李曉明出去了。一個同學說：我們可以給李曉明過生日。其他同學聽了直點頭。他們準備了禮物、蛋糕、綵帶來裝飾教室，他們把禮物和蛋糕放到了桌上。

李曉明來了，同學們立刻藏了起來。李曉明走到門前一看，大吃一驚，他說：這是誰放的蛋糕和禮物？同學們都出來了，李曉明知道是誰放的了。同學們說：祝你生日快樂。李曉明開心的留下了眼淚說：謝謝你們，這是我過的最快樂的生日。同學們說不客氣。

難忘的三年級作文 篇5

今天是一個特殊的日子——母親節，我要爲媽媽做一朵橡皮泥鮮花，贈送一首節日詩。

我先做橡皮泥鮮花，我拿出黃色橡皮泥搓成長條形，捲成一圈一圈的圓形，又用橙、藍、紅、紫、黃、粉做花瓣。我先把每個顏色搓成圓形，然後用手掌用力按下去，圓柱體變成了扁圓形。最後我用剪刀從中間裁開，把半圓形粘到剛纔做成的一圈一圈的黃色橡皮泥上。再把綠色搓成條形，粘到花朵上，終於做完了。我給它起了個名字：五彩花。我又絞盡腦汁寫了一首節日詩：

媽媽是您給了我生命，

是您給了我愛。

是您風雨裏接送我，

是您哺育我成長。

當我送給媽媽時，只見媽媽淚流滿面。她對我說：“寶貝，你是我的驕傲！”

我愛媽媽！

難忘的三年級作文 篇6

今天是一個晴空萬里的日子，天空是藍藍的，加上今天是我們學校一年一度的藝術節，又恰巧遇上六一兒童節，所以我格外開心。

因爲下午要進行藝術節的表演，所以我早早的來到了學校，準備和同學們一起佈置教室。當我經過其他班級的時候，我看到處處都喜氣洋洋，多姿多彩的，感覺別人佈置的教室都非常好看。我和幾個同學一起吹氣球，家長們幫我們把氣球做成各種造型粘貼在黑板上、牆壁上，窗戶上，教室裏一下子就開出各種各樣的氣球花，沒想到自己親手佈置的教室更好看。

今天下午我是一位演員，我將和郭來晟、幹逢雨一起演唱《寵愛》，在表演之前，我和郭來晟瞞着幹逢雨一起討論要不要把他開除掉，因爲幹逢雨唱歌跑調。但是他是唱第一句的呀！如果他一開始就跑調，那豈不是出師不利嗎？所以我和郭來晟想出了個好辦法，我們讓幹逢雨先表演獨唱《街舞少年》，看他唱得好不好再決定讓不讓他入夥。在正式表演前，我們三人又排練了幾次，感覺不怎麼樣。懷着忐忑不安的心情，藝術節的表演開始了。按計劃，幹逢雨先表演了獨唱《街舞少年》，我和郭來晟覺得還不錯，所以我們三人的合唱就如期進行了。果然我的擔心是多餘的，幹逢雨表現得非常好，我們的表演也迎來了大家的陣陣掌聲。

今年的六一，我做了幾件有意義的事：我爲自己的節日親手佈置了教室；我也和我的好朋友們合作，完成了一次不錯的表演。今天真是難忘的一天。

難忘的三年級作文 篇7

鈴，鈴，鈴！準備上課了，董老師告訴大家今天校長來聽課。同學們馬上喝水的喝水，上廁所的上廁所，有的拿起書在預習。鈴聲再次響起，許多張凳子隨之整齊的擺入教室後面，來了很多我認識的老師，校長真的來了。同學們坐直了身體，既興奮又緊張。

董老師邁着輕快的步履進入了教室，這節課他給我們講的是億以外的數，這些數位多，對我們這些剛接觸大數的學生來講讀寫是一個難把握的，一不小心就會讀錯或寫錯。老師請我們把35671980634讀出來，同學們大聲的：“三百五十六億七千一百九十八萬零六百三十四：讀了出來。董老師的耳朵好尖呀，其中有幾位同學把它讀成三億五千萬六百七十一萬九千零六百三十四，馬上給大家糾正過來了。

接下來，老師又讓我們把二十五頁的題做出來檢驗一下大家掌握的知識點。教室頓時雅雀無聲安靜下來，不一會兒我領先舉起了手說：“做完了”。老師帶着疑惑的神情走過來看了一下：“呀，真的做完了，而且都做對了，非常棒”！他向我豎起了大拇指，並讓大家向我學習，教室裏響起了熱烈的掌聲。我心裏特別高興，我爲自己感到自豪，心裏暗下決心：以後一定要繼續努力學習，上課認真聽講，爭當一名優秀的學生。

鈴，鈴，鈴！下課鈴響了。

難忘的三年級作文 篇8

現在是清明時節，萬物復甦的好日子。學校組織去春遊，讓我們這些溫室裏的花朵去親近大自然，瞭解大自然。

我們滿懷興奮地來到學校，可天公不作美，偏偏下着煩人的細雨，我們郊外就去不了，只好在教室裏舉行活動。

林老師的點子很多，讓我們搞親子活動。先讓學生和自己的爸爸或媽媽二人三足地踩氣球，大家爭先恐後地往氣球上踩。沒參加的人在旁邊拍手加油，踩破氣球的人哈哈大笑。教室裏熱火朝天，熱鬧極了！接下來讓我們過獨木橋。家長和孩子面對面地過獨木橋，沒有掉到地上就算成功，我和媽媽順利地過了獨木橋。大家都拍手叫好。

最後還玩了不少遊戲。我看大家都滿臉笑嘻嘻地樂在其中。我也高興地捨不得回家！

難忘的三年級作文 篇9

唉，我又想起了那個討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的鬥爭。

那天，我們正在上課，同桌突然越過了“三八線”。我惱怒了，小聲對她說：“喂，你過線了！”按她自己規定的同桌法第二頁第25條，過線是應該受到懲罰的，但她卻毫不在意。這時，下課鈴響了，我對她說：“你完蛋了！”然後，我站起身，開始了我們的領地之爭。

同桌說：“敢不敢和我比寫作業呀？”我說：“哼！比就比，誰怕誰！”於是，我們倆攤開作業本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落後，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎麼也分不出勝負。“丁零零——”上課了，同桌對我說：“你這個傢伙，害得我下課都沒時間上廁所。”我一聽這話，都忘了我們還在爭鬥，笑得肚子都疼了。

這件事已經過去很久了，但我至今難忘，因爲在這次鬥爭中，我懂得了同桌之爭不僅可以武鬥，還可以文鬥！