【精華】青蛙三年級作文（通用31篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青蛙三年級作文（通用31篇），希望對大家有所幫助。

　　青蛙三年級作文 篇1

一個晴朗的日子，小寶背上竹簍，蹦蹦跳跳地來到一條清清的小溪邊。這時，一隻披着碧綠衣裳的大青蛙正在小溪邊，忙着捉害蟲。小寶看見了，心想：我得趁它不注意捉住它。小寶眼疾手快，一下子逮住了大青蛙，把它裝進了竹簍裏。就這樣，小寶抓了一隻又一隻的青蛙，高高興興地揹着竹簍回家了。

一進家門，小寶就興奮地對奶奶說：“奶奶，今天可以燒鮮美的青蛙肉吃了！”奶奶見了，趕緊擺擺手，神情嚴肅地說：“不行，不行，一隻青蛙一天可以吃掉上百條害蟲！”小寶聽了，羞愧地低下了頭，心想：我們吃掉了青蛙，不就放走了害蟲嗎？

於是，他又背起竹簍來到了小溪邊，把青蛙一隻一隻地放了回去。看着青蛙忙於捉害蟲的身影，小寶的臉上露出了高興的笑容。

　　青蛙三年級作文 篇2

“瞧一瞧，看一看，賣田雞嘍！鮮嫩可口的田雞嘍！”咦？那是什麼聲音？我走過去想看個究竟，原來是一個青年人正揹着籮筐在吆喝哩！這時，籮筐裏傳出了一陣“呱呱”聲，呀！是青蛙！只見它們叫着，用無助的眼光看着我，有的甚至想從籮筐的縫裏跳出來……是啊，它們也是生命，也有家，也有爸爸媽媽……這時，青年人看見了我，瞪了我一眼：“小孩子家家的，又不買，看什麼？”想到這些青蛙馬上就會被做成“美人腿”了，我感到非常痛心。

青蛙是動物裏傑出的“莊稼小衛士”，一隻成年青蛙一天可消滅80多隻害蟲，照這樣計算，一年就可以吃掉18000多隻害蟲！這是多麼驚人的數據啊！如果這個世界上沒了青蛙，難以想象，會有多少害蟲肆虐！那麼農民伯伯的莊稼也將會“潰不成軍”了。據說，青蛙的幼蟲蝌蚪也有吃小蟲的本領呢。一隻蝌蚪一天可吃400多隻蟲子，設想一下：如果未來一畝地裏有400只青蛙在這裏生兒育女，那麼農民伯伯們就不用噴灑農藥了，我們也可以吃到“綠色食品”了。

讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，攜起手來，保護可愛的動物，保護被譽爲——“捕蟲小衛士”的青蛙吧！

　　青蛙三年級作文 篇3

因爲泰安的山多，水多，加之泉水多，溝渠多，所以這裏的青蛙也非常多。

清晨，當我還沉浸在夢鄉的時候，青蛙們就“呱”聲四起，到處都回蕩着它們嘹亮的歌聲，這時候我感覺它們是在大合唱，它們感覺擁有着豐富的水是多麼的幸福啊，雖然我們並不一定認爲它們的歌聲是美妙可人的。中午，當人們需要休息的時候，青蛙們好像是很知趣的樣子，也躲進草叢裏休息了，原來它們也怕人們煩它們啊。晚上，在人們勞作一天回家休息時，青蛙又開始了它們的歌唱，這時的它們有時在合唱，有時在獨唱，甚至於二重奏……人們都對青蛙們表示了友好的示意——畢竟人需要音樂的陪伴，人們需要片刻的放鬆，青蛙作爲人的朋友滿足了人們的需求。

雖然青蛙長得樣子不是很好看，但我並不討厭它們，畢竟它們對人類的貢獻非常大，因爲青蛙的歌聲能夠給人以激勵，它們能夠幫助人們捕捉害蟲，被人們稱爲“莊稼的保護神”。但有時候，個別商販爲了私利竟然捕捉青蛙當“美食”實在不可思議。

青蛙的作用這麼大，又是我們人類的好朋友，讓我們從現在做起，一同來保護青蛙吧。

　　青蛙三年級作文 篇4

夏天的早上，在一個清澈的池塘裏，飄着幾片碧綠碧綠的荷葉，有一隻青蛙在地片大荷葉上“呱呱呱”地唱歌，好像在說：“真熱！真熱！”青蛙的前面有一羣黑乎乎的小蝌蚪，它們正在盡情地做遊戲呢！

青蛙頭上有兩個圓而突出的眼睛，像玻璃那樣亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，裏面還藏着一條舌頭，這條舌頭又長又靈活，一看到有蟲子，就把舌頭伸出來，粘住小蟲，捲進嘴裏，吃下去。青蛙有四條腿，前腿短，後腿長，前腿有四個腳趾頭，後腿有五個腳趾頭，它的身子着一件綠衣裳，中間還有一條條黑色的條紋，肚皮是白色的，真漂亮！

青蛙的本領可大了，能幫助農民捉害蟲，農民稱它爲“莊稼的保護神”，我喜歡青蛙。

　　青蛙三年級作文 篇5

青蛙長期生活在湖邊，那裏漫山遍野的非常樹木茂盛。自從天鵝媽媽揹他看過大海後，小青蛙非常想再看一次大海。可是大海離這裏有幾萬裏遠，怎麼辦呢？

有一天，一隻蒼鷹從這裏飛過，小青蛙急忙喊道：“蒼鷹哥哥，你能揹我去看大海嗎？”蒼鷹說：“對不起，我還有許多要緊的事要做。”說完就飛走了。小青蛙傷心得哭了。一隻善良的小松鼠跑過來關切地問：“青蛙弟弟，你爲什麼哭得那麼傷心？”小青蛙說：“我很想看大海。”小松鼠說：“我知道有一條路能看到大海，但是路很遠，路上會有很多困難。”小青蛙急忙說：“我不怕，你能帶我去嗎？”小松鼠說：“好吧！”小青蛙和小松鼠高高興興地上路了。

路上，突然下起了狂風暴雨，小青蛙和小松鼠都淋成了落湯雞。小松鼠說：“小青蛙，以後還會有更多困難呢，我們不去了吧？”小青蛙說：“我不怕，只要堅持，我們一定能看到大海。”就這樣，他們從春走到了冬，終於走到了大海邊。大海真是一望無邊。小青蛙高興地大聲喊道：“我終於又看到大海了！”

　　青蛙三年級作文 篇6

春天到了，小明到公園去玩。在小河邊看到一隻小青蛙，他覺得很好玩，於是就用小網把小青蛙抓住，高興地回家了。

小明回到家後，把小青蛙放進了魚缸裏。這時爺爺正好在聽收音機，收音機裏說道：“春天到了，青蛙又回到了田間，捕食害蟲，是人類的好幫手，讓我們大家一起來保護青蛙。”小明聽着聽着，小臉紅紅的。

小明馬上跑到書房，找到一本有關青蛙的書，認真地看了起來。他從書裏看到：青蛙是兩棲類動物，是對人類有益，我們要保護它。但目前在全世界蛙類迅速減少，主要原因是環境污染和人爲捕殺造成的。所以，全世界的代表都到哥本哈根開世界氣候大會，探討如何愛護和保護我們這個地球。而作爲一個小朋友，要從小懂得保護它們，更不能去傷害它們。

看到這裏，小明知道錯了，就把魚缸裏的小青蛙重新放回了小河裏。

　　青蛙三年級作文 篇7

小朋友，我出個謎語給你們猜吧，謎面是：站也是坐，行也是坐，睡也是坐，坐也是坐。對了，那就是可愛的小青蛙了。

小青蛙它披着一件綠衣裳，它的頭尖尖的，像個三角形，圓溜溜的眼睛向外鼓着，眼珠像一對黑玻璃球。它的嘴巴總一張一合的，這是小青蛙在呼吸呢！小青蛙的肚皮像雪一樣白。它的前腳短，後腳長，奇怪的是，前腿細又短，有四個腳趾，是分開的；後腳粗又長，有5個腳趾，而且是像小鴨子的腳一樣有蹼連着，就像船槳一樣，怪不得它是游泳高手！

小青蛙的家在綠草叢生又有水的池塘、水溝、稻田裏。每當夜幕降臨的時候，小青蛙就開始了歌唱“呱、呱、呱”，“呱、呱、呱”先是一隻、兩隻、三隻……後來它們開始了大合唱，十分熱鬧。

小青蛙可是捉蟲高手，它捕食很有趣。它的眼睛對活動的昆蟲最敏感。有一次，我在草叢裏發現一隻白色的飛蛾在繞圈飛，青蛙猛地一跳，把長長的舌頭從嘴裏翻出來，一卷，飛蛾就成了青蛙的美餐。

小青蛙真是莊稼的好朋友。

　　青蛙三年級作文 篇8

今天作文班上，老師故作神祕地對大家說：“我們今天來玩一個遊戲。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。我在心裏暗自高興，心想：“玩遊戲我最在行了。”

這時老師拿出幾把扇子，這讓同學們像丈二和尚摸不着頭腦，扇子？要玩什麼新遊戲呢？我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾隻紙青蛙，同學們恍然大悟，原來今天要玩青蛙跳比賽。

老師講了規則：“選手用扇子在30秒內把青蛙扇到終點，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”

第一輪開始了，老師請廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲着身子，時刻準備着老師一聲令下便開始有所動作。“開始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨着風力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇着，青蛙均速前進，繽影用力過猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫裏，無論她怎麼扇，青蛙也一動不動。唉，我們也爲他吹風鼓氣，但都無濟於事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無能爲力了。再看那一頭廖凡一連指揮三隻青蛙了，當然這隻有第一隻順利到達終點。其他兩隻壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵着要再玩一輪，於是刺激的第二輪開始了。

開始第二輪，老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇着，我一急用力過猛，幾隻紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最後我們打成平手，老師答應再加十秒進行加賽。我沉着應對，最終我7比5勝利。我能爲我們組爭光，快樂得像一隻小鳥。

有趣的遊戲還在進行着……希望下課鈴聲來得遲一些。

　　青蛙三年級作文 篇9

青蛙和松鼠終於到達了山頂。

他們眼前是一片深藍。

青蛙說：“小松鼠，你覺得大海美不美呢？”松鼠說：“當然美了。大海的水清澈得可以看見水裏的魚兒，海風吹在身上，舒服極了。”想了想，松鼠又補充說：“唯一不好的就是，如果長了翅膀的小昆蟲生活在這山頂的話，就會被刮到海里去。”青蛙說：“小松鼠真有愛心。我要向你學習。”兩人說完就高高興興地回家了。

　　青蛙三年級作文 篇10

我想大家對我一定都很熟悉！下面先自我介紹吧！

我叫青蛙，我想大家都讀過《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我是由一隻小蝌蚪變成一隻青蛙。嘿嘿，你們一定很驚訝吧！我小的時候只會在水裏遊，有着長長的尾巴和大大的、圓圓而有點略扁的頭。現在呢，我有隻一雙綠豆似的'眼睛，白白的大肚子；天天穿着花花綠綠的衣裳；有着四條跟兔子有點相似的腿，只會跳而不會走。我的住處是在水裏，你們隨時都可以聽見我在水裏“呱呱呱”的唱歌，有空來聽聽啊。

我的青蛙族的一些青蛙爲人們做下了一些汗馬功勞。在水面上，你們是不是常看見過一些經常咬得你們癢得要命的蚊子，和在一些破壞莊稼的蟲，被我一伸出長長的舌頭就把他們吃下去，這樣一來，我們一是添飽肚子，二是幫人們除去害蟲。

有時候，我們青蛙也很人類的。因爲人們經常把一些青蛙用來煮，而一些小孩卻拿我們來玩耍，卻不讓我們自由，被玩過的青蛙能活過來的很少，但不死也殘廢。這樣一來，在下雨天后，我們青蛙都不敢出來了，當然，也有一些膽子大的敢出來。提起我，我就不敢出來，因爲我是的膽子小的。

同學們，小朋友們，你們聽了我的自述了嗎？大慨對青蛙有了解了許多了吧！那麼，請你們不要再那樣傷害一直當你們是好朋友的青蛙了，獻出一份愛心給青蛙吧！

　　青蛙三年級作文 篇11

青蛙，學名叫蛙，青蛙是人們對它的愛稱，自古以來，人們都把他看成是除蟲專家。

無尾目是生物從水中走上陸地的第一步，比其他兩棲綱生物要先進，雖然多數已經可以離開水生活，但繁殖仍然離不開水，卵需要在水中經過變態才能成長。因此不如爬行綱動物先進，爬行綱動物已經可以完全離開水生活。青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印。

青蛙前腳上有四個趾，後腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側有兩個略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙可以通過它聽到聲音。

世界各地都有青蛙，但目前在全世界迅速地減少，主要原因是環境污染造成的，還有氣候的變化，外來物種的侵入，由於人類擴張造成棲息環境的縮小等原因。人類的生活擴張是青蛙不斷的減少，現在很少能在森林和沼澤中見到青蛙。我希望大家要保護環境，讓青蛙增多起來！

　　青蛙三年級作文 篇12

“似魚不似魚，有在水中游，長大呱呱叫，葉上蹦蹦跳。”你們猜的出來嗎？我就是蛙泳健將——青蛙。

我長得滑稽可愛，沒有頸長着一個呈三角狀的頭，頭與身體緊密相連，健壯有力的後肢，綠豆大的眼睛下有張顯得特別大的嘴巴。身上披着了綠大衣，有一個圓鼓鼓的白色的“將軍肚”。我是害蟲殺手是人類的朋友，在農田裏幫農民捕捉害蟲，這是因爲我有一個法寶——長舌頭，有了它就能捕捉飛蟲了。我只要等待飛蟲在我的頭頂盤旋然後用後腳一蹬，縱身一躍，張開大嘴吐出舌頭便把飛蟲捲入口中。

儘管我們如此盡心盡力的幫助人們，可人們卻把我的同伴變成了“餐桌上的美食，鍋裏的熟食。”一些小孩子抓走我們的後代，放在容器裏左弄右弄最後導致死亡。這一惡劣的舉動讓我們青蛙一族急劇減少，但最可惡的還是工廠，他們把廢水排入河中使我們誤飲中毒。

因此我在這裏呼籲大家保護青蛙、保護動物、保護環境！府西街小學77班劉老師

　　青蛙三年級作文 篇13

我來到了久違的家鄉，參加一個朋友的生日晚會。我來到河邊，準備摸一條魚送給他。摸着摸着，我感覺摸到了一個黏糊糊，潮溼溼的東西，把我嚇了一大跳，原來是隻青蛙。

我覺得它很噁心，沒敢去動它，可它突然往我身上一跳，我頓時魂飛魄散。於是，一場人蛙大戰就這樣開始了。

第一回合，我拿腳狠狠踢了它一下，它生氣了，吐出舌頭舔了我一下，我雞皮疙瘩都出來了。

第二回合，我拿網子罩住它，可它倒好，在網子裏跳來跳去，我一不留神，被它逃出來了。

第三回合，我有點泄氣了，被它佔了不少便宜，於是我也不顧什麼髒了，一拳下去把它打暈了，我歡呼雀躍，用網子罩住它，甩了幾下，扔向那遙遠的地方

黃昏時分，我拖着一條小魚（網連青蛙一起扔了）滿載而歸，吹着小曲離開了這個令青蛙傷心的地方

後記：青蛙被掛在樹枝上，仰天長嘆：我命苦啊！

　　青蛙三年級作文 篇14

星期一，王明在放學回家的路上，看見一個販子在吆喝着：“快來買，青蛙的肉可香了！”王明想：“青蛙是益蟲，怎麼能抓過來呢？”於是，他拍了拍販子，說：“叔叔，青蛙是益蟲，你還是放了它吧。”販子生氣了：“我是拿它賣錢的，又不是把它放生的。”王明只好走開了。

他正要走到家裏時，就靈機一動，把辛辛苦苦弄過來的錢拿出來，放到一個盒子裏，拿着它跑到販子面前，說：“這些青蛙我買了。”販子半信半疑，但是爲了攢錢，就把一籮網的青蛙給了它。

王明把一籮網的青蛙帶到小溪，把青蛙放到了河裏，青蛙呱呱的叫着，好像在說：“謝謝你把我放了出去，我會讓你實現願望，吃更多的害蟲。”王明笑了，販子看見了，撓撓頭，好像似乎明白了什麼。

　　青蛙三年級作文 篇15

今天上午，天氣很悶熱，太陽照進了窗戶。我正要給花澆水，就聽見媽媽喊道：“女兒，去幫我買瓶水吧，今天停水了！”說着，媽媽給我了一塊錢，我就跑下樓了。

我走着走着，看到了一個賣青蛙的小販。只見他右手拿着菜刀，左手拿着盆子，盆子裏面有幾隻被殺掉的青蛙，還剩一隻沒被殺掉。青蛙眼巴巴地望着我，好像在向我求救。我連忙跑了過去，問道：“叔叔，我買這隻活的青蛙，好嗎？”在我問的時候，一個巡邏的警察走了過來，他對我說：“小朋友，這個是騙錢的小販，他不會把青蛙賣給你的，這隻青蛙你想要就送給你吧，最近，騙錢的小販很多，你一定要小心。”警察說完了，就帶着小販走了。我本想花一元錢買這隻青蛙的，居然一分錢沒出，哈哈！我開開心心地捧着青蛙回家。

回到家裏，我對媽媽說起了這件事，媽媽對我說：“女兒，你長大了，明天我們一起去把青蛙放生了吧！”媽媽和我想的一樣呢！

第二天，青蛙重回了家園。

　　青蛙三年級作文 篇16

五一假期的一天，吃過晚飯，我和媽媽去鐵路上去散步。

剛來到鐵路邊就聽見青蛙在田裏呱呱亂叫，這使我想起一句詩：舊時茅店社林邊，聽起蛙聲一片。

我們向前走着，漫步在田徑上，忽然，我看到一個黑色的東西跳了一下，仔細一看，哦，原來是隻小青蛙。我頓時渾身來勁了，想捉只青蛙，我悄悄地走近一隻蹲在草上的小青蛙，猛地用手一蒙，雙手再一抓，哈哈！果真被我捉到了。

我按住它的一隻腳，仔細的看起來，這是一隻跟蟬差不多大的小青蛙，渾身青灰色，有點和褐色花紋，真可愛！我想應該還捉只給它做伴，於是，我在草叢邊上仔細地尋找着，很快我又發現一隻，我用手一撲，因爲捉到了，可是，打開手一看，連青蛙的影子都沒有。我不灰心，仔細地尋覓，敏捷的撲捉，終於又捉到了一隻。

看看天色不早了，媽媽早就催促我回家，我用小帽兜着我的勝利戰果———兩隻小青蛙，凱旋而歸了。

　　青蛙三年級作文 篇17

悄悄地告訴你一個祕密，對誰都不能說哦！這個祕密就是：我買牙膏，看的是它的贈品好玩不好玩，可愛不可愛。

這不，家裏的牙膏沒了，爸爸帶我去步步高買牙膏。我看上了一個小青蛙形狀的贈品，於是我把那支牙膏給買下來了。

回到家，我迫不及待地拿出贈品，細細端詳。這是一隻站在荷葉上、黃色的小青蛙，穿着一件綠色的短袖，嘴巴張成“○”字形，手裏拿着一個藍色網兜，很着急的樣子。咦？那是什麼？哦，原來是一頂紅帽子，帽子上有一顆牙齒。

可牙齒上怎麼還有紫色的斑點？仔細一看，不是什麼紫色的斑點，而是一條蟲子，怪不得小青蛙那麼急，原來是要捉蟲子呀！每當我看見它的時候，總是在心裏說：“快點，小青蛙，快捉住那條可惡的蟲子！”

向芷霏 湖南師大附小二年級 指導老師：張婷 郵箱：

　　青蛙三年級作文 篇18

一天，晴空萬里。小明揹着書包上學去，他路過集市的時候，看見一位小販在賣青蛙，青蛙被裝在羅網裏，有一些青蛙在痛苦的叫着，還有一些在亂跳，它們彷彿在說：“快放我出去，快放我出去。”小明想：青蛙是益蟲，是保護莊稼的農田衛士。小明迎上去說：“叔叔，青蛙是益蟲，我勸你把青蛙放了。”

小販怒火沖天說：“小屁孩，你懂什麼。我的青蛙是我抓來賣錢的。”小明心生一計，連忙跑回家。

拿出他辛辛苦苦儲的零用錢，裝在一個小袋子裏。小明心想：“這樣就可以拯救青蛙了。”小明跑回去找到了那一名小販，說：“錢給你，這些青蛙我買下了。”小販將信將疑，但爲了生意。小販還是把青蛙給了他，小販扔下羅網走了。

小明找到一條河，拿出羅網把青蛙倒在小河裏，青蛙歡快地跳着，彷彿在說：“謝謝你，小明，謝謝你。我們一定吃更多的害蟲報答你。”小明高興極了，一旁的小販看了，下定決心不再抓青蛙了。

　　青蛙三年級作文 篇19

週日，我和大伯去漁村釣魚，突然我和大伯看見一隻青蛙在離我我不遠的荷葉上，於是，我和大伯輕輕的來到它的後面，大伯用手裏的網一扣，小青蛙就被我們抓住了。

回到家，我找來一個大魚缸，加滿了水，裏邊放了一個木架，又放了幾個小石頭。小心翼翼地把青蛙放在水中。每天我都在魚缸旁邊仔細觀察，我發現了一個奇怪問題，我居然沒發現它的耳朵，我就上網查資料，看看青蛙到底有沒有耳朵。網上說青蛙有耳朵，只是沒有耳廓罷了。

有一天放學回來，我又照例到魚缸旁看小青蛙，但小青蛙一動不動，我敲了敲魚缸它還是不動，我當時有點緊張，難道它死了，我把手伸進魚缸裏把青蛙拿出來一看，它真的死了。我當時非常難過，我也很自責，我不該讓它沒有自由，如果我不把它捉回家來養着，它也不會死的。

　　青蛙三年級作文 篇20

奶奶家屋後面有一片綠油油的稻田，一望無際。稻田和奶奶家之間有一條小水溝，在水溝裏有很多青蛙。青蛙們總是“呱呱呱”地叫個不停。奶奶教我一個絕技——“釣青蛙”（祕密：這是我爸爸小時候發明的。）

奶奶找來一根竹竿，竹竿的一端綁上了線，線的末端綁上了一小塊肉，作爲誘餌，讓青蛙能咬到，卻咬不下來。我把誘餌放在水面上，而且不停地擺動竹竿，使誘餌上下“飛舞”，像真的昆蟲一樣。果然，那些青蛙接二連三地上當，一個接着一個都成了我的“小俘虜”。我把這些青蛙都養在大水桶裏，短短一小時，就釣了十幾只，我還得意洋洋地給它們量了身材，最大的有8釐米長，穿着綠袍子，最小的居然只有1釐米長，這些小不點的外套都黑不溜秋的。

當然，我充分地體驗了釣青蛙的樂趣後，就把那些可愛的青蛙放回到水溝去了——因爲大自然纔是它們真正的家。

　　青蛙三年級作文 篇21

今天非常悶熱，空氣好像凝固了似的，沒有一絲風。媽媽在家裏做衛生，突然叫我去買一瓶礦泉水，我連聲答應。

我出了家，快要到便利店的時候，看見一個賣青蛙的叔叔。

我擠進人羣，只聽那個叔叔叫賣道：“賣青蛙啦！只有最後一隻啦！快來買呀！只有最後一隻啦！現殺現賣！”我聽了馬上對他說：“青蛙也是我們人類的朋友，你不能殺它！”那個賣青蛙的叔叔不耐煩地說道：“哪來的小孩子，別在這裏打擾我做生意。”

我對小販說：“那我把一元錢給你，你把青蛙賣給我吧。”旁邊的人也幫腔道：“你看他這麼有愛心，就賣給他吧。”那位叔叔說：“好吧好吧，看你這麼可憐，就把青蛙賣給你吧。”我高興極了，小心翼翼地捧着青蛙向家裏走去。

我一到家，媽媽就嚴厲地質問：“我是叫你買水，你怎麼買一隻青蛙？”我就把事情一五一十地說了出來，媽媽不但沒有生氣，還說：“兒子，你救了青蛙，真是個好孩子。”

動物是人類的朋友，我們都要保護它們。

　　青蛙三年級作文 篇22

你聽過一首《青蛙歌》嗎？“一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水……”

夏天到了，我來到清澈的小池塘，發現這是小青蛙的家。池塘裏的荷花開放了，有的像害羞的小姑娘，還有的和桃花的顏色一樣，粉嘟嘟的，真美麗！青蛙跳在荷葉上，一邊曬太陽，一邊吃着蟲子。池塘下面一羣活潑的魚兒在河裏游來游去，青蛙正想和它的朋友們比賽蛙泳呢！

這時，一隻青蛙在荷葉上打起了呼嚕，嘴巴鼓的和氣球一樣，眼睛張的大大的，像一個小球，一會看看上，一會看看下，東張西望。

正當小青蛙做夢的時候，聽見幾只小蟲子“嗡嗡”地叫着，突然，小青蛙想到一個妙計，它假裝閉上眼睛，在睡覺，等蟲子飛過來。沒過多久，一隻小飛蟲就飛了過來，小青蛙趕緊用舌頭黏住蟲子，舌頭捲了起來，把蟲子吃進了肚子裏。“真好吃。”它呱呱地叫了起來。

這隻青蛙真可愛，我們要愛護小青蛙。

　　青蛙三年級作文 篇23

我叫青蛙，披着一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。我的頭又寬又扁，頭上鼓着一對圓溜溜的大眼睛。我的嘴又扁又大。我的前腿短，後腿長，彈跳的本領很大，一蹦就有幾尺遠。是跳遠健將呢！

我是害蟲的天敵，是雜食性動物，無論是能飛的螟蛾，還是善跳的蝗蟲；無論是伏在稻葉上的稻苞蟲，還是隱藏在地下的螻蛄。只要一被我發現它們活動，我就會立刻吃掉它們。

我還是一個歌唱家。我嘴邊有個鼓鼓囊囊的東西，能發出聲音。在炎熱的夏天，我們一般都躲在草叢裏唱歌，此起彼伏，好像在對歌似的。我們叫得最歡的時候，是在大雨過後。每當這時，就會有幾十只甚至上百隻青蛙“呱呱——呱呱”地叫個沒完，那聲音幾裏外都能聽到，像是一支氣勢磅礴的交響樂，彷彿在爲農業豐收唱讚歌呢！

　　青蛙三年級作文 篇24

夏天，天氣很熱，我和小夥伴商量着去捉青蛙，經過商量我們一致同意了這個決定。

我們來到田野，一直向前走，看都前面池塘中有一隻青蛙在捉蚊子。我們眼前一亮，小剛是個急性子，二話不說就撲了上去青蛙會那麼容易捉嗎？當然不是。青蛙靈敏一躍就躲過去了。小明拿起腳下的石頭扔過去，青蛙多麼靈敏，一跳就閃過了攻擊。小亮瞅準機會，以迅雷不及掩耳的速度脫下衣服，又用風一般的速度來到青蛙身邊，撲向青蛙終於被撲住了，事情會那麼簡單嗎？當然不會。正當小亮大笑時，這個“小東西”居然跳了出來，小亮真是太大意了。我一瞅準不對，迅速跟像青蛙。正是人算不如天算，它居然自己撞到小東腳上。“哈哈，老天爺真是待我不薄啊。”小東爲了避免錯誤再犯，立馬拿起瓶子把它捉到裏面。大家左顧右盼，最終把目光投向青蛙心想：這個“小東西”真不簡單，居然費了我們這麼大力氣。

通過這件事讓我更深一步明白團隊的意義。

　　青蛙三年級作文 篇25

今天，天氣陰涼，媽媽帶我去輕紡城玩。

到了輕紡城，媽媽攤位對面的阿姨也帶來了一位小哥哥。一開始，我們都認真地做作業。過了一會，小哥哥笑眯眯地走過來，說：“我們一起摺紙青蛙決戰吧！”接着，我找來兩張報紙，快速地摺好了青蛙，準備開始戰鬥。規則是：誰先把對方青蛙壓住，誰就贏。我信心十足的點點頭說：“好的，你先開始吧！”哥哥的青蛙猛地一跳，跳到了我的前面，而我的這隻青蛙怎麼跳都跳不高，只會原地蹦跳。第一局我很快就認輸了。“爲什麼我的青蛙跳不遠呢”我思來想去，總覺得是青蛙太輕了，要麼沒摺好之故吧！於是我又找來一張硬的彩色廣告紙重新折了一隻。果然不出我所料，一蹦一跳的青蛙可威風了，一下子就壓住了它的兩條腿。這時的我一蹦三尺高，得意地跳了起來“YE!”

失敗是成功之母，只要衝滿自信，沒有戰勝不了的事情哦！

　　青蛙三年級作文 篇26

驕陽似火的下午，一位農販子蹲在地上叫賣着：“又肥又嫩的青蛙，走過、路過、不要錯過，快來買呀……”

他的聲音引起了我的注意，我順着聲音走了過去。“你怎麼可以這樣！青蛙乃是益蟲，理應受到保護，你怎麼可以捕捉它來賺錢呢？”我怒斥道。農販子聽了火冒三丈地說“你懂啥，去去去，沒錢就別擋道，真是的…”。我聽後，看着那羣可憐巴巴的青蛙心急如焚。突然，我朝家裏飛奔而去。一到家，我迅速將存錢罐裏的錢全部倒了出來，然後箭步如飛地回到賣青蛙的地方，把所有的青蛙都買走了。我帶着它們來到小河邊，打開籠子，青蛙們一隻只爭先恐後地跳進水裏，並伸出腦袋，呱呱呱地叫着，好像在說：“謝謝，是你用智慧和愛心讓我們重新獲得生命和自由”。

　　青蛙三年級作文 篇27

今天，天氣陰涼，媽媽帶我去輕紡城玩。

到了輕紡城，媽媽攤位對面的阿姨也帶來了一位小哥哥。一開始，我們都認真地做作業。過了一會，小哥哥笑眯眯地走過來，說:“我們一起摺紙青蛙決戰吧!”接着，我找來兩張報紙，快速地摺好了青蛙，準備開始戰鬥。規則是:誰先把對方青蛙壓住，誰就贏。我信心十足地點點頭說:“好的，你先開始吧!"哥哥的青蛙猛地一跳，跳到了我的前面，而我的這隻青蛙怎麼跳都跳不高，只會原地蹦跳。第一局我很快就認輸了。"爲什麼我的青蛙跳不遠呢？”

我思來想去，總覺得是青蛙太輕了，要麼沒摺好之故吧!於是我又找來一張硬的彩色廣告紙重新折了一隻。果然不出我所料，一蹦一跳的青蛙可威風了，一下子就壓住了它的兩條腿。這時的我一蹦三尺高，得意地跳了起來“YE!”

失敗是成功之母，只要充滿自信，沒有戰勝不了的事情哦!

　　青蛙三年級作文 篇28

幾個簡單的數子，也能讓同學這麼瘋狂，每個人都不甘示弱，教室裏“一隻青蛙一張嘴……”的聲音彼此起伏。

老師說數字要30以上，我“撲騰”的從座位上跳起來，同學們有的發呆，有的驚叫，還有的害怕。開始30以上的比賽了，有的一時想不起來，在那邊算，有的吞吞吐吐，怕說錯了，不一會兒，兩組就被淘汰了，教室裏就剩下兩組同學了，只見第二組和第四組的同學不分上下，比賽進行到高潮，兩組同學有的手腳發軟，有的胸有成竹，兩組爭先恐後，一個不讓一個，老師說：“比賽太激烈了，我們來個搶答題。”兩組都想先站起來，經過一番激烈的比鬥，也沒分出勝負，老師讓兩人先坐下，老師再說一個數字，然後讓兩人想好，再站起來說出答案。這次果然不出所料，終於決出了勝負。結果第二組以第一題得分輸贏了第四組。

比賽終於畫上了圓滿的句號，我總結了一條結論，做任何事都要動腦筋。不能沒想好就舉手，一定要經過大腦思考才行。

　　青蛙三年級作文 篇29

星期一早上，小明揹着書包高高興興地上學去了。他走到集市，看到小販在賣青蛙，還吆喝着：“青蛙肉可好吃了，快來買啊！”小明看見了在網裏掙扎的青蛙，心想：青蛙是益蟲，是保護莊稼的“農田衛士”怎麼能把青蛙賣了？

他走過去，拍拍小販的背說：“青蛙是益蟲，可以吃害蟲，我勸你把青蛙放了吧。”小販生氣地說：“小屁孩，懂什麼，走開走開，別妨礙我做生意！”

小明靈機一動，想到一個好辦法，他飛快地跑回家，拿出儲錢罐，把錢倒了，裝在小盒子裏。

他來到集市，跟小販說：“我要買青蛙。”小販把青蛙賣給了小明，收了錢，就走了。小明找了一條小河，把青蛙放生了，青蛙歡快地跳着叫着，彷彿在說：“謝謝你救了我們，以後我們一定吃更多更多的害蟲，來報答你！”小明高興地笑了。

　　青蛙三年級作文 篇30

叮鈴鈴，放學了。小明像離弦的箭似的，飛奔出學校。

在回家的路上，小明看見一位阿姨坐在臺階上賣青蛙。他十分生氣，便怒氣衝衝地走過去，對阿姨說：“阿姨，您能把這些青蛙放回去嗎?它們是益蟲，我們應該好好保護它們。”可阿姨卻說：“不行，不行。我這是拿來賣的。”小明沒辦法，只好回家看看“小豬”裏的錢夠不夠。

回到家，小明把”小豬”裏的錢都倒了出來。他帶着錢飛快地跑到賣青蛙那兒，氣喘吁吁地說：“阿姨，這……這些青蛙我都要了。”阿姨聽了笑眯眯地說，“好的，小朋友。”說着把青蛙遞給了小明就回家了。

拿到青蛙的小明趕緊把它們放回小河裏。這一幕被剛纔賣青蛙的阿姨看見了。她走上來對小明說：“小朋友，你爲什麼把青蛙放回去呢?”小明說：“青蛙是益蟲，它能幫助農民伯伯吃害蟲，我們應該保護它。”阿姨說：“小朋友，我知道了，阿姨下次不會賣青蛙了。”

　　青蛙三年級作文 篇31

今天，陽光燦爛，天空中飄着幾朵像小綿羊一樣的白雲。我想到小河邊去捉魚。我揹着漁網和瓶子，來到了小河邊。哇，河裏有許許多多的小蝌蚪在自由自在地游來游去。我太喜歡他們了，想把它們帶回家。我把蝌蚪捉進瓶子裏，小蝌蚪在瓶子裏游來游去，很可愛。

我回到家，聽到收音機里正在講:“青蛙是莊稼的好朋友，我們要保護青蛙。......”聽到了這裏，我去找了《百科全書》，書上說：一隻青蛙一年能吃一萬五千只左右的害蟲。哇！這麼多呀！我想：瓶子裏的這些小蝌蚪都長成青蛙，那能吃掉多少害蟲呀！不行，我得讓他們回到大自然，自由自在地生活。

我連忙捧着裝蝌蚪的瓶子，來到小河邊，把小蝌蚪放回了小河裏，小蝌蚪對我搖搖尾巴，好像在說：“謝謝你把我們放了，我們長大了一定要多捉害蟲。”