【精華】三年級青蛙的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的三年級青蛙的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級青蛙的作文 篇1

星期六，我和同學去池塘邊玩耍，看見了一隻小青蛙。一隻飛蟲輕輕地飛過，青蛙的身體輕輕地一跳，舌頭一伸，就把它吃掉了。我感覺青蛙動作十分敏捷、靈動。但是，我又看見了一隻落在荷葉上的小飛蟲，青蛙對它卻視而不見。

這是爲什麼呢？我充滿了疑問。玩的興致一下子減少了許多，心不在焉地走了幾圈後，就和同學告別，着急地跑回家研究了。

我查了查網頁，網上的資料說，青蛙一共有五層細胞在大腦裏。第一層是分辨顏色的，剩下的四層都是用來抓住動態事物樣子的。青蛙看到第一個事物，就會抓住事物特徵發出一種信號，大腦的另外四層細胞會根據第一層細胞發出的信號來分辨。但到了第四層會讓它的記憶漸漸地模糊，而且接受不了靜態事物，所以青蛙就會對動態的事物一目瞭然，對靜止的事物卻視而不見。

我又來到了小池塘邊，輕手輕腳，仔細地觀察青蛙，青蛙果然對落在荷葉上紋絲不動的小飛蟲不理不睬。

根據青蛙眼睛的特點，科學家發明了一種叫電子蛙眼的東西，機場的'工作人員經常戴着它指揮飛機降落，十分的方便！

今天我不僅仔細觀察了青蛙，還探索了青蛙對靜態的東西無動於衷的奧祕，同時又知道了電子蛙眼，我的收穫滿滿，我的心裏簡直就像喝了蜂蜜一樣甜！

三年級青蛙的作文 篇2

我家門前有個美麗池塘，裏面住着一隻愛唱歌的小青蛙。

夏天，一到晚上，小青蛙就唱起了美麗的歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一隻可愛的小青蛙，喜歡唱歌也愛玩耍，呱呱呱，呱呱呱……

月亮姐姐聽了小青蛙的歌，在柔軟的白雲牀上睡着了。星星弟弟聽了小青蛙的歌，眼睛一眨一眨，更亮了。

冬天到了，小青蛙吃飽了害蟲，回到家裏，蓋上溫暖的被子睡着了。

春天來了，一個雷聲驚醒了小青蛙，小青蛙想：夥伴們一定是想聽我唱歌了，話音剛落，小青蛙就一蹦一跳的走出了家門。咦，我的夥伴們呢？美麗的小池塘怎麼也不見了呢？小青蛙沒辦法，只好去找大樹爺爺。大樹爺爺說：“你看那是什麼？”“那，那，那是工廠”。工人們找來一個水管，把池塘裏的水吸乾了。小青蛙坐在乾巴巴的泥土上，又唱起了歌：呱呱呱，呱呱呱我是一隻可憐的小青蛙，沒有朋友沒有家……

聽了小青蛙的歌，我傷心極了，我要爲小青蛙建一個更美麗的家，讓他天天給我唱歌聽。

三年級青蛙的作文 篇3

池塘邊住着兩隻青蛙，它們倆是兄弟。青蛙哥哥聰明伶俐，青蛙弟弟勤奮好學，它們最大的心願就是看到大海。

怎麼樣才能看到大海呢？蒼鷹對它們說：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”於是兄弟兩人就出發了。剛開始的幾天，它們還呱呱的又說又笑。直到有一天，一場暴風雨降臨了。青蛙哥哥實在受不了了，說：“雨下得也太大了，我不想去了，我要回家。”而青蛙弟弟卻默默地咬着牙，堅持着一步一個臺階往上跳。

幾個月過去了，兩隻青蛙回到了池塘邊，各自講述了自己的經歷。

青蛙哥哥在回去的途中遇見了蒼鷹，請求蒼鷹馱它到山頂。蒼鷹答應了，但只能是停留了很短的時間。哥哥繪聲繪色地講述了大海的美麗。

青蛙弟弟經過了數月的努力，吃了很多苦，腳上還磨出了老繭，終於到達了山頂。它不僅看到了日出的朝霞，落日的餘暉，更體會到了“結果不重要，重要的是過程”這句話的含義。

青蛙哥哥非常後悔自己的半途而廢。

三年級青蛙的作文 篇4

一隻小青蛙在一個池塘裏游來游去，他就想：整天在這個小池塘裏真不舒服，真想去大海看一看。可是小蛙不知道怎麼去大海。於是他就去問老樹爺爺了。老樹爺爺回答說：“這個，我也幫不了你，不過小鳥應該有辦法。”聽了老樹爺爺的話，小青蛙就向小鳥幫忙了。小鳥聽了小青蛙想去大海的話於是就答應了。可是，該怎麼幫小青蛙去大海了？他們就想了一會兒，突然，小青蛙想到了一個主意：它找來了一根樹枝，叫兩隻小鳥分別咬住樹枝的頂端，它們就捉住樹枝，它們就起飛了。

它們飛在空中，小青蛙看着下面美麗的風景，突然，地上幾隻蝸牛看到了在飛的小鳥和小青蛙，一隻蝸牛說：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一隻蝸牛就說：”肯定不是小青蛙想到的，我說是鳥大哥想的辦法。“小青蛙聽到它們的談話，很想告訴它們是它想的主意，於是什麼也不想就跳了下去。

最後，小青蛙不但不可以去大海，還收了很重的傷。